简介:<正>嘉戎语是汉藏语系藏缅语族的一种独立的语言。这种语言由于特点丰富,保留了较多的古藏缅语的特点,早已引起国内外学者的兴趣和重视。对于嘉戎语有没有声调的问题,也是学者们所关注的一个重要问题。从已发表的成果看,几乎所有学者都认为嘉戎语的音调区分意义的音位价值不大,属于无声调但有习惯音高的语言。这些学者从五十年代起就已认识到
简介:
简介:《清平山堂话本》中“支手”当为“交手”之误,“白蓝”当为“白叠”之误。
简介:<正>80年代以来,修辞学著作层出不穷,学术性专著和普及性读物的数量都十分可观。彭嘉强先生新近出版的《文学语言艺术谈》(上海交通大学出版社,1994·10)则为人们提供了学术性与普及性相结合的又一成功范例。著名作家、修辞学家郑子瑜教授在为此书所作
简介:"X那些/点事"的主要表现形式有指称式、叙谈式、引介式、组合式、提示式、配合式等六种。表义功用包括精炼表达与集中概括、聚焦分析与联想阐发、约量评述与小量概括三个方面。从形成动因与构式化理据看,构式化过程经历了定型与能产,中间经历了构式变体逐渐弱化、减少的过渡阶段;构式化的动因主要就是高频类推,其构式义"与X相关的那些有意思、值得关注的现象与问题"最终形成。
简介:本文重点探讨了《祖堂集》问句里所反映的中古语法现象.《祖堂集》中问句由于受中古中土文献、翻译佛经文献的影响,保留了中古问句的许多用法特点,尤其是书中引用佛典、引用古语的部分,同时这些特点因受唐五代大量新兴语法现象的排挤而走向末路.从《祖堂集》可见疑问句式在从中古汉语向近代汉语发展的进程中的表现:中古阶段大量使用的,在《祖堂集》及近代汉语中就少见;中古时期才露端倪的,在《祖堂集》及近代汉语中则大放光彩;中古时期出现的某些语法现象在《祖堂集》中使用,其地域方言特征可能受时间先后层次、当时通语等因素的制约.
简介:<正>一前言"呢"是现代汉语主要语气助词之一,前人对其来源和发展过程,作过许多有益的研究工作,但囿于材料等方面的限制,这个问题至今尚未能完全解决。在前人的研究中,通常认为近代汉语里"聻、那、在"等几个助词与现代汉语语气词"呢"的来源有关,这几个助词在唐五代成书的禅宗史料集《祖堂集》中均多次出现.本文拟以上述几个助词在《祖堂集》中的使用情况为中心,对比、参考唐、宋、元其它史料,对它们在近代汉语中的使用发展情况和与现代汉语语气词"呢"的关系,作一简单的描写和探索。
简介:摘要在小学作文教育中,学科教师还可以要求小学生们去自选一位任课教师作为观察的内容,包括年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情,特别是眼神,以及学科老师在课堂上的语言和动作等并全部提出要求。一是引导学生要抓住人物的特征;二是要认真进行观察并要细致;三是指导他们学会比较观察。观察时,要抓住老师如何在各种情形下所表现出来的不同特征,即生气时、高兴时、严肃时的言谈举止和精神状态等不同特点进行细致用心去思考怎样才能写好作文。这样,才能让学生明白,使学生笔下的人物形象跃然于学生的作文上。
嘉戎语梭磨话有没有声调
谈东坡词的比兴寄托邱平堂
用最初的心做永远的事
上好一堂课,搞好课堂气氛
《清平山堂话本》中的“支手”与“白蓝”
多姿·耐读·有用——读彭嘉强《文学语言艺术谈》
我欲与世无争,又恐一事无成
非框架流行构式“X那些/点事”研究
从《祖堂集》问句看中古语法对其影响
《祖堂集》中与语气助词“呢”有关的几个助词
小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究李嘉延
如何引导学生写好熟悉的人和事是小学作文教学的关键