简介:摘要高考除检测考生基础知识的掌握和综合运用知识的能力外,更重要的是检测考生的学习潜能和发展能力,预测个人能力发展倾向,帮助高校选拔优秀人才,而高考试题担负着这一使命。为使我们选拔人才的过程更趋合理化,科学化,高考试题也与时俱进在不断的深入和灵活变化之中,这就要求学生得有一定解答问题的能力,所以教师在教学实践过程中要有解题教学的理念,只有教会学生按照科学的解题方法,进行反思回顾,具有解题思维的能力,才能真正让学生掌握技巧最终得实惠。
简介:甘肃省合水县太白镇境内通行的本地话(以下简称“太白方言”)中的“太没有X”结构可以分为“太没有NP”、“太没有人VP”和“太没有VP”三种类型。其中的“没有”可以被替换为“没”,在特定条件下还可以被替换为“没有得”。在会话中,NP还可以承前省略。与普通话相比,太白方言“太没有NP”中的NP多指具体的人、物或词语;“太没有VP”中的VP则多指人们具体的行为动作;“太没有NP”和“太没有VP”都不表达强烈的情感,意思分别与普通话的“不太有NP”(或“不大有NP”)、“没太VP”大致相当,以至于太白方言语料中检索不到“不太有NP”(或“不大有NP”)、“没太VP”这样的用例。
简介:摘要为了更好地突破对水的三态之间的相互转化做出解释,画出水的三态循环图。我们在总结完水形态变化过程和发生变化条件后,可以播放视频《为什么会下雨》。一方面是为了调节课堂气氛(小学生注意力其中时间有限),另一方面又出于课堂环节顺利过渡考虑。学生对动画片天生比较感兴趣,抓住儿童的这一心里特征,然后再根据动画片中的有关情节设计相应问题,为引出水的三态变化图作出铺垫。特别是“小水滴还会和地球上的朋友见面吗?”这一问题,可以激发学生想象力,答案是肯定能,且有多种方式雨、雪、冰雹等形态出现。再回到前面水形态变化的过程及发生变化的条件的幻灯片,顺利完成水的三态变化图。
简介:文章主要从框架设计和体例规定方面分析《水书常用字典》的不足,指出它在条目安排和释义等方面的突出问题。由此分析民族文字字典编纂中的共性问题,思考其理想的编纂模式。
简介:摘要游戏前要做好充分的准备。其一是热身。学生在开展游戏活动之前一定要进行热身活动,虽然游戏不是很剧烈,但是孩子的肌肉群、韧带都很脆弱,不做好充分的热身很容易受伤。热身要尽量全面,手、脚、膝盖、脖子各部位的关节都要活动开。其二是明确规则。游戏都有具体的规则,在开展游戏活动之前一定要让学生明确游戏的规则,否则容易造成混乱。规则应该由教师面向全体学生讲述,当规则比较复杂的时候可以适当找几个学生进行演示。其三是选好场地器材,防止伤害。场地尽量选择一些开阔的、地面平坦、没有硬物的地方,如果有需要还可以到器材室借用一些保护器材,如地毯、橡胶圈、海绵垫等,防止学生意外受伤。