简介：采用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,通过对我国体育场馆综合体发展面临的困境进行剖析,探寻我国体育场馆综合体发展的路径,以期为推进我国体育场馆改革的健康有序发展提供帮助。主要结论:通过加强政府宏观管理规划和布局,加强土地资源的集约性建设,促进体育场馆余裕空间利用,构建融资渠道和资金来源的多元化,建立长效政策扶持机制五个方面促进我国体育场馆综合体的长效发展。

简介：耐克公司举办的“训练无疆界”综合训练体验日活动日前在怀柔山区的户外训练基地热火朝天地进行，京城媒体记者们不畏严寒所动。吹响了“训练无疆界”的集结号。

简介：<正>2007年11月15日,利用国家队比赛日,莱曼和队友在汉诺威体验最新款奔驰越野车的驾驶乐趣。梅赛德斯-奔驰公司是德国国家队的主赞助商,对于入选国家队的德国

简介：

简介：融合体育教育是国际残疾人体育教育发展的主流。维护残疾学生融合体育教育权对其康复身心、健全人格、增强平等参与社会的能力有着重要作用。对残疾学生融合体育教育权的概念及国际法渊源进行阐释．通过对美、英、澳3国残疾学生融合体育教育权法律保障的考察，并与中国残疾学生体育维权法律保障进行比较，借鉴发达国家的有益经验，根据中国国情和实际需要提出完善立法形式、完善残疾人教育法规、加强法规配套建设和建立多元化救济机制等建议，以期建立健全融合体育教育法律保障体系，使残疾学生充分享有公平的体育教育权。

简介：最接近于现实的转会系统、最完整的阵型系统、最完善的球员数据库、基于这些特性,2003年11月21日,CM03/04(ChampionshipManager03/04,中译冠军足球经理)正式版在众多球迷兼游戏迷的期待下终于上市。CM在中国已经是这部作品是Sigames和Eidos(Eidos曾是曼城队的胸前广告赞助商)分

简介：9月26日至28日，2011年广东国际体育用品博览会在琶洲保利展馆隆重举行。体博会揭幕当天，由广州双鱼体育用品集团有限公司联合珠海来得体育用品有限公司联合举办的“双鱼·乐吉高手乒乓发球机有奖体验嘉年华”的宣传推广活动激情启动。

简介：体验式教学是指在教学过程中,安排学生从事相关活动,建立感性认识,并在此基础上表达感受、态度和进行价值判断,从而领悟知识,形成健康的情感态度和价值观.

简介：基于体验营销视角,分析了体育旅游中体验营销的内涵和重要性。体育旅游产品开发步骤包括：以地理、人口、心理购买行为和感知风险因素划分的市场细分;对体验主题的设计;从感官、情感、思考、行动和关系营销对体验产品进行设计。提出了体育旅游的开发策略：加强品牌建设、加强内部营销、强化体验文化建设和开发体育旅游纪念品。

简介：作为人存在方式的生命体验，体育教学必须把学生看作生命体来进行教育，把教育的目的、过程和结果都同生命发展联系起来，关照生命价值与生命的整体性；转变以传授知识为主的教学模式，让体验在教学中穿行；重视有利于学生充分体验的相关条件，如情感、自由、良好的师生关系等，从而更好的达到良好的教学效果和幸福意义。

简介：在高尔夫球会运营管理中，每天都会发生许多不同的状况等待管理者去解决和处理。例如：会员或球员抱怨TEETIME的时间设置不合理，为什么夏季日照时间长，但是灯光高尔夫最后的却是20：00PM，为什么不可以延迟到是21：00PM呢？或是球员迟到，错过了他的TEETIME，而此时是转场时间，却抱怨你的出发人员不允许他下场开球；或者抱怨为什么一定要执行TEETIME预约制；

简介：在“以人为本”观念深入人心的时下，随着课程改革浪潮的推进，体验式体育教学成为了高校体育教育的诉求。研究认为体验式体育教学具有亲身体验、少说多做、交流共享、反思迁移的优势，但同时也面临着教育理念与教学实际相脱节、传统思想与教学需求相冲突、教师技能与学生需求不合拍、场地设施与教学要求不匹配等困境。高校体验式体育教学发展的出路为：以人为本，凸显人文关怀；转变理念，推进素质教育；培训师资，提高教学技能；加大投资，满足教学需求。

简介：由于残疾学生身、心的特殊性,对他们的体育教育在我国和世界大多数国家都被置入特殊学校进行。然而这种特殊体育教育的基础是＂分隔＂而不是＂融合＂。融合体育教育则为我国如何在保障体育教学质量的基础上,最大限度地促进残疾学生与健全学生交流,回归主流社会,促进残疾学生健全人格的发展,改变健全学生对残疾学生的态度提供了值得借鉴的经验。研究追溯了融合体育教育的发展,分析了其产生、发展的原因,探讨了在我国实施融合体育教育的价值。尽管融合体育教育在我国从理念到最终实施会遇到相当多的问题,是一个比较慢长的过程,但是随着人们对残疾人人本认知的不断进步,残疾人权益的保障制度不断完善,促进残健融合的融合体育教育必然会在我国得以发展。

简介：目的：了解军校学员体能训练中流畅体验的现状。方法：采用流畅体验量表对军校学员体能训练中流畅体验的现状进行调查，分析目前军校学员体能训练中流畅体验心理状态的现状。结果：所采用的流畅体验量表测量学指标良好，被调查者在高度控制感、时间变换、清晰的目标三个维度上得分最低，流畅体验在性别、年级、培养类型上有差异。结论：军校学员在体能训练中的流畅体验现状表现不佳，难以获得流畅体验。针对这一现状从组织管理视角提出相应对策。

简介：习近平总书记说过,“绿水青山是金山银山,黑龙江的冰天雪地也是金山银山”。12月下旬,2018年最后的10余天,我和我会仇鸿江、王光明,淮安市泳协“胖姐姐”、“开心果”,宿迁市冬协徐跃等,结伴去黑龙江等地体验冰雪冬泳,一起感受祖国东北这另一种“金山银山”的独特魅力。

简介：一、飞步取棒（一）场地器材准备：在场地上画５条平行线，在两侧２米处各画一直径２米的圆圈，备排球２个，线上竖立９根木棒（图１）。（二）方法：将学生分成人数相等的两个队，预备时各队排头进圈。发令后，排头垂直向上抛球，然后迅速跑到圈外取棒（个数不限），返回圈内，再接住空中下落的球。成功者可接着做，每取一根棒得１分，失误者出局。双方都失误后换下一人，立好棒，重新进行。最后以得分多的队为胜。（三）规则１．球未在圈中抛起，人不得出圈取棒。２．球落在圈外算失败。二、过关接力赛（一）场地器材准备：在场地上画两条相距３０米的平行线，并在线中每隔５米画一个直径为５米的圆圈，圈内分别放一个藤圈、１副哑铃、１根跳绳（图２）。（二）方法：将学生分成人数相等的两个队，并面对场地成一路纵队站在线后。发令后，各队第１人快速跑出，依次在３个圆圈内分别完成藤圈套过身体１次（自上而下）；原地跳绳１０次（跳绳方法不限）；哑铃扩胸８次；然后徒手跑过标杆后，返回至起点线与本队第２人击掌。击掌后第２人以同样的方法进行。以最后一人返回到起点线的先后判定名次。（三）规则：１．必须按要求在３个点完成规定的任务，并将器材在原位放好。２．必须在...

简介：此课程被誉为世界上最具震撼、最伟大的课程，成功人士和追求成功的人士一生必须要上一次的课程！

简介：将体育用品的品牌体验分为感官体验、情感体验、行为体验和智力体验4个维度,并构建了体育用品品牌体验的各维度与品牌认同、顾客忠诚的结构模型.研究表明：品牌体验的4个维度中情感体验对个人品牌认同和顾客忠诚有显著影响;感官体验、智力体验和个人品牌认同对社会品牌认同有显著影响;个人品牌认同在情感体验与顾客忠诚的关系中发挥部分中介作用.

简介：外表华丽也可以有内涵有句老话叫做"绣花枕头一包草",告诉人们凡事不能只看表面,《劲爆足球》作为足球游戏来说,对于球员的个人能力表现和团队配合系统都做得很完善,如果笔者说《劲爆足球》是一个实心的枕头相信大多数玩家应该会肯定,公测版本中这个实心的枕头开始给自己绣花了。

简介：以户外体验式培训和高校体育课之间的关系为研究对象,大胆提出“将户外体验式培训引入到高校体育课”的假设。经过大量的研究、调查、分析和论证,最后得出结论,户外体验式培训引入到高校体育课是可能的、必要的、可行的,并且建立了一套适合高校体育教学的户外体验式培训课课程体系。