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17 个结果
  • 简介:在体操教学、训练中培养学生本体感觉的探讨河北师范大学刘建邦“本体感觉”就是人体在运动中所能够感知自身在空间的位置、姿势和身体各部位运动状况及其肌肉感觉,是人体运动训练所必须具有的一种特殊知觉,是学生和掌握运动技能的基础和先决条件。运动员一切运动技能只...

  • 标签: 本体感觉 体操教学 实践才能 中所 训练效果 空间的
  • 简介:海克德雷克斯勒。德国飞的感觉

  • 标签: 飞感觉
  • 简介:<正>Kappa讲究的是男女平等,在Kappa的Logo标识里我们就可以深刻的体会出来,那种男女平等的用意。同时凭借着"背靠背"小人Kappa也在绿茵场上稳稳地站稳了脚跟,Kappa品牌洋溢着浪漫的欧罗巴风情,Kappa的历史也源远流长,并慢慢茁壮成长为今天的运动品牌巨头。Kappa起初并不叫Kappa,其前身是一间叫M.C.T.的小型运动品牌公司,这个公司的全称叫作"SocietaanonimaCalzificioTorinese",于1961年在意大利西北部的都灵成立,主要是生产一些运动袜和内衣裤。这个公司最初的商标标识是

  • 标签: 运动品牌 商标标识 触球 村晓 哥散 都灵
  • 简介:当然,作为中国男子网球领军人物的吴迪也有不少烦恼,在高级别的ATP赛事舞台上,他还很少有站上去的机会,也鲜有亮眼的成绩。他曾经心高气做,想要寻求突破,却一次次铩羽而归。

  • 标签: 吴迪 感觉 领军人物 ATP
  • 简介:通过对现代舞舞步正确肌肉用力感觉形成的基础及过程的分析,阐述了舞步的正确肌肉感觉形成的本质及运动技能形成的三个阶段,介绍了相应的强化训练方法。

  • 标签: 体育舞蹈 现代舞 肌肉感觉 运动技能
  • 简介:小组赛第一场我们对宁夏队,皓哥主动打三号,想让我和樊振东打前面感受一下,结果我们一上来都输了球。虽然我不是第一次打全运会,但四年前我还只是个二队小孩,代表河南队觉得能打进决赛圈已经表现得非常好了,没有真正感受过全运会的比赛气氛,所以一上场就变得很紧张,特别想赢,导致在场上特别难受。不过这一场比赛打完,我觉得自己已经紧张过了,后面的比赛有种“哗哗”释放出比赛激情的感觉

  • 标签: 全运会 感觉 赛场 比赛 小组赛 感受
  • 简介:公牛队是迈克尔·乔丹的球队,这一点在过去绝对没有任何人反对。然而,本赛季人们发现在公牛队里皮蓬的作用正在日益增大,这一点连乔丹本人也是倍加首肯。最近,皮蓬接受了记者的采访。记者:已在NBA呆了10年你对篮球厌倦吗?皮蓬:我永远不会对篮球比赛感到厌倦,我爱死篮球了,而且我就爱在篮球场上和别人拼斗。记者:事实证明公牛队是不可抵挡的。对于本赛季已经取得的成绩你怎么看?皮蓬:没有一场比赛轻松,也不比以前的比赛更困难。我们把每一场比赛都看作是一场挑

  • 标签: 公牛 篮球比赛 篮球场 迈克尔 篮球运动员 球星
  • 简介:<正>一、各级学校体育教师饱和,体育专业的大学毕业生就职困难当前,日本全国从小学到大学,各级学校里体育教师按编制都趋于饱和状态。这不单是城市学校,连较边远的地方也是同样。所以体育专业的大学毕业生要想求

  • 标签: 体育教师 体育专业学生 体育大学 大学毕业生 教练员 培养
  • 简介:通过在小学低年级体育教学课堂中融入感觉统合训练内容,进行为期一年的实验,结果表明:实验组感觉统合失调学生的比例明显降低,实验组学生在前庭失调、触觉过分防御、本体感觉失调、学习能力发展不足四个方面均明显改善(P〈0.05),同时发现失调学生比正常学生的感觉统合能力提高幅度更大(P〈0.01),建议有必要在低年级体育课程中开展感觉统合训练以帮助学生提高感觉统合能力,促进学生全面综合发展。

  • 标签: 感觉统合训练 感觉统合能力 体育教学
  • 简介:本研究以融素质教育于第一课堂为指导思想,首次明确了基本体操作为独立课程的教学目的与任务;进一步丰富了基本体操教学内容的内涵;提出了行之有效的教学组织形式和教学方法;创立了“分数积累”式的考核方法,建立了“基本体操注重教学专业素质培养”的教学模式;总结了该模式在应用中所取得的良好效果。

  • 标签: 基本体操教学 注重 专业素质 教学模式 培养 教学组织形式
  • 简介:本体育仲裁机构的运作经验对我国建设体育仲裁制度具有显著的借鉴作用,为加快我国体育法制化建设,设立适应国际体育发展潮流的体育仲裁制度,通过对日本体育仲裁机构的设立及运作进行文献资料调查研究,在详细介绍日本体育仲裁机构运作原则及其具体实务的基础上,探析如何将日本体育仲裁制度建设的合理因素与我国建设中的体育仲裁制度亟待解决的问题有机地结合起来,以服务于我国体育仲裁制度的建设。

  • 标签: 日本 体育仲裁 运作 借鉴
  • 简介:通过对"主副项制"体育选项课学生的问卷调查,并对调查数据进行数理统计以及查阅相关的文献资料,结合本校"主副项制"体育精品课程教学改革实践,分析学生在"主副项制"课程干预前后的体育意识与行为。发现学生在"主副项制"体育课的实施干预下体育意识明显提高,体育行为趋向成熟,体育兴趣更为浓厚,并逐步形成终身体育意识。

  • 标签: 主副项制 选项课 大学生 体育意识 体育行为 干预
  • 简介:目的:通过实验研究比较主动分离式牵拉(AIS)与本体感受性神经肌肉促进法牵拉(PNF)对肩关节柔韧性影响。方法:选取某体育大学有训练背景、无肩部损伤的学生20名,随机分为两组,进行为期两周,每周5次,每次15min左右训练,一组进行AIS牵拉,另一组进行PNF牵拉。使用F-JDC型关节测量尺在实验前、第一次牵拉后和两周训练后对关节活动度进行测量。结论:两种牵拉方法对于肩关节的柔韧性均有改善作用,而AIS牵拉对肩关节柔韧性的提高效果优于PNF牵拉。得出AIS牵拉在运动训练中有一定的实践意义,且易于掌握,有一定的推广价值,为进一步研究更好的牵拉方法提供良好的基础。

  • 标签: 主动分离式牵拉 本体感受性神经肌肉促进法牵拉 肩关节柔韧性