简介：基于体验式学习的内涵,结合体育学习的特性,初步定义体育体验式学习的概念,运用二维象限分析法建立坐标系界定体育体验式学习四个类型。
简介：体育知识是体育教学的重要组成部分。体育知识所包含的体育与卫生保健知识对于指导学生科学锻炼，合理娱乐是十分必要的。从学校体育的角度和范围出发，对体育知识的类别及其学习方式进行阐述，从而为学校体育工作者有效地开展教学和工作提供理论参考。
简介：系统梳理体育学习评价，有利于更加理性地认识和更加全面地、准确地运用学习评价，从而提高体育教学效率。
简介：体育学习评价是体育教育的重要组成部分，新课程纲要为体育学习评价确定了方向，运用文献资料法对新课改后体育学习评价所具有的特征进行了分析，并对影响普通高校学生体育学习评价的因素进行了探讨，以期为教师在对学生进行学习评价时引起重视。
简介：乒乓球普修课教学效果的好坏，直接影响高校大学生乒乓球健身运动开展。通过多年的教学观察以及和同行交流，发现当前高校乒乓球普修课存在一些不利于提高教学效果的教学特点和影响乒乓球普修课学生学习效果的一些重要因素，并针对这些特点和因素提出了应对办法。
简介：通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以团队创编教学设计评价方式,对影响普通高校健美操学生乐感、表现力、欣赏力等诸多方面分析。结果表明：团队创编教学对普通高校健美操学习效果有着显著促进作用。
体育“体验式”学习探析
试论体育知识类别与学习方式
新课程背景下体育学习评价研究综述
新课改后影响普通高校学生体育学习评价因素分析
乒乓球普修课中影响学生学习效果的因素及其应对办法
普通高校健美操课程团队创编教学对学生学习效果的评价研究
