简介：当今体育运动和竞技体育的快速发展,运动成绩不断提高,难度日益增长,一些运动项目的成绩已接近于人体机能的极限,这一时代发展的特征就必然要求我们从更高的层次去进行认真地思考,探索提高运动成绩的途径。当前,对训练过程如何进行有效的控制和调节,以达到最佳训练成效,已成为一项十分迫切的任务摆在广大体育工作者的面前。在训练过程中,训练和恢复作为整体系统的两个相互关联、相互依存、相互促进和相互统一的子系统,

简介：论文对体育裁判员在临场执法时的可能应激源进行了分析,讨论了压力对体育裁判员认知、情绪和行为等方面所产生的影响,提出了裁判员应付心理压力的自我调适策略,以促进裁判员的身心健康,提高裁判执法水平.

简介：通过问卷调查法等对新疆环赛里木湖公路自行车赛事进行分析，主要结论：环赛里木湖公路自行车赛事级别不断提高，参赛地区和选手不断增多，极大提高了新疆的知名度，促进了当地旅游业的发展。建议：逐步建立健全新疆自行车组织管理机构，不断完善比赛组织形式，培育自行车运动的群众基础，加强专业教练员培训等。

简介：目的观察患有髌骨劳损学生步态相关指标的变化,分析髌骨劳损与人体COP轨迹变化是否存在相关性。为髌骨劳损患者康复、预防以及运动训练提供一定的参考依据。方法采用数字化场地和MotionAnalysisStudio系统对患有髌骨劳损症状的15名男大学生进行测试,采集足底面积、COP轨迹、COP轨迹X轴、COP轨迹Y轴、几何中心等相关数据,数据整理后用SPSS20.0进行统计分析。结果与结论正常行走状态下受试者患肢与健肢的单帧平均压力指标、COP轨迹指标、几何中心指标具有显著性差异（P〈0.01）。蹲起动作测试中人体COP轨迹X轴指标具有显著性差异（P〈0.01）。脚印面积、单帧平均压力、COP轨迹、COP轨迹Y轴以及几何中心等指标没有显著性差异。

简介：运用问卷调查法、文献资料法、实验法、数理统计等方法对我院2009级选修瑜伽的女大学生中随机抽取186名进行研究分析,结果显示：通过瑜伽练习可以有效缓解女大学生不同程度的心理压力,提高她们的心理健康水平。

简介：对高三学生进行运动干预和心理干预的两种方法的应用,旨在找出适合高三学生缓解心理压力的方法手段。在限制运动负荷的有氧锻炼条件下,采用SCL-90症状自评量表来评估学生心理状态。结果发现高三学生运动干预组与正常对照组干预前无差异（p〉0.05）,经1个月干预后,运动干预组运动量与干预前比较,有显著性差异（p〈0.001）,而正常对照组1个月后与基线资料无差异（p〉0.05）,运动干预结合心理干预前,SCL-90评分,高三学生在人际关系、焦虑2项因子分均值低于常模（p〈0.05）,而抑郁、强迫、偏执等3项因子分均值与常模比较有极显著性差异（p〈0.001）。经1个月运动和心理干预后,运动干预组30位学生5项因子分值均与常模接近,并经统计学分析无显著性差异（p〉0.05）,[结论]有氧运动对缓解高三学生心理压力有显著作用。

简介：研究以62名专业篮球运动员为研究对象，采用问卷调查和实验等方法探索压力下运动员的应对方式与状态焦虑的关系，以及应对方式对“Choking”现象的影响。结果表明，积极的应对方式与认知状态焦虑有显著的正相关，回避的应对方式与“Choking”呈显著的负相关。

简介：r—氨基丁酸(GABA)是中枢神经系统主要的抑制性神经递质,参与神经系统的多种生理功能,对运动、感觉、内分泌、镇静、镇痛及生物节律等起重要调节作用。r—氨基丁酸在生理条件下不易透过血脑屏障,作者设计了一个新的亲脂性的r—氨基丁酸化合物。采用美国NIH提出的"ADD"程序进行镇静、抗惊厥活性试验,结果表明,设计的新化合物具有镇静,抗惊厥活性。