简介:本文通过对教与学之间、知识教育与思想政治教育之间、理论的系纯性与针对性之间关系的论述,阐述了我院马克思主义理论课教学改革应着重把握的原则、方向和具体思路.坚持以马克思主义的辩证方法来分析和解决教改实践中出现的问题和矛盾,旨在抛砖引玉,引起思考.
简介:习近平总书记治国理政思想闪烁着马克思主义哲学的光辉,是马克思主义中国化的最新理论成果,使马克思主义哲学中国化、时代化、大众化取得突破性进展,继续书写着马克思主义哲学新篇章,让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。
简介:马克思人的发展理论有其产生、成熟并进一步发展的历史过程。总的说来,马克思人的全面发展理论在19世纪40年代中期建立,19世纪50年代以前还没有达到系统、成熟,《资本论》中人的全面发展思想则是马克思人的发展理论成熟的标志,《资本论》以后马克思人的发展理论得到了进一步发展。
简介:体育思想史是人类思想史的重要构成部分。在体育思想史的发展历程中,研究分析中国当代领导人的体育思想,可以清晰地呈现出中国近现代体育思想的发展脉络。运用唯物史观的历史维度和结构维度,研究习近平体育思想传承脉络和发展结构,揭示新时代中国特色社会主义体育思想的当代价值,为我国体育思想史的发展和研究提供一定的参考。
简介:蒲风的诗歌理论包括:新现实主义的诗歌文学、诗歌大众化、国防诗歌运动、创建我国新诗的基本理论。
简介:在介绍建构主义学习理论、教学方法的基础上,提出了今后高校体育教学改革的思路,即建立以学生为中心的教学思想,教学过程强调学生对体育技术、技能、锻炼理论的主动探求、主动建构,并对建构体育提出了系统的模式和教学方案.
简介:思想品德教育是学校教育中永恒不变的主题。然而在实际教学过程中,一提思想品德教育,人们往往会认为它是班主任、政治教师的职责。特别是英语教师,认为思想品德教育在自己的教学过程中不易渗透。其实,这是一种错误的观点,思想品德教育应该贯穿于各科教学过程的始终,英语教学也不例外。那么,作为基础教育中的英语教育在教学中该如何培养学生的思想品德呢?
简介:通过对发达国家教育发展趋势和我国学校教育面临的问题进行分析,阐述了确立学校体育生存教育的理论依据。从狭义的角度讲就是生命的教育,而从广义讲应该是生命的教育和终身教育的总和。提出学校体育生存教育的目标为:增进全体学生的健康、增强学生的体质,为适应当前的学业和未来社会主义现代化建设打下良好的身体基础。
简介:随着教育水平的提高,逐渐加强了对体育人文教育的投入,也进一步深化了相关的理论研究。本文从体育人文教育理论的作用出发,并进一步诠释相关理论内容,试图找到加强体育人文教育实践的策略,促进体育人文教育内容的发展,培养更加具有人文气息的体育特长生。
简介:1935年,在南开大学的开学典礼上,时任校长的张伯苓问了师生三个问题:'你是中国人吗''你爱中国吗''你愿意中国好吗'。尽管山河破碎、国难当头,但这朴素三问却激起师生共鸣,点燃爱国斗志,成为振聋发聩的时代之问。
简介:1990年,他被《体育画报》列为“国际体坛最有权势的人”,并给予“网球界和高尔夫界最显赫的人”的美誉;1991年,《星期日泰晤士报》视他为“20世纪世界1000个最有影响力的人之一”;1994年,《商业时代》写道:“他最先发现了体育、赞助商和电视转播这组‘铁三角’,开创了体育产业”;2002年,他在福布斯富人榜上列全美第209位,
简介:通过对当前体育教师教授理论课能力不足现状的原因分析,得出了充分利用教育实习的机会,重视理论课教学实践,对实习生将来胜任中学理论课教学具有重要意义的结论。同时,对如何上好室内理论课提出了个人见解,以供今后教育实习工作参考。
简介:杨春时教授在《现实主义、浪漫主义还是启蒙主义》一文中,从文学“现代性”的角度考察了五四文学的性质,认为“五四文学思潮不是浪漫主义,也不是现实主义,而是启蒙主义”。文章从以下三点与杨先生进行商榷:一、文学现代性是个来源于西方的矛盾概念,对其了解必须照顾到矛盾的二位一体;二、笔者也不同意杨文的这个提法:启蒙主义与浪漫主义和现实主义的根本不同之处,在于前者鼓吹现代性,而后两者批判现代性。
简介:本文针对理工科高校《大学语文》教学中爱国主义教育出现危机的现象,从多个方面阐述了忧患意识与爱国主义的关系,强调了继承忧国传统的重要性。
简介:从建构主义教育观出发,分析学校体育教学过程的模式及其特点,提出了斩新的学生观、学习观、教师观。
简介:随着我国高校教育改革的不断深化,高校体育教育方法也在不断更新,在创新教育理念下将教育理论和教育实践结合起来,成为了广大教育者关注的问题。该文研究了高校体育教学的现况,并介绍了创新理念下的体育教学理论研究问题,并根据其提出了一系列的创新教学实践策略,希望能够更好地促进我国高校体育教育取得进步。
简介:如果你不想在一次公路旅行中错过太多,不妨为自己找到更多停车的理由。比方说:迷路……
简介:采用文献资料法,以国学教育为落脚点,把中国武术在困境下的发展作为研究对象,探寻解决中国武术所遇到的内外之忧。研究认为:随着时代的变迁,中国武术原有的功能和价值被摒弃,导致武术文化自信缺失;中国武术过分追捧西方的竞技体育,导致文化认同错位。最后指出:国学教育为中国武术注入了新的动力,更为武术的发展指明了新的方向。
简介:吝啬,原本是一种备受鄙视的品质,可是最近在法国和其他国家一些城市涌现出的新"吝啬一族"似乎定义了"吝啬"的新概念:他们在日常开支上非常节省,但在文化娱乐消费上却从不斤斤计较,他们的吝啬,已经洗清了"葛郎台式"的贪小便宜和死守财富的恶名。而在上海,我们也发现了这样的"吝啬"一族的踪影,她们是否会成为一个新时代的标志呢?
简介:G8020035347体育运动中的仿生=Thebionicsinathletics[刊,中,I]/郑伟涛(武汉体育学院),马勇,邹早建(武汉理工大学)//福建体育科学研究.-2003,7(3).-5-8参10(XH)体育//生物//仿生//模拟训练通过总结仿生学在体育运动中的应用历史,介绍体育仿生研究领域以及体育仿生在体育运动中的作用,说明体育仿生研究的重要性。最后介绍体育仿生研究中存在的几个问题。
对深化我院马克思主义理论课教学改革的几点思考
习近平:书写马克思主义哲学的新篇章
论马克思人的发展理论的历史沿革
传承与发展:马克思唯物史观下习近平体育思想管窥
试论蒲风的现实主义诗歌理论
建构主义—革新高校体育教学的理论基础
浅谈英语教学中的思品教育
学校体育生存教育的理论研究
谈体育人文教育理论与实践
爱国主义是教育的必修课
马克·麦克马克——设计人生事业的工程师
对体育教育专业室内理论课教学实习的研究
对《现实主义、浪漫主义还是启蒙主义》的几点质疑
忧患意识与爱国主义--面对古典文学教学中的爱国主义教育危机
以建构主义教育观建构体育教学新模式初探
创新教育理念下体育教学方法理论与实践
公路旅行 功利主义VS浪漫主义
武术之困与解困之思:国学教育对中国武术的发展
新吝啬主义
体育理论