简介：随着我国素质教育改革的进一步推进,高校除了注重学生的学习成绩以外,也越来越重视对学生身体素质的培养,因此,体育教学得到越来越多的关注。篮球教学作为体育教学中的一个环节,其在体育教学中起到的作用不容忽视,它对于保证学生全方面发展具有重要的意义。尽管我国高校篮球教学已经初步形成了一套教学方法和教学模式,但是从我国高校篮球教学现状来看,由于种种因素,高校篮球教学仍然存在着很多的问题,其教学效果不佳。相关教育学者指出分层教学有利于推进高校篮球教学,增加学生的积极性,不少高校正在推进分层教学在篮球教学中的应用。因此,本文从分层教学法的内涵及意义出发,探讨高校篮球教学存在的问题,提出分层教学法在高校篮球教学中更好应用的建议,进一步推进我国高校篮球教学的发展。

简介：小学体育可以提高学生的身体素质,有利于促进学生的身体以及心理健康发展。在传统的体育教学中使用统一的教学,但是学生的身体素质之间存在较大的差异,对体育学习的需求不同,不利于学生的学习。在小学体育教学中使用分层教学,根据小学生的个体差异,制定不同的教学内容,从而有利于提高学生的身体素质。本文着重阐述分层教学在小学体育教学中的应用。

简介：在小学体育教学中,足球教学越来越普遍,如何提高小学足球教学水平成为一项需要重点对待的工作。本文就对游戏法教学在小学足球教学中的应用展开分析,希望可以为小学足球教学的进步提供一定帮助。

简介：新课改至今已有16个年头,学校教育也走过了一段光荣的路程,其中学校体育教育有着全面育人的光荣而艰巨的使命,而项目教学法在体育教学中的广泛应用能充分发挥其体育教育的育人功能。项目教学法用于教学已久,但是用于体育教学的研究和实用却是凤毛麟角,主要应用于其他学科教学建设,项目教学法应用到体育教学中是一种借鉴和尝试,

简介：近年来,随着素质教育的日益推广,国家提高了对体育教学的重视程度,球类教学特别是篮球作为小学体育的重要组成部分,深受学生喜爱。在小学体育课堂上开展篮球运动,不仅能达到强身健体的目的,还能培养学生的合作能力与终身锻炼的好习惯。游戏教育法作为学生喜闻乐见的教学方法,提升了教学的趣味性。本文结合自身教学实践,就游戏教学法在小学篮球教学中的应用进行探讨。

简介：篮球作为高校运动中学生们最喜欢的一项运动,然而在教学中有一些困难,因为原有的教学模式已不再适用于现阶段的需求,而有部分的教师依然采用'一刀切'的教学模式,教学效果非常差,因此如何在有限的时间内让学生们快速的、高效的掌握篮球的技术知识,成为了高校教师们关注的重点。为了更好的进行教学,提高教学质量,因此高校教学提出了分层教学法。

简介：为适应当前教学改革的需要,针对学生的实际情况,设计并运用了分层教学——合作学习的教学方法,结果表明：分层教学——合作学习教学法优于传统的常规教学法,能体现出学生在教学过程中的主导作用和积极主动的学习热情,使其较快地掌握跳远教学的理论和技术,从而提高了教学效果。

简介：当下的教育环境模式已经从只关注学生的学习成绩向关注学生全面发展方向转变,特别是在新课改的背景下,中职学生体育教学已经逐渐成为了当前学校所重点关注的问题,然而在实际的教学当中,还是存在着很多特殊性问题,针对这些问题的研究对中职体育教学来说具有重要的作用和意义,笔者在多年的中职体育教学中,总结了很多经验,下面就将结合中职体育教育的现状,对其中存在的问题进行重点的分析,同时提出了一种全新的教学方法——互动式体验教学,并根据此方法提出解决问题的对策。以给相关人员在中职体育教育上提供参考。

简介：随着素质教育的大力落实,以体育、音乐、美术为代表的各类学科受到了社会各界的广泛关注,体育教学对提高学生的身体素质,培养学生良好的学习的生活习惯意义重大。在这样的现实条件之下,我校开始结合时代发展的相关要求不断提高体育教学质量和教学水平,积极的开展各种运动竞赛活动,鼓励学生在主动参与和实践的过程之中提高个人的身体素质。本文站在宏观的角度,立足于大学体育教学的现实情况,具体分析运动竞赛在各学科教学中的应用策略,以期为提高我国的综合软实力提供一定的借鉴。

简介：注意是顺利进行体育教学的前提。俄国民主主义教育家乌申斯基说:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”古人云“:学者不进则已,欲进之则不可不有成心。”所以,它是学生上好体育课的一个基本条件。“注意”是一种常见的心理现象,是心理活动对一定事物的指向和集中。人在注意时,大脑皮层的一定区域产生了优势兴奋中心,其余区域处于抑制状态。这样,一个人对于一些事物注意越集中,对其它事物就觉察得越模糊。同时,在课堂上

简介：采用文献资料、专家访谈、归纳总结等研究方法对网球教学中利用墙壁进行各种技术的教学研究，旨在扩宽网球课的教学方法和手段，同时也有利于学生课余的网球练习，促进网球运动在校园的进一步开展。

简介：健美操既可以增强学生的体质,还可以改善学生的形体和姿态。并且能够以表演的形式吸引更多的学生加入体育活动中,为学生增添自信,为学校体育增添新的活力。因此,很多中等职业学校已经开设健美操课程。但是在健美操课程上,学校实施传统的教学模式已经出现很多弊端。因而,改变教学模式势在必行。而异质分组教学能够同时实现教育的集体化和个性化,本文将根据中等职业学校特点和现状对健美操中异质分组教学进行研究与分析。

简介：现阶段,伴随新课程标准的不断深入,素质教育渐渐取代应试教育成为新时期教育思想主流。因此,学校部门开始对学生的身体素质有了更高的要求,为了有效提高高中学校体育教学水平,提升学生身体素质,将分层教学融入高中体育教学至关重要。教师们可通过分层教学方式,有针对性的对学生进行不同程度的体育训练,从而做到'对症下药',为高中体育教育事业的发展带来积极意义。基于此,本文将主要从分层教学模式在体育教育中的优势出发,旨在探讨其在高中体育教育中的具体应用。

简介：随着时代进步,有关高职体育教学方法也开始推陈出新,目的是促成理论内容、形式、实际训练之间更加紧密的融合结果基础上,令高职生形成终身体育训练的良好意识,为日后综合素质拓展,提供必要的保障条件。笔者的任务,则是在强调体育教学法应用于高职院校体育课堂的现实意义前提下,结合实际探讨体育教学法在现代高职院校体育教学中的合理性应用措施,希望能够引起有关教学人员关注。

简介：一直以来,人们都在追求着“更高、更快、更强”的体育理念,这也对当前高中田径教育教学有着更高的任务和要求。如何才能改变传统高中田径教学中的枯燥与重复,如何做才能让学生对田径学习有更高的兴趣和热情,如何才能让学生真心喜欢上田径这个项目,这是我们体育教育工作者不懈追求的事业,在教学的路上我们的研究与探索要永不止步。本文采用文献资料法等,就分段注意教学法的原理和实际高中田径体育教学中的应用展开了分析,并提出了分段注意教学在高中田径教学中的应用策略,旨在能通过分段注意教学的应用去有效提高当前高中田径教学的质量与效果。

简介：为不断提高我国教学质量和水平,政府一直着力推进高校教学模式的改革与创新,作为帮助学生提高身体素质的体育教学项目也需要进行创新和改革。只有不断了解足球教学的实际效果,不断创新教学方法和内容,才能提高学生的学习动力和积极性,才能提高教学效率和教学成果。本文将对创新式教学在高校足球教学中的作用、意义和创新式教学的应用方法进行探究,旨在对高校足球教学模式的改进提出一定的建议。

简介：近些年来,由于招生规模逐年增大,生源复杂,学生素质参差不齐,给高校的篮球教学也带来了一定的影响。而分层教学法的引入则有效地解决了这一问题,使高校的篮球教学取得了较好的效果。本文旨在分析分层教学法在篮球教学中的应用。

简介：将生活元素融入到体育教学中，可以大大激发学生的学习兴趣和积极性，实现学生创造力．自主能力和情感表达能力的培养。本文首先分析了体育教学中应用生活元素的理论支持；其次论述了体育教学中应用生活元素存在的问题．必要性以及原则；最后提出了具体的策略。结果显示体育教学中应用生活元素还受到传统教学环境和理念的束缚，必须本着以学生为主体，一切为了学生发展的理念，通过拓展训练游戏、具备生活元素的教师指导，培养学生参与体育活动的乐趣以及创设富有生活气息的体育教学环境，来实现生活元素与体育教学中的良好结合。

简介：随着多媒体的不断普及与网络教学不断深入,微课教学已经被应用到各类课程的教学过程中,并得到了良好的实施效果。文章采用文献资料法以体育教学现状为切入点,对于微课引进体育教学的可行性展开研究,并提出了一些相关的有针对性的建议,力求扩大微课在体育教学方面的贡献。

简介：高校作为高等教育院校,在培养人才方面更应该注重全面发展,从德智体美诸多方面安排课程,为学生提供优良的发展空间和平台。体育课程是锻炼高校学生身体素质的重要环节,现阶段我国将排球运动设置为高校体育课程内容之一,甚至许多高校将其设置为必须课程,要求学生掌握排球运动技巧,积极参与体育运动。本文阐述了高校排球运动教学模式之一体育游戏教学法的相关内容,旨在促进高校排球教学水平。