简介：

简介：

简介：德国国家队是世界足坛上最稳定的球队。2006年世界杯季军、2008年欧洲杯亚军、2010年世界杯季军、2012年欧洲杯半决赛一球遗憾负于意大利。托马斯·穆勒、厄齐尔、托尼·克洛斯一干青年才俊，用他们散发的青春，为德国足球带来了新生力量。而这股力量的源泉是德国青训的成功。

简介：随着课改的深入开展，学生的课堂主体地位逐渐确立并不断提升，学生对于课堂学习的主动性与责任意识也得到了渐进的强化。通过构建团队责任性课堂、个人责任性课堂与社会责任性课堂，推动学生终身体育意识树立、个人体育方式创新与体育公益服务发展，进而培养学生的体育学习主动意识、课堂参与意识与师生交流意识，实现学生素质的全面发展。

简介：＂三自主＂体育教学在普通高校实施以来,取得了一定的成效,同时高校也面临着难以完全自主的困难,本文对高校实施＂三自主＂体育教学的价值、遇到的困难进行总结和分析,提出在高校现有条件下,努力做到学校开好课、教师教好课、学生上好课等建议,以推动高校体育教学的更好实施。

简介：复试工作是全日制体育硕士招生过程中的重要环节，是进一步全面考查考生专业能力和培养潜力的重要手段。依据体育硕士培养目标定位，提出要不断创新体育硕士复试方式和内容，重视专业能力的考核，积极推进体育硕士专业能力考查模式的改革与发展，以此促进体育硕士招生复试制度的改革，建立和完善体育硕士培养的选拔机制和淘汰机制。

简介：目前,五年制学前教育专业体育课程设计与传统体育课程教学基本相同,内容缺乏针对性,对组织和管理体育活动专业性不强,未能为学前教育专业建设真正服务,基于此,五年制学前教育专业体育课程建设必须结合专业实际构建,将具有学前教育专业职业特点的体育教学内容融入体育教学中,让学生在提高体育能力的同时,全面掌握符合专业特征需求的学前教育体育教学基本能力。结合多年的从教经验,对五年制学前教育专业体育课程的现状、问题和改革对策进行了探究。

简介：通过分析近年发生的一些典型体育伤害案件和法院判决，可以发现我国法院就此所持的裁判立场经历了一个从公平责任到自承风险，再从自承风险到损失分担的嬗变过程。损失分担规则是对公平责任的扬弃，有助于法院在裁判理念上的转变，即从强调追究加害者责任到着重考量双方的合理分担比例。与自承风险相比，损失分担规则又有定分止争、促进和谐之效，顺应了现代侵权法在功能和价值取向上发生的转变，从而更有助于实现侵权法的弱者保护价值。