简介：本文运用文献资料法和逻辑方法,分析学校武术的发展,研究认为:文化强国战略下学校武术的发展存在着诸多问题。基于此:提出了关于学校武术发展的几项措施:1)武术应该成为一门单独的教育学科;2)学校武术的发展应该形成完备的制度体系;3)学校武术发展需要文化自信。

简介：本文从当前我国的文化体制改革视角出发,主要通过文献研究法、系统分析法、专家访谈法对当前学校武术所处尴尬境遇进行调查与分析;阐明了学校武术文化价值体系重构的必要性,提出相对应的具体措施,旨在推动我国学校武术更好地推广与发展。

简介：体育文化与大学精神存在密切联系，研究体育文化的深层次影响及其在大学精神建构中的作用，对于未来的文化发展意义重大。体育文化中追求自由、卓越、团结、创新等要素是大学精神应有之义，体育文化的价值矛盾也在大学精神中形成映射。从长远看，体育文化的发展应当充分融入大学精神内涵及其呈现过程，对精英文化等传统文化理念应该有新的定位和传播，并推进终身体育等科学发展理念的树立、践行与稳定延续。

简介：运用文化学的知识和方法,从多维度视角下对学校民族传统体育进行了文化审视。认为学校民族传统体育文化,不是一个单维度的概念,而是多维度的对象。首先,学校民族传统体育本质上具有文化所赋予的文化结构;其次,其自身存在的教育性,决定了具备课程建设的内涵;最后,民族传统体育在学校的演变,时刻彰显出对民族文化的选择。

简介：随着新课改的推进,对中小学的教育提出了更高的要求,不仅要求中小学生掌握基本的知识技能,而且,能够通过在校期间的学习和训练,使得综合素质得到提升,包括品德、智力、体力等,其中,中小学的体育文化建设问题成为社会关注的热点,足球作为一项能够锻炼身体的运动,应该在小学生群体中受到欢迎。本文在对在中小学中构建校园足球文化的意义和价值进行分析的基础上,对中小学校园足球文化的构建路径问题进行了分析,以期为小学体育教师和相关的教育从业人员的校园足球文化的构建工作提供借鉴。

简介：有相当一部份体育运动学校的文化课教师认为体育运动学校的学生不好教,学生对文化学习的积极性不高,教学效果不理想。出现这种情况的原因何在呢?其主要原因在于文化教师没有针对体育运动学校学生的心理特征,实施有效的文化教学。而是把体育运动学校学生的心理特征与其它学校学生的心理特征相提并论,按照适合普通学校学生心理特征的教学心理

简介：太极拳作为中国传统文化的底片，体现出独特的中国智慧。文章通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法对普通高等学校的太极拳教学展开研究。认为，太极拳的本真状态已被西方体育文化异变为一种“转基因产品”——“太极操”，这种“转基因产品”只是在高校教育体系中“凑热闹”“刷存在”罢了。因此，我们对于太极拳的教学不应停留在体育运动的范畴，而应该从传承中国传统文化的角度切入。同时提出普通高校太极拳教学改革的文化选择必须遵循三原则：体悟太极拳讲求和谐的和合主义思想；体认太极拳崇王道弃霸道的思想；体用太极拳尚德不尚武的思想。

简介：2004年以后,大学校园体育文化研究与建设成为中国大学体育的重要内容之一。文章在调查分析当前中国大学校园体育文化建设存在的问题与不足,探究学生的感受基础上,认为中国大学校园体育文化发展中的问题归因于传统教育文化、高等教育体制和社会变革引起的文化多元化。要改变现状,需要从学校、国家层面改变体育文化观念,制定政策并建立评估体系,加强大学生文化内涵探究和中外校园体育文化的比较研究。

简介：2015年7月2日,北京市第五十四中学举办了校园足球特色校现场观摩和交流研讨会,向来自全国各地的参加"2015年全国校园足球中小学校长国家级专项培训"的校长们展示了该校的校园足球特色文化。全国校园足球中小学校长国家级专项培训由全国青少年校园足球工作领导小组主办,北京教育学院体育与艺术

简介：某学校A课程的学期成绩计算方法如下：①出勤占10％，②课堂参与占10％，③期末报告占20％，④考试成绩占60％，期中考试与期末考试的成绩所占的比例相同，已知小明同学出勤、课堂参与、期末报告都得了满分，若他期中考试考了40分，那么他期末考试至少考几分能通过A课程？（满分为100分，大于60分通过考试）

简介：<正>哈尔科夫州有将近90％的学校有小口径步枪射击的小靶场。这里的学员都需完成初级军事训练项目,通过劳卫制标准,然而是在业余时间训练的。这些小型靶场的构造简单、方便,而且进行射击又安全。建筑这类靶场不需要化费很多钱。例如,让我们来看一看沃尔昌斯克区一些小靶场。

简介：本文针对我省体育职业中专学校文化课教学的实际情况，从继续与高校联合办学、提高学生学历层次，统一思想、读训协调发展，改革办学形式等几方面进行了思考与探讨。

简介：宁波市江北区实验小学创建于1847年,前身为崇德小学,历经160余年。学校不断扩大办学规模,从一个普通小学逐步发展为一所六年制的实验小学,成为江北区一所窗口学校,2015年被评为第一批全国学校体育工作示范学校,学校共有55个教学班,140余名在编在岗教师,2000余名学生。一、实验小学校园足球发展现状(一)硬件设施目前,学校拥有东、西两处环境优雅、设施先进的校区,总占地面积39688平方米。学校现

简介：针对当前有些人对竞技走进学校体育的种种误解,运用文献资料法和逻辑归纳法,从正确理解竞技的概念入手,就为什么要让竞技回归学校体育以及如何让竞技回归学校体育的问题展开讨论与分析,旨在呼吁竞技体育应理直气壮地走进学校体育中去,学校体育应大胆地开展竞技体育.

简介：通过查阅文献资料、座谈访问等方法对陈嘉庚学校体育思想进行了分析,得出结论:陈嘉庚学校体育内容具有创新教育意义;实施学校体育途径手段与措施有助于提高学生素质.

简介：在实施全民健身战略和推进健康中国的新背景下武术作为我国优秀的传统文化是全民健身的重要构成部分，学校武术具有悠久的人文价值。文章通过文献资料法和逻辑分析法从文化交流、健身、社会交往和审美方面对学校武术教育的价值进行探讨，传播武术文化，探索武术教育的功能，运用于实践教学中，提高学校武术的质量，进一步弘扬武术文化。

简介：本文主要运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对学校的武术发展历程作出基本概括。研究认为:学校武术教育在不同时期的发展情况都有其特点,并且武术教育的开展与社会背景、外部环境息息相关;当前学校武术教育应从三个方面进行改革:加强传统文化教育、突出武术的本质属性、制定合适的教育目标。

简介：足球,一个圆圆的皮球,把学生的快乐、学校的文化和社区的活动紧密地联系在一起。浙江省温岭市三星小学通过校园足球让学生体验到运动的快乐,把学校的足球运动和校园文化相互渗透、相得益彰、两翼齐飞,最后寄希望通过足球这根纽带把学校和社会紧密结合起来,使足球成为

简介：本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对武术在我国体育教学中的教育功能进行了探讨。武术教学不仅可以培养健康体魄、使学生掌握一定的格斗技能,更有助于培养学生的爱国主义精神和良好的道德品质,同时可以培养习练者良好的心理品质和社会适应性。

简介：终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革.学校体育是终身体育的一个特殊阶段.它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础.学校体育的改革必须为我国体育事业的发展和国民体质建设服务.