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  • 简介:服装行业应依据消费者着装需要上的差异.对服装市场进行细分。有了必要的市场细分,服装企业就可以明确自己的产品定位,服装设人员也就可以明确自己的消费对象,并分析他们在着装方面的需要,针对设计对象的实际需要,制定服装产品应达到的目标,提出能满足目标消费者需要的服装设方案,并由此形成服装产品个性。

  • 标签: 市场细分 服装产品定位 着装需要 满足需要 产品个性
  • 简介:从不同年龄段的儿童心理及生理发展的特点出发,结合中国儿童对童装色彩的心理适应和生理承受能力,分析童装色彩对智力发展的作用,总结出如何运用色彩来满足中国儿童服装设上的需求。

  • 标签: 童装设计 色彩心理 色彩应用 生理影响 身心发展
  • 简介:影视语言的表达离不开服装效果的紧密配合,服装在影视中具有举足轻重的作用。相对日常服装设来说,影视服装的设计具有其特性。这些特性能够给从事日常服装设的专业人员提供一些启发和帮助。

  • 标签: 影视服装 设计观念 设计表达
  • 简介:贾未名,西安美术学院服装系讲师,硕士研究生学历。2000年毕业于上海东华大学服装设专业,毕业后在西安美术学院服装系任教至今。2004年作品《戏影》曾入选第十届全国美术作品展,2007年作品《山水印象》入选VASHION·ART中韩服装设邀请展。

  • 标签: 服装设计专业 艺术欣赏 西安美术学院 《山水印象》 硕士研究生 2007年
  • 简介:围绕服装设中面料的艺术再造运用,阐述了服装面料的艺术再造与服装设之间的紧密联系,论述了服装面料的艺术再造是服装设中造型、材料、色彩等三大要素的延伸设计,对服装面料的艺术再造在服装设中的具体运用进行了实证研究。

  • 标签: 服装面料 艺术再造 服装设计
  • 简介:随着市场竞争日趋激烈,现代的商品包装设对色彩的运用提出了越来越高的要求。本文通过对包装色彩的分析和研究,就现代包装设中色彩运用的创新提出了几点可行的建议。

  • 标签: 包装设计 色彩运用 创新建议
  • 简介:在新的教育形势下,教学改革越来越注重课堂教学的有效性。因此,应就中职Photoshop服装设课堂教学中存在的问题和取得的经验,结合有效教学的基本理念从四个方面对该课程课堂教学的有效性进行初步探究。

  • 标签: 中职 PHOTOSHOP 服装设计 课堂有效教学
  • 简介:“微型服装”设计是一种新颖的教学模式,制作过程中涉及效果图、面料的选择与应用、结构裁剪、制作工艺以及服装设理念的表达,是一个全面性的服装设实践过程。在专题服装设实训中进行微型服装设试验性教学,可以在短期内取得较好的教学效果。

  • 标签: 微型人体模型 微型服装设计 设计理念
  • 简介:分析了中国结独特的外形和内涵,应用在药品包装设中,可以取得意想不到的效果。根据药品自身的特性灵活设计中国结,根据药品特性、主治功能、产地、外在包装等因素的特点,大胆变化中国结的颜色、大小、质地、层级等外在形状。将两者结合就可以设计出内涵与外形兼具的药品包装产品。

  • 标签: 中国结 实用性 文化内涵 药品包装
  • 简介:高等职业教育正在由三年向着两年制转变,服装设课必须改革教学方式,着重于科学、合理地安排教学过程、设置教学内容及实训课,以便在缩短教学时间的情况下达到培养目标.

  • 标签: 服装设计课 教学改革 教学内容设置
  • 简介:现代社会中,人们对于精神的需要甚至超过了对物质的需求。服装设师不仅要表达出自己的情感,更要通过服装设最大限度地满足受众心理和精神上的需求。在服装设中,色彩设计可以首先给人到达一种视觉上的满足,从而引起心理和情感的共鸣。中性色调给人以兼收并蓄的感觉,既不像彩色那么突兀奔放,又不像黑白那么单调寂寞。灰色的中性色调,在这个充满视觉疲劳的时代,吸引了大众的注意力。

  • 标签: 中性色 服装设计 灰色调 高雅 情感
  • 简介:本文简要介绍了数字化工装设与制造技术,初步分析了各项关键技术的原理以及内容,对于技术的实际应用和发展具有一定的意义。

  • 标签: 数字化 工装设计与制造 装配 并行工程
  • 简介:说明面料浮雕化在服装设中的价值,结合面料浮雕化在服装设中的具体运用,指出面料浮雕化可作为服装肌理变化的手法,对服装起到良好的造型功能和装饰功能。利用面料浮雕化,采用面料质地与雕塑感相差甚远的柔软纱质面料,运用到服装设中,突出体现软雕塑的力量感。

  • 标签: 面料浮雕化 服装设计 肌理变化 造型功能 装饰功能
  • 简介:高校有两大教学体系:一是以苏俄为代表的研究型“山炮式”教学体系;二是以美国为代表的应用型“灵巧的机关枪”教学体系。我们必须尽快引进以美国为代表的西方应用型教学体系,创作有自己特色的CDIO体系,为国家输送合格的人才。在服装设专业贯彻CDIO理念的设想,一级项目为毕业设计,创意与实用相结合的休闲装设:二级项目为针织服装设,梭织服装设,牛仔服装设,休闲服装设;三级项目为服装面料学,服装色彩学,服装款式(廓型)设计,服装局部设计。目前这只是一种新的设想与尝试,还有待于实践的检验和总结提高。

  • 标签: 应用型教学体系 CDIO理念:服装设计
  • 简介:本文主要从主题物化、借用物化、模型物化三个方面阐述服装设思维转化为具体设计形象的方法,对服装设思维物化方法进行探讨。

  • 标签: 服装设计 创意思维 物化
  • 简介:彩陶文化是中国传统文化的宝贵资源,其形式多样,内容丰富,影响广泛。将彩陶文化导入现代服装设,不仅使中国传统文化精髓以一种最易被接受的形式得以传承,更提高了服装的文化附加值,满足时尚消费需求,对缔造民族特色服装品牌以及开拓国内外市场,都具有重要意义。

  • 标签: 彩陶元素 传统文化 服装设计 图案 流行时尚