简介：激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动。团队激励是根据团队工作业绩来确定团队工资水平的激励性报酬方案。团队激励是基于团队设计的激励体系,是最好的激励。本文试图通过调查研究,查找西部地区中职学校教师团队激励中的问题与不足,剖析存在问题的深层次原因,提出西部地区中职学校教师团队建设应对措施。
简介：高职院校的根本任务是培养一线高素质技能型专门人才,而高素质技能型专门人才的培养取决于高素质、高水平的＂双师型＂教师团队,构建＂双师型＂教师团队是培养高素质技能型人才的重要途径。把好入口关是构建＂双师型＂教师团队的重要前提,采取有效措施是构建＂双师型＂教师团队的根本保障。
简介：团队是现代管理的基本形态,教师团队是教师专业化发展的必然要求。近年来,面对知识经济时代产业、行业和企业对人力资源的新要求,西部地区中学教师团队建设还存在诸多差距与不足。本文试图通过调查研究,查找西部地区中学教师团队建设中的问题,剖析存在问题的深层次原因,为探索西部地区中学教师团队建设新途径提供依据。
简介：高职院校教师团队建设方式需要改革。就目前来看,存在定位不准,校企合作教育制度缺位;结构失衡,教学团队管理制度不健全;分工不清,团队内部教师专业化发展受限等困境。因此,必须深挖校企合作的潜力,建立校企合作机制,促进＂双师结构＂教师团队发展;加快规章制度建设,完善＂双师结构＂教师团队管理制度;加强团队内部分工,促进团队内部成员的专业化发展。
西部地区中职学校教师团队激励管理研究
构建高职教育“双师型”教师团队探索
西部地区中学教师团队建设问题及成因研究
高职院校“双师结构”教师团队建设策略研究——基于校企合作式职业教育的视野
