简介:摘要在句子当中,有时为了突出句子的某些成分以加强语气,增强情感色彩或加强对比,需要改变句子结构,这种结构叫做强调结构(EmphaticStructure)。强调句是有效地进行思想交流的重要手段之一,其中“Itis(was)…that(who)…是最常见的强调句形式,这种强调结构形式灵活多变。
简介:摘要高职院校学生英语基础的参差不齐,对高职英语教学带来了极大的困难。按照传统的方式组织高职英语教学常常产生一系列的问题,如教学效果不彰、英语学习两级分化,英语教师难以组织教学、教学评价困难。高职英语分级教学是解决该问题的有效方法,有利于激发学生自主学习的兴趣及提高教师的教学质量。