简介：社会保障基金绩效审计在我国审计工作中占有很重要的位置。建立绩效审计评价模型,不仅为审计过程规范化,在有效提高审计效率的基础上实现审计信息的系统化、完全数据化,而且也有利于将绩效审计信息纳入经济责任审计的信息系统。

简介：20世纪70年代末开始的在全国范围内全面启动部门预算编制的改革，实现了转型期公共财政支出管理的第一次飞跃，为经济社会持续、快速、科学地发展作出了积极的贡献。今天，根据新的发展形势，有必要在全国创建财政绩效预算管理制度，以实现公共财政支出管理的第二次飞跃。

简介：政府绩效的核心问题是公共责任的实现程度与效果，表现为一系列量化与非量化指标，绩效评估是对这些指标的综合反映。在传统和现代的挤压下，我国政府绩效评估的基础呈现鲜明特色。在社会转型期，着眼于实践“科学发展观”的要求，绩效评估要求准确界定政府职能，科学设立评估指标，追求以低成本、高效能的方式为社会提供公共产品和服务．并以公共责任为本打造“绩效政府”。

简介：高校绩效工资改革要实现的最重要功能是“激励”,激励功能细分为“整体激励”、“个体激励”,实现激励功能的保障措施有简政放权、规范权力运行、民主决策等.实现激励功能的挑战有高校领导素质高低、调查研究是否细致、方案设计是否可行等.

简介：首先简要介绍了证券投资基金的概念,讨论了基金的收益与风险及其二者之间的内在联系,给出了资本市场线和资本资产定价模型,由此总结出一些对证券投资基金的绩效进行评价的基本手段,为广大基金投资者的决策提供理论依据.

简介：通过梳理有关管理绩效和大学管理绩效的研究文献，发现：目前主要存在三种不同的绩效观，对绩效度量的研究也存在不同的派别和度量方法体系。对于大学管理绩效的研究尚处于初始阶段，基本上是企业管理理论在高教领域的移植和发展。目前的研究视角主要集中在投入一产出和制度两方面，前者侧重于定量研究，后者侧重于定性分析。但由于绩效理论本身的不完善，以及大学与企业之间的本质差异，目前的研究还存在很大的片面性、局部性和零散性，研究体系还不够系统，研究的深度尚未达到从理论本质上提高大学管理绩效的目的。

简介：近年来,随着政府对高等教育投入的大幅度增长,教育经费的使用效益倍受关注.今后高等教育财政投入快速增长的势头将难以持续,高校应改变过去只注重经费投入而忽视使用效益的粗放型管理模式,实施以预算管理绩效评价为导向的财务管理模式,通过制订预算管理绩效评价分类指标,对高校公共教育事业的“投入-产出-结果”提供-种全新的考核标准,为实现绩效拨款机制提供重要依据.

简介：高等院校财务预算绩效评价,是财务活动综合控制的有效手段,是监控教育投入产出比的主要途径之一。建立科学的财务绩效评价指标体系,选用科学地评价方法,对财务预算管理与执行效果的监控具有重要作用。本文应用模糊综合评判方法,就YLM学院财务预算绩效,设置了6类46个指标,进行了全面综合评价。其结论与客观事实是基本吻合的。目前,在学术界对预算绩效的评价考核尚无一个同行公认、十分精确的数学计量模型,模糊综合评判法的引入不失为可借鉴的方法。

简介：在高职教师中开展绩效考核工作，可以保证教师队伍的稳定和师资建设的质量，对高职教育事业的发展有着重要的意义。针对高职教师绩效考核工作中存在的不足，通过建立科学完善的考核评价指标体系，关注绩效考核价值取向，建立绩效考核的运行反馈机制，合理运用考核结果，推行量化考评，发挥岗位绩效考核的引领作用，从而促进高职教师队伍整体水平的提高。

简介：公立医院推行绩效薪酬改革有利于调动员工的工作积极性和主动性,形成工资随医院经济效益自行调节的新机制,更好地发挥工资的杠杆作用,充分体现多劳多得、奖优罚劣、奖勤罚懒的分配原则。

简介：高职院校绩效工资改革是国家事业单位绩效工资改革的组成部分，在改革实施过程中存在着对绩效工资的认识不到位，绩效工资总额的核定并不高，绩效考核机制不科学，绩效工资配套措施不完善等难点。高职院校绩效工资改革应树立绩效工资的正确观念、加大对绩效工资的投入、健全绩效考核机制、科学设岗和合理确立分配模式。从而加快建立新型的绩效工资制度，进一步调动高职院校教职员工的积极性和创造性。

简介：运用关键绩效指标法，从高职院校的战略目标和教师岗位职责出发，设计了高职院校教师绩效考核的指标体系，并运用AHP（层次分析法）方法确定了各指标的权重。

简介：企业文化是绩效管理体系设计和运作的前提,绩效管理可以产生维持和优化企业文化的效果,两者相辅相成。重视两者的结合,将绩效管理渗透于企业文化之中,会使企业文化在企业的发展中发挥更大的作用,为企业创造更大的效益。研究企业文化和绩效管理的关系,找出它们的结合点,分析我国企业绩效文化塑造的必要性,探索基于绩效管理的企业文化塑造的具体内容和途径,建立优秀的企业绩效文化,对我国企业具有重要的现实意义。

简介：结合企业绩效评价的定义,从并购动因和并购绩效层次的角度解释并购绩效评价的内涵。分析当前企业并购绩效评价研究的现状及存在问题,从并购动机的角度,明确评价目标,确定评价对象和评价基准,选择合适的评价方法,得出评价的初步结果,再经过外部环境的修正,总结最终的并购绩效。这样可以更清晰、更系统地对企业并购绩效的进行评价。

简介：我国目前处于＂黄金发展机遇期＂和＂社会矛盾凸显期＂并存的发展阶段。经济、社会、思想等领域暴露出的问题和矛盾相互交织并不断发展扩散,加大了社会治理的难度,对创新社会治理体制提出了挑战。社会治理体制创新应坚持以人为本、服务为先等五项基本原则,从深化政府改革、发展社会力量等五个方面进行改革,实现社会治理的现代化。

简介：高职院校对教师进行科学、公正的考核。有利于调动教师的积极性，提高教师的教学质量，促进教师的专业发展，从而实现专业建设与学校目标协调统一发展的目的。目前一些高职院校在教师考核方面存在着考核作用发挥不充分，标准不全面、过程简单化等问题。为此应提高认识、全员参与、规范程序，以促进高职院校更好的发展。

简介：开展高校财政支出绩效评价是财政管理工作的一项重要工作，对教育改革和发展具有重要意义。本文对高校财政支出绩效评价的难点、评价内容、程序以及评价指标的选取和评价的实际操作进行了分析。

简介：为建立企业知识创造绩效综合评价系统,从企业的知识创造基础、知识创造直接效益、知识创造经济效益、知识创造发展效益和知识创造潜力5个方面构建综合评价指标体系,采用改进的层次分析法计算指标权重,采用改进的灰统计构建综合评价模型。对东莞某包装用品有限公司的企业知识创造绩效综合评价表明：上述综合评价模型能够克服企业知识创造绩效相关信息的灰性。

简介：一般员工的工作角色可以描述为五个雏度的工作绩效，在对工作绩效的进一步分析基础上，利用层次分析法可以把定性分析和定量研究结合起来，得出影响工作绩效的各因素所占权重，从而得到工作绩效诊断表。

简介：近年来,高等职业技术教育实现了跨越式发展,取得了巨大成就.与此同时,人民群众对多样化、高质量的教育需求日益增长.建立高职院校质量绩效管理体系,是保证教学质量、促进教学质量提高、推动学校整体发展、增强社会对高职教育的信任度和了解度、使高职教育质量保障常态化的重要途径.本文以三门峡职业技术学院为例,探讨和提出了以创立一个教育质量绩效管理理念系统,建立一个教育服务质量绩效体系文件系统,构建以四大基本过程为基础的质量管理体系和控制教育服务的8个关键过程为主体的教育服务质量绩效管理体系.