简介：外迁高校教师工作压力调查数据显示,学校通勤、职称晋升、学校住宿、学校饮食、学校考核和人际关系是外迁高校教师面临的主要压力来源.缓解外迁高校教师工作压力,可以从工作压力反馈机制、社会支持、考核激励机制以及教师主体性等方面采取有效解决策略.只有从多方面有针对性地解决外迁高校教师的工作压力,才能推动我国高等教育的健康发展.
简介：了解护生对压力性损伤知识的认知及压力性损伤教育情况。采用自制问卷对200名护生进行调查。结果表明,护生压力性损伤认知程度较低;各高校无压力性损伤专科教育课程,教材内容陈旧,更新不及时,实习带教过程中未重视压力性损伤教育及护理。护生的压力性损伤认知不足,对各期压力性损伤准确识别率低,学校教育和实习带教存在重视度不够、教材陈旧、教育方式单一等问题,需要进一步改革。
简介：目的了解护生在儿科实习期间的心理状态,明确压力源,探讨应对措施。方法通过自制问卷对在儿科实习过的护生进行调查,分析护生在儿科实习期间的压力源及程度。结果护生在儿科实习期间存在较大的压力,会产生不同程度的心理改变。结论多角度分析护生在儿科实习期间所面临的压力源,针对压力源,提出科学合理的应对措施,更人性化指导学生进行临床实践,能在一定程度上提高学生学习兴趣及职业认同感,从而帮助其顺利渡过实习期。
外迁高校教师工作压力与解决策略
护生对压力性损伤认知的调查和分析
护生在儿科实习期间的压力源分析及应对措施
