学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:目前,学者们关于思想政治育的具体功能比较集中论述的主要有:保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能、育人功能、认识功能、开发功能、社会性功能、个体性功能。思想政治育的功能是思想政治育得以存在和发展的基础,也是思想政治育本质的外在体现和集中表露。

  • 标签: 思想政治教育 功能 研究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:新形势下只有正确认识和处理好物质激励和思想政治育二者之间的关系,完善利益分配机制和激励机制,改进思想政治育工作的方法,才能调动人们在各方面的积极性、主动性和创造性,提高人们的生活水平和思想素质.

  • 标签: 物质激励 物质利益分配机制 思想政治教育 精神鼓励
  • 简介:“微文化”在思想政治育中呈现的蓬勃之态,符合信息时代的特征。推动“微文化”的良性发展,是创新思想政治育的新思路,是增强课程实效性的有效手段。使网络成为思想政治育的新阵地,宣传社会主义核心价值观,既是思想政治育工作者面临的新课题,也是思想政治育工作者肩负的新使命。

  • 标签: 微文化 思想政治教育 第三课堂
  • 简介:中德两国高校都很重视对学生进行思想政治育,在教育方法上两国既有相同之处,又有不同之处.通过对两国高校思想政治育方法对比,借鉴德国高校思想政治育行之有效的方法,来加强和改进我国高校思想政治育.

  • 标签: 高校 思想政治教育 方法
  • 简介:当前高职院校的思想政治育工作从整体来看形势是好的,但也存在着诸如工作疲软等问题。为了增强了思想政治育的针对性、实效性和吸引力、感染力,需要从创新理念、形成体系、建立网络和创新方法四个方面,来创新高职院校的思想政治育。

  • 标签: 高职院校 思想政治教育 创新
  • 简介:摘要在中等职业学校总的教育任务中,物理教学应与其它各科教学全面配合学校的整体教育,使学生成为全面发展的新人。各科教学任务完成的好坏,关键在于思想政治育进行的好坏。思想政治育是学校教育的灵魂。如果不很好的体会这一点,那就没有办法确保思想政治在学校中的领导地位。

  • 标签: 思想政治辩证唯物主义爱国主义教育原则
  • 简介:摘要面向21世纪,高职教育要培养高素质应用型专门人才,以适应我国新的区域经济发展的需要。本文根据培养需要,对高职体育教学中的思想政治育作了重新思考,提出了新的任务与方法。

  • 标签: 高素质体育教学思想政治教育
  • 简介:全面发挥高校课程的育人功能和教师的育人作用,是高校教师对大学生进行思想政治育的重要责任。本文从大学生职业发展与就业指导课程教学出发,寓思想政治育于教学之中,从世界观人生观价值观、党的就业创业政策、职业理想和职业道德、正确的职业观就业观创业观教育、社会主义法制观教育、就业心理健康教育等多方面探讨了对大学生进行思想政治育的内容、方法和途径。

  • 标签: 就业指导 课程教学 思想政治教育
  • 简介:传统高职学生思想政治教学模式逐渐退出历史舞台,取而代之的是新一轮的改革与创新.本文基于高职学生思想政治课程学习心理,从高职思想政治教学现状中汲取经验教训,探讨高职学生思想政治教学改革与创新的有效策略.

  • 标签: 高职学生 思想政治教育 教学改革与创新
  • 简介:摘要思想政治育课教学中学生创新能力的培养,必须依据学科特点,找出创新教育突破口,坚持以学生为主体,突出能力培养等原则,实施教学改革。

  • 标签: 思想政治教育课教学培养创新能力
  • 简介:高职生思想政治育是育人工作的重中之重,它直接影响高职学生综合素质的全面发展以及成长成才。在新的管理模式和教育理念的探索中,将思想政治育有机的融入药学高职生的专业教学中,可以收到事半功倍的效果。

  • 标签: 药学 高职生 思想政治教育 专业
  • 简介:实践教学是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要环节,也是培养高水平高素质人才的主要途径。文章研究了新形势下加强高职院校实践教学环节学生思想政治育工作的必要性,分析了当前高职院校实践教学环节中思想政治育存在的问题,并提出了加强高职院校实践教学环节中思想政治育工作路径和方法。

  • 标签: 高职院校 实践教学 思想政治教育
  • 简介:新媒体时代,网络空间成为思想政治教学话语传播与创新的“至高领地”;为了解决思想政治教学话语表达固化、形象刻板、内容单一的问题,思想政治育者需要掌握话语传播知识,增强网络话语权意识,开发网络话语资源,建构话语生产机制,促进思想政治教学话语的转换与创新。

  • 标签: 新媒体时代 思想政治教育 教学话语 传播
  • 简介:实践教学是高校思想政治育理论课的重要组成部分。实践教学的开展,能够帮助受教育者更好地巩固课堂理论知识,也能够极大地提升学校的思想政治教学质量。高校思想政治育理论课重视、鼓励学生运用知识,因为重视学生的知识运用能力程度的高低直接关系到思想教育改革是否彻底。加强实践的重要性不言而喻,近年来,也有多所高校为提高实践教学的有效性,进行了积极的探索。在实际教学过程当中,还是有一些问题阻碍了实践教学的发展进步。因此,对高校思想政治育理论课实践教学的相关问题进行探析,希望能给相关人士一些借鉴,从而提高高校思想政治育实践教学的课堂感染力、培养学生实践能力。

  • 标签: 实践教学 思想政治 理论课
  • 简介:当前高校思想政治育中,因人文关怀缺失导致的问题,如教育对象的错位,忽视大学生自我需求和大学生受教育的层次性等,要求提高对人文关怀在高校思想政治育中必要性的认识。高校思想政治育中实现人文关怀,必须注重:共性教育与个性教育、情感需求与情感投入、主体地位与人格塑造和思想问题与实际问题的四个统一,从而在差异性人文关怀中提升思想政治育成效,在情感融合中实现思想政治育目的,在调动内在动力中完成思想政治育过程,在人文关怀中发挥思想政治工作功效。

  • 标签: 思想政治教育 人文关怀 大学生文化素质
  • 简介:随着中国的经济、政治、文化与社会的发展、变革,为更好地迎接新挑战,高校思想政治育前沿问题的研究就有了更深刻的现实意义;为了有效地促进思想政治育工作的深入发展,必须对高校中思想政治育的前沿问题进行认真地研究和解决;以前沿问题的研究作突破口,对高校思想政治育工作的落实和发展进行指引。

  • 标签: 高校 思想政治教育 前沿问题
  • 简介:新世纪,互联网已经应用于日常生活的各个方面,网络作为一种重要的手段在青少年的学习和成长中扮演着重要角色;既有益于青少年社会观察更加自主,促进其个性发展,还可以促进青少年的学习和交流,提高青少年的整体素质;网络作为一种工具,有好的一面也有坏的一面;必须直面网络文化存在的一些负面影响,顺应时代的发展,积极正确地看待网络在学习和生活中对青少年所产生的作用。

  • 标签: 网络 思想政治教育 青少年成长
  • 简介:在对思想政治育沟通的内涵、特征进行探讨的基础上,从个体和社会两个角度对思想政治育沟通的功能进行了简要分析,指出思想政治育沟通是指通过教育者与受教育者双方的对话与理解,以实现观念和规范的生成、迁移、内化与外化,从而不断实现境界提升的教育活动;思想政治育沟通具有平等性、情感性、理解性、创造性、开放性等特征;思想政治育沟通的个体功能主要表现为心理调适功能、潜力开发功能和人格塑造功能,社会功能主要有传承发展功能、疏导协调功能和社会整合功能.

  • 标签: 思想政治教育 沟通 内涵 特征 功能