简介：我们称所有的对称、和谐、整齐为对称“整”，包括双音节词、成语、句子的对偶、排比及语音的押韵，除此之外的都称为“散”。汉英语言整散有诸多不同之处，亦有不少相同之处。相同之处体现了两种语言追求对称、和谐的共同心理，不同之处可能与语言符号形式自身有关。

简介：阐述了阻碍学生英语自主学习的心理因素，从教与学两方面提出了消除这些心理因素的对策，提倡激发学生的学习潜能，培养自主学习能力。

简介：摘要在对中职生实施英语教学时，教师应重视研究中职生英语学习的不良心理因素，采取相应对策，以便更好地实施英语教学。

简介：重点分析造成高职院校学生诚信缺失的心理因素,及其对高职生个体心理的负面影响,从而从宏观和微观两个层面提出加强高职学生诚信教育的路径。

简介：摘要中职思想政治课教学中，学生可能产生各式各样的不良心理，这些不良心理主要有消极态度、负疚感和心理眩晕等。究其原因，有来自社会的原因，也有学校和学生自身的原因。因此，对不良心理的调节也需要多方面“综合治理”。本文结合多年教学工作实践，针对思想政治课教学中学生不良心理的产生及调节问题进行了探讨。

简介：商务谈判中不良的心理状态会降低谈判者的谈判能力，影响谈判效果和谈判水平的发挥。通过对商务谈判中经常出现的不良心理状态进行分析，提出几种有效的心理训练方法以期促进商务谈判者提高心理素质，更好地发挥出谈判能力。

简介：摘要随着富士康“十三跳“事件的出现和大学生非正常死亡事件的增多，高职生心理健康教育的问题已引起社会、学校、家庭以及心理教育工作者的普遍关注。分析当前高职院校心理健康教育的现状，研究和探寻影响高职生心理健康问题的因素是解决目前高职院校心理健康教育诸多问题的基础。本文运用心理学的理论和从实践调查中得来的第一手材料解读了高职生心理健康教育的现状与所存在问题的成因，并针对性地给出了“完善高职院校心理健康教育体系、加大心理健康教育的物质投入、实施心理健康教育的形式和内容”等新方法与新对策。

简介：目前的英语教学当中阅读能力的培养越来越受到关注,作为学习英语的一个重要技能,很多研究者从心理语言学,社会语言学等方面对阅读这一行为进行了研究。其中阅读的心理机制显得非常复杂且带有些许神秘性质,正在逐渐被各方学者重视。从心理机制上对阅读的探讨的,有助于弄清楚影响阅读水平的心理因素以及学习策略,更加有助于提高英语阅读教学水平。

简介：影响篮球运动员心理变化的因素主要包括比分的领先或落后、观众的影响、赛中的过激行为、裁判员判罚不合理、体能不足等,文章通过对篮球运动员在比赛时容易产生不良心理变化的因素进行分析,提出具有针对性的对策建议,以期实现篮球运动员心理素质与技战术素质以及身体素质的完美结合。

简介：积极心理学是二十世纪末新兴于美国的一个心理学研究领域，它对心理教学有着深刻的影响。本文从积极心理学的基本主张出发，即从积极的体验、积极的个人特质、积极的社会环境三方面，分析了积极心理学对心理教学的启示。

简介：摘要本文针对中职生自卑心理，分析了产生的原因及危害，并结合个人的教育实践提出了转化自卑心理、树立自信的一系列措施，对中职生这一特殊群体的健康成长具有较大的积极作用。

简介：心理健康教育是大学生全面发展教育的重要组成部分，也是心理教育工作者实践中亟需解决的问题。本文比较了国内外不同学者提出的大学生心理健康标准，进而结合教学经验提出自己的看法，随后分析了大学生中普遍存在的一些心理问题，并提出心理咨询工作应坚持的基本原则。

简介：素质教育势在必行，实施素质教育必须重视心理素质的培养与与心理治疗。只有这样才能使性格品质优化，才能使心理能力强化，才能促进学生德、智、体等方面素质的全面提高．

简介：受众心理直接关系到传播的效果.要取得良好的传播效果,就必须认真剖析受众认知心理、需求心理,并有针对性地采取传播策略,避免产生逆反效应.

简介：音乐表演是音乐艺术的再创作。这一再创作的过程实际上是表演者对音乐作品的解构和重构的过程。音乐表演的成功与否，和表演者的心理有着密切的关系，其中气质、情感、意志三种心理因素对音乐表演的影响最为直接。气质决定音乐表演的艺术风格，情感激活作品的艺术内涵，而意志则是确保音乐表演活动完整、得体的保障机制。

简介：摘要非言语行为能提供许多言语不能直接提供的信息，承载量大，信息通道宽，在咨询活动中起着重要的作用。正确把握非言语行为并妥善运用，可以提高咨询效果，促进咨询成功。

简介：积极心理学致力于研究人的发展力和美德等积极品质,帮助普通人生活得更充实幸福,发现并培养具有非凡才能的人,充分体现了＂以人为本＂的价值理念,消解了消极心理学过于偏重心理问题的片面性,真正恢复了心理学本来应有的功能和使命,对于构建和谐社会,实现人的生活幸福具有至关重要的作用。

简介：教师心理健康问题日益严重,应当引起全社会的关注。其成因有一定的规律性。教师自己更应注意维护自身的心理健康。

简介：大量的研究表明心理治疗的理论与实务之间没有必然的联系。同时心理治疗理论又被认为是心理治疗实务不可缺少的一部分。本文试从存在层面解释这种现象,论证在理想的心理治疗中,治疗理论和治疗实践在治疗师身上合而为一,成为治疗师当下的存在体验。它与案主的当下体验相互交融,产生具有治疗性的神在(therapeuticpresence),从而治疗籍以发生。

简介：为探讨高职学生积极心理资本的现状及其与心理健康的关系，选取215名高职学生，采用“积极心理资本量表（PPQ）”和“症状自评量表（SCL-90）”进行问卷调查，并进行相关分析。结果发现高职学生积极心理资本状况基本良好；高职学生积极心理资本与心理健康有显著相关关系。因此提升高职学生的心理资本，对心理健康有积极的促进作用。