简介：高职教育培养的是生产经营第一线的高素质技能型人才，这类人才同样需要具备创新素质，因此创新教育是高职教育议题中的应有之意。本文为创新人才的培养需要学校和社会各界的通力合作，社会资源的引进和发挥作用可以从技能竞赛、企业实习、社会实践、创新团体以及自主创业等五个方面展开。

简介：淮安非物质文化遗产资源丰富、种类齐全，具有较高的旅游价值。为此，淮安必须整合利用资源，打造旅游展示场馆；促进非遗项目与物质文化景观有机融合；打造非遗旅游纪念品；创新艺术形式；加强对民间艺人的扶持力度。

简介：近年来,慕课（MOOC）热潮催生了许多新的数字教育产品,而最近进入大众视野的慕特（MOOT）,其概念和特点对于中职校本教育资源的数字化开发很有启发意义.对于新形态教育资源而言,仅有数字化、富媒体化的内容和阅读辅助功能已远远不能满足学生需求,整合教学支持系统与教学内容,为学生提供涵盖教材、教学资源、教学支持、自主学习支持和测试评价的线上线下融合的教学解决方案,将成为中职校本教育资源数字化的发展方向.

简介：虚拟现实教学资源是职业教育教学的重要组成部分,对于提高学生职业综合技能具有重要意义.以中国知网（CNKI）数据库的文献为基础,从出发点、切入点、着力点、结合点精心设计研究样本,分析虚拟现实教学资源开发现状,然后选取100名大二学生从主观支持与客观支持两个维度,评价漫游类型、考核类型、可穿戴传感器类型和专用传感器类型等虚拟现实教学资源应用效果,最后提出改革现行虚拟现实教学资源开发的几点建议,以供参考.

简介：受师范生微格教学的启示,结合旅游专业技能课的教学实践,开展了微视频教学资源的开发研究。在旅游专业学生中开展关于旅游专业技能课堂教学视频资源现状和需求情况的调查,根据调查结果,得出3点开发建议：（1）根据旅游专业技能学习模块,形成微视频教学资源开发体系;（2）制作学生喜爱的微视频教学资源;（3）提高教师信息化实践能力。

简介：我国公共部门的人才选拔体制主要以资格考试为途径进行人才选拔,其公平性和公开性大大提高.但公共部门人才选拔仍然存在体制壁垒问题,阻挡了许多优秀人才进入公共部门,也使一些体制内人员因此而辞职.借鉴叶适的人才管理思想可以为解决我国公共部门人才体制壁垒问题提供解决思路.

简介：现代学徒制人才培养模式是当前应用电子技术专业人才培养的发展方向。建立符合现代学徒制教学的课程体系是实施现代学徒制教育教学模式的基础和支撑点。阐述现代学徒制模式下课程体系的组成,探索与构建高职应用电子技术专业现代学徒制课程教学体系,开展现代学徒制,需要找到适合我国的发展模式,建设有地方特色的现代学徒制人才培养模式。

简介：会展经济的繁荣呼唤会展教育的快速发展,高职院校做为会展教育的一部分符合行业发展需求。本文立足高职会展教育,从明确高职院校会展人才培养的指导思想出发,试图构建以培养'技能型'人才为目标,以任务驱动式的课程体系为内容,以创新实践能力培养为平台,以职业精神和职业技能的培养为特色的高职人才培养模式。

简介：“天下不为尧存,不为桀亡”,“社稷无常奉,君臣无常位”。而天下得失的核心全在于“人”,在于“民心”。在春秋战国这样一个“乱象”时代,各诸侯国为自身的政治利益诉求,不择一切手段,笼络人心,网罗天下人才。秦之所以在七国争霸中能独占鳌头、一统六国之天下,乃是他在人才荐用上善于以“权变”的思想,以“权变”的方法,满足人的社会性需求,高于六国一筹。然而,以“我”为中心的功利实用主义人才荐用观毕竟不是长久之计,特别在政治利益诉求获取之后,这种劣根性就会凸显。秦的兴旺过程深刻地诠释了得民心、人才者得天下,失民心、人才者失天下的永恒不变的真理。它将会给我们一个深刻的启示与鉴戒。

简介：现代学徒制度这种将传统制度与现代教学制度相结合的方式，是现代职业教育不可分割的组成部分，对于我国建立和探索健全的适合我国的学科制度，提升我国高等职业教育的质量，最大程度的促进学生就业和社会公平具有重要意义。文章从学徒制的基础定义出发，分析了当前我国学徒制的发展现状，同时也指出了学徒制在发展过程中所面临的众多问题，并针对各项问题结合其他发达国家的处理方式提出了解决之道。

简介：今年6月，以北京和上海为代表的一线城市户口指标收紧，而以成都、南京和长沙等为代表的二线城市开启“抢人大战”。推出各种计划留住人才。看看各大城市的“抢人计划”吧!

简介：当今世界经济飞速发展,知识更新加快,多学科交叉渗透融合。国家提出科教兴国战略,深化科技和教育体制改革,提高自我创新能力。然则科技创新,人才为本。本文立足于高校化学实验,着眼于培养符合社会需求的创新型人才,提出了增强学生创新思维和实验技能的实验改革方案,旨在逐步引导学生由知识学习向科学研究领域的初步转变。

简介：分析了目前军民融合式士官人才培养的若干问题,提出了军民融合式士官人才培养的改革措施：实施末位淘汰制度、建立独立的士官学院、部队和地方高职院校深度融合、联合管理以及实施3.0＋0.5办学模式,通过改革,期望士官生在大学生基本素质、专业技能培养、军事素质训练上实现三丰收。

简介：20世纪90年代,西方学者提出了大学—产业—政府'三螺旋'创新创业发展理论,在宏观层面把创新创业型的人才培养提升到国家战略水平。党的十八大也明确提出,将'创新创业'摆在国家发展全局的核心位置。为适应新时代的发展,高等职业教育需要与时俱进,走上为社会培养'创新创业型'人才的改革之路。从服装专业微观角度出发,通过引入三螺旋理论,提出'五维'创新创业型人才培养方案,并从理论和实践两个层面分析三种三螺旋创新创业型人才培养模式的递进发展及其在高职院校中具体孵化培养的情况,以期使高职人才培养更加适合当下中国经济社会的发展。

简介：随着BIM技术在国内的广泛引用,各项标准和制度日趋完善,但当前BIM专业应用技术人才相对紧缺,高职院校作为专业技术人才培训的重要基地应充分发挥作用,研究当前行业需求和就业导向,从顶层设计、联合培养、课程体系、实训基地等方面积极构建BIM技术应用人才培养机制。

简介：近年来,我国文化遗产旅游产业获得前所未有的发展,但资源开发中的不足也日渐突出,对文化发展及生态系统均造成严重的负面影响.该文主要以无锡文化遗产旅游开发为研究对象,分析其开发利用中存在的不足,并就地方文化内涵、水乡特色等提出符合地区可持续发展的旅游开发模式.

简介：经济供给侧结构性改革必然联动高等教育的改革。作为高等教育发展新模式的独立学院,应抓住供给侧改革的契机,及时转变发展思路,深化改革。通过建立科学合理、具有比较优势的专业机制,加强建设技能实践型课程,重视'双师型'教师培养等路径,培养适应国家和地方经济发展需要的应用型素质人才。

简介：产业转型升级的主要推动力来之于人才.瑞安各行业人才辈出,但外来人才难引进、留不住,本地人才外流严重,成为制约瑞安产业转型升级的最大问题.为助推瑞安产业转型升级,必须完善人才战略规划,支持瑞籍人才返乡创业,推进积分制人才融入计划,支持人才创业创新,推进本地职业教育发展,推进人才服务体系建设.

简介：通过对民办应用型本科高校的物流管理专业的调查,发现物流管理本科专业存在培养目标重管理轻实践、课程设置不合理、学生们对物流管理技能锻炼少等问题,并对这些问题进行了实际分析;在充分利用各个民办本科高校计算机学院的师资力量的基础上,提出了基于物流信息技术方向的物流管理专业人才培养模式,并在原来的人才培养模式的基础上进行了改革,提出了具体的改革措施,从而把学生们培养成工程型、技术型和技能型的复合专门人才。

简介：以高职院校电气类专业'产教融合、校企合作'为根基,从课程体系构建、教学过程实施、'双师型'团队建设、校园文化建设、现代学徒制实施等方面入手,借鉴德国职业教育'双元制'等国外工匠精神培育模式,参考国内高职院校较成功的培育模式,使工匠精神的培育成为人才培养的重要目标,贯穿于职业教育教学的全过程,通过实践和完善,探索出适合高职电气类专业'产教融合、校企合作'的工匠精神人才培育的新模式。