简介:摘要我们的教育在“为人民服务”吗?“义务教育”还在“义务”吗?在资源有限的条件下,究竟是不遗余力地普及和扩大基础教育,使更多的人受到必要和基本相同的教育,还是牺牲多数人的平等教育权利而保证少数人尽可能的优质教育?教育的诸多不平等现象,使人们对教育的公平性进而对社会的正义性产生了怀疑。如何实现基础教育的均衡发展,树立社会公平正义的价值尺度,是国人高度关注和亟待解决的社会重大问题。
简介:首先介绍常见均衡器的结构和自适应算法,然后指出基于RLS自适应算法的判决反馈均衡器可以有较快的收敛速度,同时有较好的均衡效果,并通过Matlab仿真证明。