简介:本文试从社区教育模式五个基本结构要素及组合方式出发,分析上海、天津、重庆三市社区教育模式的异同,并概括出三市社区教育模式的具体含义。
简介:上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一,是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学,是国家“七五”“八五”重点建设和“211工程”“985工程”的首批建设高校。经过百余年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学,并正在向世界一流大学稳步迈进。
简介:《爱乐之城》让“shanghai”这个词火了。在这部电影里,shanghai不是指国际化大都市上海,而是一个动词,意思是“诱拐、欺骗”。
简介:自晚清开埠通商以来,上海迅速发展成为中国第一大都会,内地商人纷纷涌入,餐饮业也随之繁盛。徽州菜馆率先进入上海,并独领风骚数十年,但在二十世纪三四十年代走向衰落,全面撤退,回缩皖南。其兴盛的原因在于上海有广阔的市场、便利的交通、相对稳定的社会环境,再加上徽商个人的努力和团体的帮衬;其衰落原因在于时局动荡、利润微薄、餐饮业竞争激烈、徽馆经营保守和徽帮整体的衰落等。
简介:文章主要论述了张爱玲和王安忆上海小说的不同叙述视角,并力图揭示形成这种差异的原因所在。
简介:对上海证券市场的短期、中期和长期贝塔系数进行系统研究,发现中长期贝塔系数近似服从正态分布;上升贝塔和长期贝塔具有较好的稳定性,而一年期短期贝塔出现了较大的波动性.
简介:民营经济近几年发展迅速,已经成为国民经济的重要支柱.而作为民营经济主力军的广大中小企业,在取得巨大发展的同时也遇到了许多困难,其中最突出的要属融资难问题.本文将着重分析上海民营中小企业融资难问题产生的原因,并提出一些建议和对策.
简介:作为我国首个自贸区,上海自贸区自成立之初就备受关注。在对上海自贸区金融改革成果进行分析的基础上,根据其面临的挑战,提出相应的对策建议:创新金融监管模式,加强金融服务体系建设,完善金融创新政策体系。
简介:上海自由贸易港的建设将会以发展贸易为中心,带动金融、物流、商业等现代服务业综合发展。预计将实现境内关外监管和贸易、投资自由化,开展离岸金融业务,最终形成一个多功能、复合型开放区域。为策应上海自贸港的建设,南通市要进一步转变政府职能,推动制度创新,承接溢出产业,做好配套服务,打造多层次综合交通运输体系。
简介:通过分析相关的数据资料,采用了动态加权综合评价方法,建立了综合评价模型;运用满意度评价方法,建立了满意度评价模型;运用最小二乘拟合方法,拟合出上海接待入境人数,从而建立了上海接待入境情况模型。这三个模型分别从经济、人们心理和世博会的受欢迎程度三个角度反映了2010年上海世博会的影响力。
简介:近代上海开埠后,湖州生丝出口贸易剧增,带动了湖州地区农村经济的发展,使湖州地区农产品的专业化生产水平进一步提高,农村手工业实现了近代转型,并促进了市镇经济的发展和商业的繁荣.同时,湖州、上海两地形成了联动、双赢的发展局面.这段历史,对新时期'长三角经济圈'背景下,两地的互利合作以及湖州地区农村经济的发展,具有积极的借鉴意义.
简介:上海在张爱玲、王安忆和郭敬明笔下,从殖民地到转型改革再转化为开放化的现代都市,他们在无形中担当了各自时代的代言人。上海这座城市赋予了他们灵感同时他们也让上海这座城市更加生动真实。但是由于时代加之个体的不同,因此对于上海的解读也就构成了差异性,本文将对这些差异性做初步浅析,呈现他们对上海都市书写的不同特征。
简介:由德国拜耳和德固赛两家公司投资与上海石化工业学校共建的实训中心日前落成。至此,该校已与近200家企业建立起稳同的合作关系,并通过“办学指导委员会”.让企业直接参与到办学过程之中。
简介:一、近期中等职业技术教育①与普通高中教育的变化1993年,上海中等职业技术学校的数量分别为中专90所(不包括中等师范学校)、中等师范学校11所、职业中学81所,到2000年,分别下降为82所、1所、61所.中等职业技术学校共减少了21%.而普通高中1995年为258所,到2000年为333所②,增加了30%.
简介:上海自贸区建设是我国改革开放进入新阶段的战略需要.上海自贸区的制度框架体现为转变政府职能,扩大投资开放,转变贸易发展方式,深化金融领域开放,营造良好的监管和税收环境.上海自贸区的建设不仅给上海,还给全国乃至世界都将带来重要影响,作为上海经济圈重要节点城市的扬州,应该立足自身特色优势,主动构建与上海自贸区融合、对接、服务的渠道,尽早融入长三角和上海经济圈核心区.
简介:为进一步支持本市职业教育事业的发展,引导职业教育围绕国家经济发展和经济结构调整开展教育、教学活动,上海市教育委员会、上海市财政局设立职业教育发展专项资金,并将其列入市级财政年度教育经费预算。
简介:课程是学校或培训机构有计划、有目的地组织实施一切教育与教学活动的重要依据,它是所有教育机构为实现一定的培养目标而精心选择的教育与训练内容之范围及其安排的总和。课程始终是教育工作的核心;教育领域中的一切改革最终都将影响或归结到课程改革。职教功能的发挥在很大程度上也有赖于课程的应变能力。21世纪的中国职教课程发展走向如何?其目标、进程、步骤应如何确定?该采取何种策略?本刊记者带着这些目前职教界十分关心的难点、热点问题采访了上海职业技术教育研究所副所长黄克孝副教授。
简介:结合通沪两地城市总体规划和方案,从角色、功能、阶段三个维度对南通在上海大都市圈的发展定位进行分析,提出在角色定位上,南通要主动成为两地多领域合作的发起者;在功能定位上,南通可考虑成为上海的“核都市”;在阶段定位上,南通正在建设成为上海的“北大门”,这是两地初步同城化的另一种表述,也是当前南通所处阶段的判断依据。
简介:经过一年多的努力,上海首批12个中职专业教学标准日前正式颁布实施。以政府牵头制定专业教学标准,这在上海职教史上尚属首次,它意味着上海中职从此告别没有统一教学大纲的时代,“学的用不上,要用的没学过”这一学校教学与实际工作脱节的状况将得到改变。
简介:“新苏州模式”和“温州模式”,是我国改革开放进程中地方结合自身经济发展的特点所创立的、适合本地经济快速发展的模式。它们都是改革开放的成果,是实现从计划经济向市场经济转轨的发展典范。其尽管还存在着这样或那样的问题,但它们毕竟给其他地方提供一了种经济发展的思路,因此,值得总结和深思。
试析上海、天津、重庆的社区教育模式
上海交通大学
shanghai不是上海,而是欺骗?
近代上海徽州菜馆兴衰探原
张爱玲王安忆上海小说的叙述视角比较
上海证券市场贝塔系数统计规律分析
上海民营中小企业融资问题研究
上海自贸区金融创新的问题与对策
南通策应上海自由贸易港建设的措施
2010年上海世博会影响力的定量评估
近代上海开埠与湖州地区农村经济的发展
上海都市的书写——以张爱玲、王安忆、郭敬明为例
上海:中职半工半读形成学校企业社会多赢格局
上海地区职业技术教育的变化
上海自贸区建设与扬州经济发展对策
上海市设立职业教育发展专项资金
21世纪中国职教课程发展目标与模式选择——访上海职业技术教育研究所副所长黄克孝
南通在上海大都市圈的发展定位研究
以就业为导向上海颁布首批中职专业教学标准
“新苏州模式”和“温州模式”比较研究