简介：20世纪90年代,强纲领科学知识社会学逐渐走向衰落,科学知识社会学的研究纲领由强纲领主张转向社会学有限论。然而,社会学有限论和强纲领主张在本质上是一致的,这一变革并未触及科学知识社会学的实质性问题,因此难以解决自身存在的固有问题。科学知识社会学将会走向何方？以协调论作为解决方法,为科学知识社会学找到了一条可能的出路。

简介：社会救助是一个国家社会保障制度体系中必不可少的一部分，在我国，在过去很长的一段时间里，它也一直发挥着极其重要的作用。从当前中国的发展需要出发，在肯定其作用的前提下，着重探讨当前及以后社会救助制度在我国整个社会保障体系中及至社会发展中的角色定位。

简介：非社会学专业《社会学概论》课程有其自身的特点,根据各专业人才培养方案,合理确定培养目标,灵活运用多种教学方法,科学合理设计成绩考核细则,为提高教学质量提供保障。

简介：摘要：晚清扬州的社会变迁具有自己的特点。在社会变迁过程中，关于扬州的社会集体记忆借助扬州旅游意象得以具体表现。笔记、小说、诗歌是捕获晚清扬州旅游意象的重要渠道。通过对笔记、小说、诗歌中扬州相关记录的钩稽，发现晚清扬州的旅游意象主要由盐、景、才、色、食、船六种要素构成，并在怀旧心态中，以盛衰比较、跨城比较的方式进行建构。时代感要素的缺场消弭了扬州旅游意象的生活常态，使之变得静止、被动，并与实体城市相疏离。今日依然身处社会转型中的扬州，在进行城市旅游开发时，仍可从晚清扬州旅游意象的变迁中获得启示。

简介：社会流动是社会学研究的一个重要课题,但知识分子的社会流动作为社会流动的重要组成部分却很少为人关注,知识分子社会流动与教育尤其是成人教育关系的研究更为欠缺.本文尝试从知识分子社会流动的现状、对成人教育的促动以及成人教育在知识分子社会流动中的作用等方面进行探讨.

简介：西方社会学研究方法出现了实证化趋向。越来越多的社会学家对此进行了反思，提出了叙事立场在社会学研究中的价值以及如何书写社会学的问题。

简介：当代中国社会人际关系集中体现在：功利化人际关系淡化了人的感情；“人情”与“面子”仍维系人际关系；平等关系日益受重视；信任合作关系成为人际交往的策略；契约化人际关系挑战伦常关系等几方面；从社会交换理论来论析以上几种社会人际关系，并提出构建和谐的社会人际关系。

简介：社会学自1839年产生以来,实证主义与反实证主义的交锋一直不断,可以说,社会学170余年的发展历史,就是实证与反实证一路争论的历史。中国社会学继承了西方社会学实证主义的本质特性,以定量的方法为主,专注于社会实证调查,实证主义是中国社会学的主流。但同时,同西方社会学的发展历程一样,中国社会学内部也存在着实证与反实证、定量研究与定性分析的二元分歧,尤其西方社会学在20世纪60年代中期陷入＂社会学危机＂的争论以来,中国社会学实证与反实证、定量与定性方法的争论更加激烈,随之产生了中国社会学的实证主义道路能走多远的疑问。针对这一问题,应从社会学的学科特点和当前中国的转型实际予以正确分析和回答。

简介：近年来,博客、微博、BBS、社交网站、微信等多样化自媒体的使用者数量在国内逐渐上升。以法社会学视角为切入点,阐述了自媒体这股新兴舆论力量的概念和特征,深入分析了对法和社会造成的影响即自媒体使得草根的社会话语权增强,导致草根的社会力量增长,进而带来了草根阶层与固有法律机制的冲突,而分析这些变化的影响对推动法治建设及找到解决冲突的方法有着重要的意义。

简介：人与自然的和谐是人类文明得以延续和发展的载体，只有当我们在内心深处树立了尊重自然、与自然和谐相处的伦理观，才会积极主动地去执行保护环境的法律。要实现人与自然和谐，我们不仅需要有非常完善的环境法规，而且还需要环境法理补充环境法规的不足，进而全面推进和谐社会的构建。

简介：以和谐社会视域下高职院校德育环境的内涵与特征为逻辑起点,分析优质德育环境对高职院校构建和谐校园的价值在于：激励学习与注重修养、规范言行与约束举止、情感陶冶与提高审美、心理建构与政治塑造,进而从加强德育教师队伍建设、不断优化社会德育环境、营造幸福美满家庭环境、创建整洁校园物质环境、培育校园精神文化环境、形成和谐校园人际环境等六个方面,阐述了新时期优化德育环境,构建和谐高职校园的基本途径。

简介：

简介：文章以新旧经济体制对比的视角,较深入地分析了社会主义市场经济模式的内涵和特点,并指出这一发展模式对推动经济社会发展的重要意义.

简介：我国职业教育走过了一条曲折发展到规模不断壮大的道路,不同的社会经济背景下,职业教育所发挥的作用也会随之发生变化。而职业教育社会学则是通过对职业教育社会现象及职业教育与社会之间的关系、互动机制及协调发展问题的研究,揭示职业教育与社会协调发展规律的边缘学科,它主要研究职业教育与社会的关系问题。本文将主要探讨自改革开放后三十年期间职业教育社会学从萌芽到发展,直到逐渐深化的历史发展。

简介：职教教师培训，对于提升职教教师的专业化成长，提高职业教育质量具有重要意义。社会因素影响着职教教师的培训课程，同时，职教教师培训课程也有着重要的社会功能，在制定职教教师培训课程的过程中．应充分考量社会因素的影响和作用。

简介：在日常生活中人们经常能感觉到"面子",很在乎它,面子对于个体、人际关系、和整个社会有正负功能.目前我国处于社会转型期,探讨这一时期面子的功能,有助于我们发挥其确保社会转型期的社会稳定的正功能.

简介：长期以来,学界对于著名成人教育家林德曼的关注多聚焦于其成人教育哲学思想上,甚至有人直接将其称为成人教育哲学家。事实上,林德曼也是最早提出并探讨成人教育社会学问题的学者之一,只是这一点一直为人们所忽略。鉴于此,本文拟对林德曼的成人教育社会学思想加以述评。

简介：林德曼（E．C．Lindeman）是美国著名的成人教育家，他于1926年出版的《成人教育的意义》被看作是最具影响力的成人教育著作之一．有人认为美国整个成人教育实践结构主要就是建基于这部作品的哲学基础之上的。其实，除为成人教育哲学发展做出了突出贡献之外．

简介：城镇化作为衡量城市现代化水平的标志之一,城镇化过程是各个国家在实现工业化、现代化过程中社会变迁的有效反映.因此,把城镇化作为驱动因素研究社会变迁,对把握我国旅游业发展路径、推进新型城镇化建设、促进经济发展都具有重要的现实意义.

简介：编者按:2004年7月2日19:30-22:30,在中央电视台开播两周年之际,王岳川教授等受cctv.com的特别邀请,与上万名在线网友共同探讨当代前沿问题--"我们需要什么样的电视批评?".这里仅发表王岳川教授与在线网友的部分问答,网友名不一一注出而统称为"问".