学科分类
/ 2
34 个结果
  • 简介:陆九渊是"心学"一派的代表人物,其思想对后世影响很深;禅宗作为佛教中国化的成果,其理论体系占据着中国宗教的主体地位。在宋朝"三教合流"的背景下,陆九渊思想受到了禅宗的深刻影响,和禅宗有融会贯通之处,但陆九渊在吸收禅宗思想的基础上,又对禅宗做出了超越

  • 标签: 陆九渊 禅宗 超越
  • 简介:孔子的"天命"思想具有独特的二重性,"天命"呈现为一种人格化的主宰和非人格化的限制双层互动的力量。孔子继承了殷商的"巫"文化,而其中"天"在世间具有主宰力量。但"天"的发展是一个逐渐脱去人格化宗教外衣的过程。在孔子那里,作为一个精神实体,"天"将德性赋予人。拥有自我意识的人们承接道德使命,并在经验生活中践行"礼""仁",行道于天下。孔子以"德性"为承接点,将外在的超越(精神实体之"天")和内在超越(道德意识之"仁")结合起来。从超越维度看,孔子的"天命"思想本质上是内外超越的结合,而这种内外超越之间的张力正是孔子天命观的精神实质。

  • 标签: 天命 超越 主宰 道德
  • 简介:从文化的角度谈语言,对二者的内在关系进行探讨和研究,旨在从宏观的角度对文化和语言的内在关系进行尝试性的探讨和深入浅出的阐释,着重阐明:文化不可能包罗万象,更不可能包括语言。作为人类社会最重要的文化与精神载体,语言的功能是无与伦比的,也是唯一的。

  • 标签: 文化 语言 内在关系
  • 简介:职业院校教师的成长需要外在条件的支持,更需要内在自我意识的唤醒。缺乏自我意识的教师在教育改革和教学过程中扮演着“真空人”、“夹心人”、“边缘人”和“工具人”的角色。致力于唤醒职业院校教师的生命意识、反思意识和发展意识,其成长才会拥有不竭的动力。教师在自我唤醒与超越中提升自我生存的质量,不断地从“实然我”向着审美境界的“应然我”迈进,实现心灵的解放与自由的成长。

  • 标签: 自我意识 职业院校 教师成长 教育改革
  • 简介:研究式教学是与传统灌输式教学相对的一种新型教学模式.它起源于古代,明晰于近代,在现代社会得到了长足发展.研究式教学具有学生学习的主体性、师生地位的平等性、教学活动的开放性、学习能力的全面性、教学评估的发展性等理论特性.运用研究式教学,除了更新观念,把握适度原则以外,还要注意处理好研究式学习与接受式学习之间的关系.

  • 标签: 研究式教学 传统教学 创造力培养
  • 简介:中国传统绘画和玉雕艺术在中国有数千年的历史,在独特的民族文化精神的孕育下不断发展和完善,成为中国艺术造型文化上耀眼的奇葩,有着独特的审美价值和审美意义。本文以中国画为基石,侧重玉雕艺术,从意境、构图、线条三个方面阐述了它们的共通之处以及特殊魅力所在。

  • 标签: 玉雕 国画 意境 构图 线条
  • 简介:文章从个体人格以“和”为美、人际以“和”为美与天人以“和”为美三个层面阐释了孔子以“和”为美思想的内在意蕴。孔子强调个体人格之“和”是实现天地万物之“和”的根本。孔子以“和”为美的思想为当今我们构建和谐社会提供了有益的借鉴,是中华民族弥足珍贵的思想宝库。

  • 标签: 孔子
  • 简介:摘要高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治课教师则是思想政治理论教育教学过程的主导者。教师内在素质的高低是决定和影响教学质量、教学效果的关键。面对新形势下各种要素的变化给高职院校思想政治理论教育工作带来的影响和挑战,思想政治理论课教师必须予以高度重视,苦练“内功”,加强内在素质建设,保证思想政治理论课教育教学的质量和效果,进而实现思想政治理论课教育教学的目的。

  • 标签: 高职院校思政课教师内在素质建设
  • 简介:党的思想路线的新概括作为我们党的又一次理论创新成果,它是一个深刻的哲学命题,其内在发展关系体现在马克思主义本体论、认识论和唯物辩证法等理论基础之上。它们统一的核心环节是主观和客观的相互关系。

  • 标签: 内在发展 逻辑路径 思想路线
  • 简介:高校是公民教育的重要基地,承担着公民法治教育与德育的重任.为更有效地提高高校法治教育与德育的实效性,必须正视两者的重要性与必要性,并在此基础上深刻把握两者之间的内在统一性.相同的政治功能、社会功能的互补性、表现形式与实现途径的多样性是高校法治教育与德育内在统一的主要表现形态,两者相辅相成,相互促进,共同致力于大学生法治意识与道德素养的提升.

  • 标签: 高校 法治教育 德育 内在统一
  • 简介:现代水墨画是传统水墨画在当代文化环境中符合逻辑的发展.它既保持了与传统的某些联系,又明显地拉开了与传统的距离。本文在简述现代水墨发展历程的基础上,着重分析了现代水墨在构戍元素、表现形式、风格流派等方面对传统水墨的超越与突破。

  • 标签: 传统水墨画 传统规范 现代水墨
  • 简介:超越经营范围所订立合同的效力应如何认定?本文分析了国内外相关法律制度并介绍了法学界关于此类问题的诸学说,认为法学界关于此类问题的诸学说均有合理之处也都不尽完善,应当认定超越经营范围所订立的合同为可撤销合同.

  • 标签: 订立 效力问题 法学 认定 可撤销合同 学说
  • 简介:近几年大学生自杀和犯罪现象屡见不鲜,在一定程度上反映了大学生对生命的漠视。《自我超越》是人本主义心理学的开创者阿德勒所著,他对于自卑与超越的独特关系认识有利于我们更好地让学生客观定位自我,理性认知自卑,树立自信,学会合作,勇于超越,从而避免被极端错误的生命观驾驭,实现生命应有的价值。因此,接纳自卑,注重合作能力的培养无疑对于我们进行大学生生命观教育具有重要意义。

  • 标签: 自卑与超越 合作 生命观
  • 简介:立井井壁破坏是一种特殊类型的工程地质灾害,是人类采矿活动和地质环境相互作用的结果。总结了立井井壁的受力变形规律,系统的介绍了国内外有关学者对该课题的研究成果。研究内容对立井井壁结构的优化设计、防破坏措施的研究具有重要的参考价值。

  • 标签: 立井井壁 破裂机理 疏水沉降
  • 简介:摘要要通过构建技能大赛长效机制,解决当前职业教育实践技能训练相对薄弱的矛盾;要避免技能大赛走入“精英教育”、“为赛而学,为赛而教”的误区,树立“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观和“以赛促教,以赛促学”的教学活动观,让大赛真正成为全面提升学生内在素质的助推器。

  • 标签: 技能大赛内在素质提升
  • 简介:爱伦.坡的诗歌多以死亡为主题,充满了绝望情绪和悲观主义色彩,可同时其悲观绝望中又蕴涵着一种超现实的理想,一种对生的渴望、对爱的追求,耐人探寻品味。

  • 标签: 新生 超越现实 死亡 理想
  • 简介:吕立志在《高等教育研究》2011年第1期撰文指出,文化是大学区别于其他社会组织的根本特征,崇尚学术是大学文化精神之所在。大学文化是大学通过对社会文化的选择、整理、吸收,以大学为载体,以学术为基础,大学人在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会组织的独特组织文化,这是大学组织与其他社会组织的本质区别。

  • 标签: 文化建设 大学 学术 社会组织 中国 高等教育
  • 简介:利益衡量理论始终以强调法官在适用法律过程中应当考察和把握立法背后的"目的"和相关社会关系主体"利益"为理论基础,这一理论逻辑也内在决定了利益衡量首先是一项贯穿法律运行各个环节的基本法律原则,并且以此体现法律及其运行的价值取向与评价标准,进而成为利益衡量方法的逻辑前提.利益衡量原则通过利益衡量方法的应用得到具体体现,并由此支持法的权威性和正当性,同时,只有科学把握了利益衡量原则要求的利益衡量方法运用,才能恰当体现法律职业者司法执法的技能和艺术.

  • 标签: 利益衡量 法律原则 法律方法
  • 简介:文艺审美创造活动不是对外的物质征服,而是对内、对心灵的精神弘扬,内宇宙为人类自己创造一个理想世界,其根本意义就在于对每个人的全面而自由的发展这一要求给予最充分的满足和实现,它是对外宇宙的超越.内宇宙对人类活动起着范导和平衡作用;内宇宙揭示的不仅仅是一定的社会历史内容,更重要的是人的广阔的内心世界和人的生命意识的深层结构;内宇宙成为人类心灵游憩的精神家园和无限广阔的空间.

  • 标签: 文艺创作 精神自由 文艺审美 情感体验 生命意识
  • 简介:江泽民同志提出的"依法治国"与"以德治国"相结合即法德并治的治国方略,是治理国家所运用的法律与道德这两种社会控制手段功能互补内在辩证逻辑关系的必然要求.法律与道德各有所长又各有所短,而且此长正好是彼短,只有取长补短实行法德并治,才能形成科学的刚柔并济、内外结合、形神兼备、标本兼治的治理模式和持久的治国良策.

  • 标签: 依法治国 以德治国 法德并治