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  • 简介:我经常想人生的机缘往往是等来的,但这种等待并非是干坐着等着有什么好事会突然降临,而是坚守某种信念,当某种机遇来临时,你能将这种信念与这种机遇结合起来。所谓“缘”,其实是一种机会的把握和利用。如果你没有一定的心理准备,

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  • 简介:一、教学设施不断完善学校经过多年的发展,充实了必要的办学条件,新增建的多媒体机房以及视听一体化的语音室、电教室、多媒体投影室、会计模拟实验室、摄影室、暗室、画室等教学设施,可以充分满足不同专业教学的需要。二、学校正向着多层次、多规格、多形式的办学方向发展

  • 标签: 教学设施 会计模拟实验室 视听一体化 多形式 办学方向 多媒体投影
  • 简介:菱艳》改编自安徒生的作品《舞鞋》,其叙述模式很好地契合了“双区隔”的原则。故事片《菱艳》的世界和童话舞台剧《舞鞋》的世界都是虚构的,当其合二为一成为一部电影时,却给观众以“横向的真实”。《菱艳》独特的叙述模式,为我们创作童话电影提供了一种新的思路。

  • 标签: 童话 《红菱艳》 歌舞片 《红舞鞋》 二度区隔
  • 简介:那年我16岁,高考落榜后一个人背着铺盖卷从农村那个贫穷的家里走出来,到陌生的大城市里讨生活。那时的光阴似乎在我身上忘记了蠕动,16岁的我长得瘦瘦小小,这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作。

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  • 简介:北京宣武红旗业余大学是北京最早成立的成人业余大学,简称:大。大几十年的发展变化是与时相应。它由最早的老墙根搬到湾子,再由湾子搬到小红庙,又由小红庙搬到现在的右安门内。可算歇了口气,还没再搬。

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  • 简介:我的名字有些怪,常常令人发笑。据父母说,我满周岁的时候,举行了隆重的“抓周”仪式,我端坐在大炕上,前边摆了很多具有象征意义的物品,有算盘、钢笔、钱币、工具、书籍等等,十几个大人睁大眼睛,盯着看我会抓哪一个。我那时还不知有钱的好处,没有去抓钱,却被书的彩色封面所吸引,伸出双手抓住了那本书。没有文化的妈妈说,

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  • 简介:欣逢红旗大学迎来了55周年的华诞,作为学校的一名学生,曾经在“大”接受过四年难以忘怀的教育,至今依旧受益匪浅。我没有忘记这所大学,尽管它曾经是、现在还是一所业余大学。我要说,这所大学留给我的青春记忆,对我文化知识的提升,还有工作事业的前行而言,都是至关重要的一个浩大的学堂,人生不能远离的一处港湾。

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  • 简介:在一次电视综艺节目中,主持人出了一个题目,请嘉宾们猜想。题目是:一些宾馆、饭店的电梯总有一面镜子,那镜子是干什么用的?题目似乎很简单,嘉宾们略加思索。很快就纷纷给出了答案:用来检查一下自己的仪表;用来看清后面有没有跟进不怀好意的人;用来扩大空间,以增加透气感等等。可惜的是,这些都不是正确答案。嘉宾们不免面面相觑。其实答案很简单:肢残人摇着轮椅进来时,不必费力转身即可从镜子看见楼层的显示灯。有嘉宾当场抱怨:我们怎么能想得到?问题就出在这里!

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  • 简介:“梅花香自苦寒来”,这正是北京宣武红旗业余大学成立五十五周年华诞最好的写照。“前人种树后人乘凉”,有多少前辈呕心沥血才换来今天的辉煌成就:舒适便利的办公环境、现代化的教学仪器、高水平的师资队伍和一批批的大学子……五十五年薪火相传,蓦然回首,

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  • 简介:不知不觉来大已经三年了,大见证了我从一个懵懂的大学毕业生变成了一个稳重的学校管理人员的蜕变。作为一名保卫干事,我非常热爱我的工作,愿意为大的发展贡献力量。下面就是我自己对红大安全工作的一些理解和感悟。

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  • 简介:关于江夏李氏籍的问题,众说纷纭。文章依据历史文献和地方志,就其主要的平春、钟武和哪三说,以及相关的其他诸说进行了梳理辫析,并联系平春、钟武和哪三地的位置及其历史变化情况,从而推定江夏李氏的籍为“江夏钟武”(今河南信阳市中心城区南)。

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  • 简介:《海滨故人》是庐隐主观抒情的杰作。庐隐把自己的身世、前半生的经历通过“露沙”所表现,把自己的思想通过五位主人公来传达。在小说中,我们看到了庐隐的影子,看到了青年的彷徨,看到了悲观苦闷的心境。但在这曲彷徨的悲歌却蕴含着雄浑的力量,有着一颗澎湃的抗争之心。现从心理分析的视角结合文本和作者生平,浅析在主人公彷徨苦闷的心态背后所传达出的抗争之义。

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  • 简介:随着网络直播平台的快速建设与发展,“网”直播方兴未艾。近些年来,“网”直播在网络上掀起了一场“直播热”。但是,由于“网”直播缺少外在监管与内在自律,其内容与形式等方面都存在一定问题,由此在网上网下分别产生了一些负面影响。正确认识、认真剖析“网”直播存在的问题,探析“网”直播存在问题的原因并提出有针对性的对策,对“网”直播的良性、健康、可持续发展具有重要意义。

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  • 简介:本人1977年马连道插队农转非,1978年被分配到北京宣武红旗业余大学,当时是文革后刚刚恢复重组,我在学校打字室工作;1979年我参加北京市成人高考,在中文系汉语言文学专业学习,经过四年刻苦学习,我于1983年1月毕业。

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