简介：吸烟上瘾的生理过程据美国科学家研究，吸烟成瘾的过程大致是这样的：当你吸入第一口烟后的１０秒钟内，烟中的尼古丁便进入血液，随血流到达大脑，像插进锁孔的钥匙一样钻进大脑神经细胞表面的龙古丁受容器，开始刺激脑细胞，并迅速生成肾上腺素等有兴奋作用的化学物质，...

简介：'妙悟'是古代文论的一个重要范畴,它实际上也是一个审美心理活动过程.从'应目'(审美对象的获得)到'会心'(审美体验的展开),最后是'理得'(审美的超越)呈现出完整的审美过程,在这一过程中表现出独特的中国的认知方式与接受方式.它通过直接、整体的观照与对象物我交融,达到忘我境界,从而进入一个超越自身的理想世界.

简介：面对我国远程教育快捷的发展情势,业内人士喜忧参半.人们在关注量的扩张的同时,已将更多的注意力聚集于"质的提升".远程教育的教学质量问题引起了中国教育界的高度关注.加强远程教育教学过程管理的呼声骤然升温.为什么要重视远程教育和教学过程,什么是远程教育的教学过程,如何设计,怎样监控,本文对此作了些有益的探索.

简介：函授教学过程管理是函授教育管理的实质。在教与学这对既对立又统一的矛盾中，学生是受教主体。学生管理，是保证函授教学各环节有序实施的基础，是对教学过程管理的重要保证。从组织、面授、自学诸方面抓学生管理，强化组织与教育，调动其学习的主观能动性，使函授教学环节得以有效有序实施，进而达到巩固、提高函授教育质量之目的。

简介：软件过程管理可按照一些成熟的过程模型来进行，CMMI就是在软件界应用最为广泛的过程模型。但是它仅提供了一个有力的框架，而未能明确实现过程所需要的具体知识和技能。国外很多软件企业为此推行了PSP和TSP，这一方法体系已日渐成熟。PSP／TSP不仅是卡耐基一梅隆（SEI）等国际知名大学或软件学院中学生的必修课程，同时在各行业中也有广泛的应用。我国也有越来越多的企业实施了PSP／TSP来增强企业的竞争力。

简介：开放教育教学过程的优化是实现开放教育目标要求的基本保证，是改革人才培养模式及与其相适应的教学模式、学习模式、管理模式和运行机制的客观要求。分析研究开放教育教学过程的基本内涵及其特征，建立与教学过程优化相适应的目标管理体系，对教学过程实施全面、动态的目标管理，是实现开放教育培养目标的关键。一、开放教育教学过程的内涵及其特征教学过程常被表述为“教师与学生凭借一定的教学手段，为完成一定的教学任务的教学活动过程，也就是教学实施的过程”。这种定义包括以下几个方面的内涵：教学过程的共存主体——教师与学生；教学过程的运行条件——教学手段；教学过程的最终目的——完成教学任务，这种传统教学模式下的定义是对教学过程的狭义理解。开放教育是新型的人才培养模式，其内涵和外延发生了深刻的变化，其主要特征表现为：（１）教学过程包括的范围扩大了。教学过程不仅仅包括教学实施过程，还包括教学准备过程和教学评价过程。在传统教学模式下，在教学过程中教师占主导地位，在规定的时间和空间内按照教学计划要求，把规定内容的信息传递给学生，以教师教学行为的投入为始点，以教师教学行为的结束为终点，重在教学实施过程。开放教育以学生为主体，以学习为中心，教学过...

简介：　　摘要：目前在经济持续发展同时，电力行业不断在进步，并且电力企业的发展和我国社会经济建设存在直接联系，但是在电力行业持续发展过程中，电力项目呈现出一种饱和状态，不仅项目的建设规模在下降，建设造价也是随之增加，经济负担不断加重。因此在本文中，主要分析电力工程全过程造价管理，在此基础上提出下文内容，希望为相同行业工作人员提供一定的参考。  　　关键词：电力工程 ; 全过程 ; 造价管理 ; 分析  　　  　　在电力项目持续发展的同时，对于我国社会经济进步存在重要的联系，但是对于电力项目建设而言，造价情况愈加难以控制，造价管理成为电力工程建设中关键的一部分，在经济持续发展的同时，电力项目建设的一些原材料价格持续上涨，导致造价持续增加，因此在对电力工程进行造价控制中，通过采取全过程造价控制，避免造价出现不合理情况，保证电力工程项目的建设持续进行。  　　 1 工程造价管理问题  　　 1.1 由于造价管理和市场现实出现脱轨  　　由于受到了市场经济的影响，电力项目在造价管理中，预算是不可以將“价”和“量”分开，如果分开会导致造价和现实价格出现偏离，无法对项目造价具体情况进行反映出来，现如今市场经济存在着比较大上下浮动，价格信息也是在不断进行变化，但是电力单位项目造价管理中，依然是采用定额计划方式，这样并不能够根据市场条件的价格数据变动采取合理应对方式，市场原材料价格出现变动会导致造价无法控制，最终导致电力工程造价出现问题。  　　 1.2 由于造价全过程管理工作存在懈怠  　　对于电力项目建设而言，虽然是每个流程在整个造价管理中的作用可大可小，但是全过程造价管理是作为整体内容，将每个阶段的造价管理工作有效落实到实际中，才可以对全过程造价管理作用充分的发挥出来，假如仅仅只是在阶段环节具有着造价管理情况出现，那么问题并不是比较大的，但是也会出现一定程度的经济损失，此外在电力项目进行造价管理时，一般情况下会出现顾此失彼情况，要么对设计阶段的造价控制比较重视，要么仅仅只是重视施工阶段造价控制，管理存在片面化，简单一点来说就是项目造价管理缺少着协调性。  　　 2 全过程造价控制措施  　　 2.1 决策阶段的造价  　　一是需要和科研部门相互结合，将工程的前期准备工作做好，帮助将相关资料进行收集，制定出科学研究报告，同时所得到报告必须要保证具有可靠性以及真实性，避免出现虚假报告等情况。二是研究报告内容要做到细化，和规定标准完全一致，对于一些可能会影响到造价的原因必须要做到筛选，在此基础上选择可行的成本控制措施。三是要制定出完善的投资估算，将其和工程项目造价管理对策相互结合到一起，同时在造价控制中，需要考虑可能会出现的各种情况，避免估算过高问题的出现，这样可以将造价管理措施的效果充分发挥出来。  　　 2.2 设计阶段的造价控制  　　一是需要做好限额设计工作，同时制定出完善项目投资计划，在初步设计限额阶段，每一个方面专业人员要提高造价管理理念，严格根据限额设计对工程量和投资额给予保障，在此基础上对工程进行设计，保障项目造价和质量能够控制在限额范围之内。二是如果设计方案需要进行改动和优化，那么必须要对项目建设成本做出合理的控制，在工程质量和使用功能不出现影响基础上，选择造价最低的设计方案，此外由于一部分的设计人员对于造价管理理念认识不足，比较重视项目的使用功能，这样会工程造价带来一定的影响。因此在对工程初步进行设计阶段，建设部门必须要提前和设计部门对工程的投资计划进行明确，让设计部门可以根据工程的投资计划制定出相关的设计措施，保证项目的投资造价可以在可控范围之内。  　　 2.3 施工阶段的材料成本控制  　　一是需要建立起科学队伍，让施工进度可以得到提高，合理控制人工成本。二是在对原材料采购中要严格把控，因为材料费用在任何一个项目中都是关键的成本投资，在电力工程中也是如此，因此需要对施工材料成本管理工作进行提高，对原材料进行采购时可以采用短途运输方式，选择一些物美价廉的材料，同时材料采购中要做到开箱验货，保证材料质量能够满足规定要求。此外材料采购过程中，要根据工程进度合理进行采购，避免材料出现过多或者是过少影响到工程进度，及时对所消耗的材料进行记录，通过采取相应方法降低材料的租赁费用，让工程的成本可以得到有效控制。  　　 2.4 围绕施工质量做好造价管理  　　在电力工程项目中，工程整体质量和项目施工质量存在直接联系，同时施工成本在控制过程中需要充分的围绕着项目施工质量，同时做好电力项目质量成本核算工作，严格根据要求和设计规范做好各方面的建设。同时在整体强化的基础上，也是需要对施工装置的条件和方案以及人员等多个方面进行把控，这样可以避免质量事故的出现，导致工程出现停工。在此之外也需要对施工进度进行合理的规划，保证工程项目可以按期的完成，降低机械设备租赁费用的开销，让工程的的建设进度可以得到控制，减少施工成本。  　　 3 总结  　　总之工程造价管理是一个系统和繁杂过程，是需要全方面以及全过程进行控制，造价控制是否合理和项目的质量以及进度存在直接联系，所以必须要对项目造价进行全过程控制，才可以让电力项目的建设得到稳定和健康发展，促进电力工程得到更多的社会效益以及经济效益。  　　参考文献：  　　 [1] 李旋 .BIM 在电力工程全过程造价管理中的应用分析 [J]. 低碳世界， 2018 （ 12 ）： 256-257.  　　 [2] 庞彦 . 工程造价全过程管理在电力工程中的实施及意义 [J]. 企业技术开发， 2013 ， 32 （ 21 ）： 30+34.  　　 [3] 高兰 . 电力工程全过程造价管理探究 [J]. 科技创新导报， 2012 （ 17 ）： 200. 

简介：强化教学教务过程的管理是现代远程开放教育的新课题,要根据现代远程开放教育的特点,建立健全一套完整的管理体系,从把好入学关到教学全过程,各种管理制度的制定和执行等,都要纳入规范化、现代化、制度化的轨道,以确保现代远程开放教育的质量.

简介：高职院校酒店管理专业学生的顶岗实习是该专业职业教育培养的重要环节，顶岗实习质量的优劣将直接影响到该专业的人才培养目标的实现。目前，高职学生顶岗实习管理中的漏洞还比较多，问题比较突出，对实习过程和质量进行监控将有助于改善高职学生顶岗实习的管理工作。本文提出了该专业学生在实习前、实习期间以及实习后的评价，指出实习过程与质量监控的必要性，并对相关环节工作做了初步探索。

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简介：远程教育教学过程的优化设计以及质量管理,是现代远程教育中的核心问题.文章论述了远程开放教育教学过程及其优化设计的原则与具体的设计方法,并对开放教育教学过程的质量管理进行了阐述.

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简介：远程教学“学习小组”的科学设计和有效实施已成为“人才培养模式改革”中重要组成部分,远教工作者为此作出了许多有益的尝试。前不久,天津电大组织了关于开放教育试点专业“学习小组”的探讨与交流。现刊登几位教师、学生的经验与体会,供大家参考。对于“学习小组”的理论研究与实践探索,目前尚属起步阶段,而使我们多样化的“学习小组”在组织形式、交互方式、活动内容等诸多方面能够真正符合远程教育规律、体现开放教育思想,还有待于更加广泛的、更深层次的研究与实践。——本刊记者

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