简介：港口城市的发展离不开教育提供智力支持。天津虽然被定位为我国北方经济中心和国际港口城市,但与此称号欠匹配。天津应该加大对教育的投入,包括对大、中、小学的投入;天津应该提高教师的学历层次;天津应该提高学校的师生比;天津应该缩小幼儿园、小学和中学的班级规模。

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简介：本文以社会主义市场经济的发展和近年来经济建设的巨大成就为背景。立足于沿海社区教育发展现实，着眼于近期和将来一段时间社区教育发展趋势，对未来社区教育系统构架和学制系统进行研究，力图揭示未来社区教育构架模型。

简介：经济危机席卷全球，作为世界经济的重要组成部分，中国也身处其中。作为“世界加工厂”，我国的外向型企业在这次危机中，将面临严峻的考验。如何适应世界经济的新局面，改变自身低成本、低利润、无核心竞争力的现状，走出经济危机的困境，成为这些企业生存的关键和当务之急。

简介：为促进沿海城市的土地利用效率提升,选取我国沿海105个地级市作为分析对象,建立由土地、资本、劳动3项投入与环境、经济、社会3项产出共同构成的土地利用效率评价指标体系。基于投入导向的CCR、BCC模型与SE-DEA模型计算出各城市的土地利用效率值,分析综合效率的空间差异。结果表明,大部分沿海城市土地利用效率处于中高层次,但各省份数据差异较大、空间分布分散无明显规律,这与投入密切相关,由此提出增加有效投入杜绝浪费、充分盘活城市存量土地、优化升级产业结构等建议。

简介：开放教育是基层电大多元化办学的主要形式，有效开展开放教育的招生是基层电太生存与发展的前提。随着生源的不断滑坡及办学竞争的愈演愈烈，如何保持开放教育招生的良好势头，已成为基层电大难以逾越的瓶颈之一。为此，基层电大必须开拓创新，加强市场调研，全力拓展招生渠道，出台相关有效招生的政策，积极推行多元化促招、扩招的措施，并要努力挖掘全方位招生的新领地，提升内涵建设新品牌，以积极有为的姿态确保电大发展久盛不衰。

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简介：河北省港口近年的吞吐量增长迅猛,但主要业务是煤炭、矿石、石油等散货,集装箱业务量较少。而集装箱业务近年增长强劲,竞争也更加激烈。要提高港口集装箱物流运输的竞争力,就应当重视港口集装箱码头基础设施规划和建设,着力发展临港产业,提升港口集装箱运输信息化及服务水平,加大政府政策的支持力度,创新经营模式,争取箱源,加强人才队伍建设。

简介：《理货业务》是港口业务管理专业的核心课程。基于真实的工作过程,从课程内容、教学内容的组织与安排和教学方法等方面进行全面改革,才能培养出更好展现该课程的价值。

简介：习语是语言中不可缺少的，富有表达力的重要因素，也是语言中的特殊成份以及民族形式的集中表现。英、汉习语的来源有其相同性，也有其不同性。

简介：班组建设是一项涉及到各个方面的综合性工程，其内涵丰富，内容广泛，形式多样。随着班组建设重要性的日益突显，各部委陆续出台了加强班组建设的若干指导意见，有关部委和行业主管部门的政策文件明确了班组建设的主要内容，给基层班组建设提供了很好的借鉴和参考。

简介：爱人教育是爱教育的最重要的组成部分，爱人教育从一般意义上分为爱自己的教育和爱他人的教育。爱自己和爱他人并不矛盾和对立，爱自己是爱他人的一个必要前提和基础，真正的爱人是爱自己和爱他人的统一。爱人教育的目的就是积极科学地引导人从爱自己到爱他人，并且把爱自己与爱他人结合起来。

简介：元朝是中国历史上一个极具鲜明特色的朝代，其统治具有鲜明的蒙汉二元性特征。在统治政策的制定上，既有有对蒙古传统的继承，又有对汉族文化的吸收，也有新的发展及演变。本文从元朝的政权机构及制度建设、民族政策、边疆治理等几方面简要地对元朝的统治进行分析。

简介：变比较优势为经济优势──论东部沿海“三资”到内地办“三资”问题山西经济管理学院孙建中缩小地区差距，促进中西部地区经济发展，是党中央的一项跨世纪的战略决策。如何促进中西部地区经济发展，也成为世纪末的一项热门话题。对此，各方人士提出了许多方案建议，目前，...

简介：职业教育发达国家高职师资的培养一般都有一套完整规范的制度作保证。在职业教育较为发达的德国，特别注重职业技术教育师资的培养，其培养渠道为：（1）在综合类大学中设技术师范学院或系，培养职业学校专职教师，学制4年-5年，其入学条件比普通本科大学来要严格，既要求完全中学毕业（13年级），

简介：我国传统的学习方法中，有许多值得借鉴的遗产可以继承。各个时期的教育家在实践中都总结出自己的心得，使优秀的方法继承中有发展。它们包括立志、虚心专一、循序渐进、思考求是、博专结合等。这些方法至今仍有现实意义，值得我们思考与运用。

简介：一、美国企业高教美国企业，特别是一些著名的工业公司和技术方面的大公司，都设有相应的教育培训机构，对本公司所有在职专业技术人员，按在职工程师和新录用的大学毕业生两个档次，展开企业“内部教育”和“外部教育”。新进厂的大学毕业生，经２～１０周入厂教育后，才...