简介：模型、模拟和对偶熊先平在分析研究自动控制装置或系统时，首先必须建立它的数学模型：在建立模型之后应用于生产实际之前先在实验室中用模拟系统加以研究是必不可少的；如果两个相互模拟的数学模型是属于相同的物理范畴的话，我们又可以用对偶的方法加以研究，这可以大大...

简介：资格框架构建是终身教育学分银行建设的重要组成部分.我国资格框架是一个“横向分类别、级向分等级”的资格体系,其架构的设计是最主要和关键的问题,本文在对国际上成熟资格框架架构和我国的现状进行分析的基础上,提出了对我国资格框架架构构建的建议.

简介：本文根据排队论的基本理论导出了数据中心计算池的排队服务模型。重点讨论了埃尔朗消失制系统与埃尔朗延迟系统，给出了请求计算服务与池中计算机台数的关系，为狭义网格的实现提供了理论依据。

简介：公私合作（PPP）是政府利用民间资本解决公共服务的创新形式，在我国具有特殊背景和制度框架。文章评析了我国PPP的形式、立法、当事人、合同内容与风险，以及监管体制、争端解决等框架要素，对相关制度的发展、完善提出建设性观点。

简介：《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确提出创办军队网络大学,军队网络高等教育是军队网络大学的重要功能之一。文章从开设原则、开设方式、专业设置、报名招生、网络课程建设、教学实施、课程考核、教学管理等八个方面,进行系统研究,提出了一系列操作性和实用性很强的政策、措施,构建了我军网络高等教育的基本框架。

简介：远程教育和网络教育的学习离不开在线辅导。在线辅导教师能力是影响在线辅导质量的重要因素。文章探讨在线辅导教师的能力要素与能力框架。在线辅导教师的能力要素包括37项要素，例如组织小组学习的能力、表达能力、提问与答疑回复能力、技术获取能力、技术应用能力等；在线辅导教师的能力框架包括四项能力：远程教育基础能力、在线辅导设计能力、在线辅导组织能力、在线辅导评价能力。

简介：对盾构型隧道地铁的杂散电流场进行建模并分别在均匀土壤和分层土壤的介质中通过加载不同的电流值进行仿真计算,将仿真结果与电路元件模型的仿真结果进行对比分析。对比分析表明,有限元模型能求出传统电路元件模型所不能求出的地下环境各个位置的电位情况,并且能对复杂的隧道结构以及复杂的地质条件进行仿真计算,因此有限元模型相比传统模型对研究杂散电流的防护范围更有效。

简介：本文利用行为事件访谈法，问卷调查法、因子分析和结构方程等方法，选择汉语国际教师和学习者作为访谈对象，对访谈记录做主题分析，获取汉语国际教师的97个胜任特征项目，并通过因子分析和结构方程等统计分析技术建构了汉语国际教师胜任力模型。

简介：掌握一门外语，打开一片新天地。在今年的金球奖典礼上，李安在红地毯上对章子怡说“你看，当年我就要你学英文吧！”事后李安说：“我要她学英文，第一是为了提高她的吸收能力，第二是顾及她的存活。并不是要她朝好莱坞发展，放弃国内市场。不懂英语，很多事情会被蒙在鼓里：吸收能力有限，你无法在你的经验里领悟到最多的东西。她有机会走到国际舞台上，是万中甚至亿中挑一，要是因为听不懂英文，无法吸收；是件非常可惜的事，所以我鼓励她学英文，至少到外面；要知道这个世界发生了什么事。“

简介：古典及新古典经济学基于完全理性的假设，认为行为人是追求个人利益最大化的自私自利的经济人，这在一定程度上强化了社会经济关系中的矛盾和冲突。建立在行为经济学基础上的公平互惠理论，在有限理性的假定下，强调行为人主体之间的公平、互惠与合作，修正了主流经济学的基本假定。公平、互惠与合作是实现社会和谐的经济要素，公平互惠理论为社会主义和谐社会建设提供了经济学依据。同时，构建社会主义和谐社会的实践又为公平互惠理论的发展提供了现实基础。

简介：文章介绍了模型的产生发展和具体制作方法,对模型制作做了简单的梳理和总结,希望对今后的建筑模型制作有所帮助。

简介：一般认为,成熟的股票市场,股票很少能被人为操纵,股票基本面和三级市场价格是由上市公司内在价值决定的,短期内应该不会变化很大.本文试图在构建机构-散户博弈模型的基础上,通过信息不对称和机构操纵之间的内在联系,提供中国股市中存在股票基本面以及二级市场价格被人为操纵现象的一种解释,以提示中国股市目前微观运行基础.

简介：方向蛇模型是蛇模型的一种改进,它的优点是在模型中不仅运用图像的梯度特性,还充分运用梯度的方向特性,从而提高了图像分割准确性.本文我们给出方向蛇模型的动态规划优化算法,避免模型因采用变分法优化而必须面对的可能无法达到全局最优,甚至局部最优的现象,提高图像目标轮廓的检测效率.我们同时给出对比实验数据,证明我们的算法是有效的.

简介：自从IS-LM模型产生以来,得到不断完善发展,但目前所见国内外著作在对该模型的分析中,仍存在一些问题.本文指出一些存在的问题并进行修正,通过完善IS-LM模型,使该模型得到更好的应用.

简介：学分银行的建设需要建立终身教育制度、学习成果认定程序、学习的学分积累、学分互认平台、学分转换程序、学分提取兑换使用流程等,能够促进不同教育机构的协同发展。我国学分银行建设已经取得了很大的成绩,已经广泛应用在开放大学和终身教育领域。

简介：通过对钢框架结构施工工艺进行详细的介绍。钢框架结构的施工必须要与土建等其它单位进行密切配合,做到统筹兼顾,才能高效、高质量地完成施工任务。

简介：关联是交际中的基本原则,是一切语言交际的基础。在关联理论的框架下,翻译被看作是原者—译者—读者之间的两个交际过程,言语交际者要在动态语境中找出言语信息之间的最佳关联,对真实交际意图作出正确推理,从而实现准确、全面地翻译的目的。而无论是从句式逻辑转换还是从文化世界观的角度来看,关联理论对于英语翻译过程的具体操作都具有指导意义。

简介：模型驱动架构（MDA）为软件开发提出了一种新的途径，MDA以模型驱动为核心，平台无关模型到平台相关模型的转换是MDA的关键技术。本文以MDA为基础，针对Web应用系统所包含的功能模型、对象模型、交互模型、界面模板、体系结构信息等五大块，提出了一种基于模型转换的代码自动生成技术，详尽描述了从高层模型到目标框架的映射关系，为基于J2EE平台的WEB应用提供了一种新的代码自动生成方法。

简介：国家开放大学作为教育部“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”项目的承担者,从国家层面对整个制度体系进行了顶层设计,并初步构建了以学习成果框架（资格框架）为引领的制度模式和“框架＋标准”的技术路径。试图以中微观的视角,侧重落地的实施操作,从定位、利益相关者分析、业务板块分解、运行机制等方面为国家开放大学学分银行初步构建了一个业务模型。

简介：cMOOC体现了联通主义学习理论、后现代主义课程论、自组织理论中具有变革性的学习思想，且打破了传统课程与教学的“内容与过程”和“目标与手段”二元对立式关系，而走向“课程”与“教学”有机连续的融合过程。但是，目前国内研究者对其关注程度远低于MOOC的另外一个分支xMOOC，并没有充分认识到cMOOC对知识时代知识分享与创新的重要价值，进而导致国内目前对cMOOC的认识不足。为此，从课程与教学的角度，对cMOOC的构成要素及其结构模型进行初步探究，揭示cMOOC在结构上包括参与者、内容节点与学习生态三个核心要素，而且这些要素之间相互连接、交换信息、合作竞争、共同演化、合力促进cMOOC的发展。