简介:远郊那条公路两边,有许多果园,门外全都竖着“欢迎采摘”的大牌子。儿子儿媳妇轮流开车,拉着我们老两口去果园参观。进入那条公路后,车速慢了下来,大家边往外张望边讨论:去哪个果园呢?一家果园门口有醒目的广告:“请来采摘火龙果!”儿子说:“火龙果长在树上还是藤上啊?去看看也好呀!”儿媳妇说:“那一定得进棚里摘,爸妈还是喜欢在阳光下的露地上采摘的。”我说:“采摘之意不在果,能在果树下走走就好。”老伴看见一家门口大字写着“美国布朗”,兴趣陡发,说:“如果里头人不多,那就摘点布朗吧。”于是儿子把车开进了敞开的大门里。
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简介:分形初论高豫玲我想知道上帝创造的它的世界。但我不感兴趣这样那样的现象组成的系列及这样那样的现象,我想知道上帝是怎样想的,即在这以外的细节。──阿尔伯特·爱因斯坦11岁的爱因斯坦发现在直角三角形的斜边上作一条高.这样所得的两个新直角三角形与原来的三角形...
简介:要揭开“庐山”的真面目也许正是散文创作的“沉寂”,才引起了人们对散文的关注。诚然,散文创作不如人意的原因是多方面的。如传统的束缚、视野的狭窄和手法的陈旧等等。但其中很重要的一个原因是人们还没有真
简介:文章就英汉两种语言的句法特征--形合和意合进行了分析说明,并着重指出英语重形合汉语重意合的特点和原因,以便英语学习者自觉尊重中西各自的语言事实,深入、准确地把握和运用英汉两种语言.
简介:朱熹在训诂实践中所采用的训诂方法,既全面继承了前人已有的成果,又能够结合时代背景来为传统的训诂方法增添新的内容。在形训中,朱熹对汉字本体的认识、对"六书"理论的采纳、对古今字的分析以及对金石文字的利用,都体现了朱熹的训诂特色,同时也对后世的训诂产生了深远影响。
简介:语言学界和翻译界普遍认同形合与意合是英汉语之间最事要的区别特征。汉语以意合为主,形合为辅,以意驭形;而英语以形合为主,意合为辅,以形制意。文章具体分析了意合形合在英汉语言中的种种现象,并剖析了其内在成因。通过对比分析,论述了英汉句法结构上的这种异质特点,阐述了这种差异对英汉翻译教学的启示。
简介:本人多次讲授的课程,发现学员对函数的形参与实参间如何交换数据往往搞不清楚,究其原因与教材中有关形参与实参结合方式的分类方法不无关系.在本文中通过对C语言中形参与实参结合方式的分析,给出了一种新的分类方法.
简介:边长a,b,c及面积都为整数的三角形称为海伦三角形。(a,b,c)称为海伦数组.勾股弦数组即是海伦数组.1组勾股弦数组一般可产生2组海伦数组,2组勾股弦数组一般可产生8组海伦数组。
简介:三角形的面积的计算是初中数学竞赛常见的命题.本文介绍三种三角形面积的计算方法。
简介:国内外很多学者对于基于博客的同伴互评模式进行了研究并证实其对于英语教学的价值。本文笔者通过开发基于博客的同伴互评系统并进行实验,进一步证实基于博客的同伴互评系统对于英语写作教学的促进作用,并了解了该系统对于学习基础不同的学生成绩的影响以及学生们对于该系统的态度。
简介:内蒙古如何尽快启动城市塑形工程,首先要解决思想认识上的问题,明确其重要作用和意义:推动经济发展;宣传标志;提高市民素质;优化、美化环境;带动企业公关发展
简介:文章通过实例分析了中国特色词汇如何通过音译、直译、意译、借译等翻译方法译得与原汉语"形"和"义"都对等的英语。最后纵观现状,阐述中国特色词汇英译中还普遍存在的问题和困难以及可能的解决办法。
简介:1952年,中国人民大学创办成人高等教育,这是新中国成人高等教育的起点。55年来,成人高等教育对我国社会、经济、文化乃至政治方面的贡献是不容抹杀的。
果疼
开心果
分形初论
散文的“形”和“神”
形合法与意合法分析探微
朱熹训诂中的形训分析
论英汉“形合”和“意合”及其翻译教学
C语言中函数形参与实参的结合方式
海伦三角形和海伦数组
初中数学竞赛中三角形面积的计算
基于博客的同伴互评模式与网络英语写作形考的设计
内蒙古启动城市塑形工程的重要作用和意义
论如何在中国特色词汇英译中“形”“义”两全
中国人民大学继续教育学院成立五十五周年花繁果硕55春秋(1952-2007)