简介：西方古希腊和中世纪哲学大致经历了从“始基本体论”、“属性本体论”、“概念本体论”和“神学本体论”之后，哲学传统中关于“本体”观念的演变完成了其向近代的“入学本体论”的转向，而入学本体论是指将人作为一切事物、一切知识的终极确定性根据的哲学系统。它有其自身的价值与局限，必然演化出表面上似乎与“入学本体论”截然对立，而实际上又紧密相连的另一种形态的本体论——“物质本体论”。

简介：<正>一任何艺术都和人类的物质实践活动密切相关,人和自然物质的实践关系,是美感产生的前提。人们进行艺术创作,就需要一个感情的物质的外部世界作为对象。马克思在《巴黎手稿》中指出:“感情的外部世界是材料,他的劳动在材料上实现自己,在材料里面进行活动,从材料里面并且利用材料来进行生产。”在人类的这样一种物质的实践活动中,劳动作为一种具有客观性能的物质力量,

简介：根据成吉思汗对蒙古文化形成和发展所做出的奠基性贡献，对世界各民族的文化交流和发展以及世界历史格局形成中所发挥的历史性影响，“成吉思文化”概念可以反映蒙古文化的深层次含义和实质性内容。对“成吉思文化”概念的内涵和外延进行价值观、精神心态和思维方式等层面的逻辑分析与理论阐释，表明“成吉思文化”与现代全球化的趋势和要求相吻合。积极开展这一方面的理论研究无疑具有重大的理论价值、历史的和现实的意义。

简介：《文心雕龙》（以下简称《文心》）的本体性质（也就是《文心》是一部什么样的著作）的问题对于挖掘《文心》的真正价值，探讨刘勰撰写《文心》的初哀具有重的意义。从两个方面进行了辨析，认为《文心》是一部“写作指导”方面的著作，而不是“文学理论”著作。

简介：本文首先对“旅游文化”作出界定，然后从四个方面论述了“旅游文化建设”的必要性；接着从四个方面阐述了“旅游文化建设”应有的举措。

简介：高校是一个由不同群体所组成的特殊社会单位,大学师生无疑是这个特殊单位的重要组成部分。当代大学生追求思想开放,学术自由。＂宽容＂作为一种普遍的道德心态与行为准则,对于高校班主任顺利开展班级工作,和谐师生关系,构建和谐校园具有重要的意义。

简介：中国传统和合思想,是中国传统思想文化的一个基本理念和思维方式。它以天人合一为核心,广泛地表现在中国传统思想文化的许多方面,构成了中国传统思想文化的一个基本倾向和特征,也深刻地影响了中国社会和文化的发展,有着鲜明的现代意义

简介：源于人类社会生活之需要而产生的社会性是人类的特性,是人由"自然人"向"社会人"发展的过程中其社会规范、行为方式、价值取向、行为准则诸社会化特性的内化过程中所表现出来的一系列心理特征,也是人的社会化的内容和结果。儿童社会性发展对于学前儿童的教育具有重要的理论价值和实践意义。

简介：2005年新的《公司法》已经颁布施行，新《公司法》较之旧《公司法》有很大的理论创新，体现在新《公司法》一系列制度之中。其中一项制度创新即是首次赋予了少数股东代位诉讼的权利，加强了对中小股东利益的保护力度。文章在比较新旧《公司法》关于股东代位诉讼制度的基础上，对其在诉讼中所遇到的问题进行分析，进一步探求其理论内涵及制度建设，加强在实践中的操作性，以期能更好地保护中小股东的利益。

简介：从理论上阐述了要写好文章掌握修辞学知识的重要性，然后从选词、句式（辞格）、组段谋篇三方面来具体分析如何提高写作能力，进一步证明利用修辞手段进行写作实践是提高写作水平正确而有效的方法。

简介：《论粮食税》写于1921年4月21日,是列宁阐述新经济政策的重要著作。1918～1920年,是苏维埃俄国正处于外国武装干涉和国内战争的年代。国际帝国主义同前俄国国内的反革命势力勾结,对苏维埃政权发动武装进攻。苏维埃国家面临着非常严重的困难,粮食、原料和燃料极端缺乏。这时就必须由国家对生产和分配实行高度集中管理,以动员和合理利用一切物质资源来保证战争的需要。苏维埃实行了以余粮收集制为主要内容的五个方面的"战时共产主义政策"。战争结束后,在1921年3月召开的俄共(布)第十次代表大会上,决定由战时共产主义政策转到实行新经济政策,用粮食税代替余粮收集制。这一政策的转变在党内外引起了广泛的关注、探讨和争论。为了从理论上向全党和全国人民阐明新经济政策的依据和重大意义,列宁在苏共十大后写下了这一名著。

简介：我国教育传统源远流长,所蕴涵的思想博大精深。孔子作为我国古代伟大的教育家,在教育理念、教学思想等方面自成体系。他打破了传统禁锢,倡导教育公平,在教育目的、教育内容、教育目标以及教学方法等方面的思想与实践充分体现了人本精神。

简介：科学发展观是在我党承前启后、继往开来，高举我国特色社会主义旗帜夺取全面建设小康社会新胜利的大背景下提出的。该文从科学发展观的指导思想、科学发展观的重大战略意义、科学发展观的实践要求三个重要部分，充分阐说和论述了当代科学发展观指导地位的重要意义。

简介：坦率地说,国有企业如若继续推行股份制,其实质亦是在采取国家资本主义经济形式和手段。朱镕基总理在九届人大四次会议举行的记者招待会上谈到中国与美国的关系时说:"我记得1998年,我在伦敦参加亚欧会议,与正在伦敦的美国前总统老布什见面时,他第一句话就问我,‘你们中国的私有化搞得怎么样了?顺利吗?’我当时吃了一惊,我说布什先生,中国不搞私有化,我们搞的是股份制。股份制是公有制的多种形式之一。……老布什接着说:‘不管你怎么说,反正我们两个都认为应该这样做就行了。’其实这是一种共识,各自表述,形式并不重要,重要的是内容。股份制讲的是一种企业的组织形式,而公有制讲的是企业的性质。经济学研究的结果表明,没有清晰的产权界定,是根本无法

简介：以终身教育的理念和原则来审视孔子的教育思想，他的“博学笃志”的教育目的、“学而不厌”的学习态度和从教实践，“有教无类”的教学原则和“学而知之”的教学方法都闪耀着终身教育的光辉。在构建现代终身教育体系的实践中，他的教育思想给我们提供了一种历史借鉴。

简介：利益问题是人类社会生活中的焦点问题，利益关系是社会历史的本质。妥善协调利益关系是构建社会主义和谐社会的关键与核心。协调当代中国社会利益关系，应遵循三个基本原则：效率优先、兼顾公平原则、普遍受益原则和统筹兼顾原则。

简介：自由教育是西方优秀大学秉承的一种本科教育模式,它通过学生对现代知识的三大领域各修习一定科目,培养他们对知识的通盘意识、批判精神和判断力,从而造就符合现代公民要求的智识习性.我国高等教育正处于转型期,自由教育对于我们认清高等教育目标、把握高等教育改革方向、提升教育质量和培养创新型人才都有重要的借鉴意义.

简介：实践是马克思主义哲学世界观和方法论的核心内容，也是其最本质的特征，实践是不断地促使世界发展、社会进步的根本所在，是推动人类不断地走向文明的源泉和动力。实践是沟通主体和客体之间的有效工具，通过双方的能动关系来实现最基本的改造过程，是主观性和客观性的有机统一。随着社会的发展和人类的进步，马克思主义实践观也随之产生了较大的变化，我国正处于社会主义初级阶段，在构建和谐社会的过程中马克思主义实践观起到了至关重要的作用，不断地深化对于马克思主义实践观的认识对于加快社会主义建设的脚步有着重要的作用。

简介：社区自治式学习组织是一个长线学习机制,是在社区自行成立、以某项学习为目标的组织。组织内设有主事机构,负责这个组织开展学习的日常秩序,对讲授者和学习者进行管理,对学习过程进行监督。这种自治式学习组织既能满足区域居民某项学习的需求,又能很好地挖掘社区自身资源并充分利用,福及社区居民。实现社区教育类型的多元化,是对国内社区教育现有的四种教育模式的很好补充。

简介：研究史尚宽先生婚姻家庭法学术思想，对当今的立法及理论研究均有重大意义。本文从亲属法的名称厘定、婚约性质的定位、婚姻的成立要件、亲权制度的构建等四部分对其学术思想进行了总结，并兼及这些思想对当下的可能启示。