简介:以网站平台为单一载体的终身学习平台,覆盖面有限,不能真正满足所在地区不同人群的多样化学习需求。本文提出的创新型区域终身学习平台,基于三网融合的理念,按照“云-路-端”的设计思路,资源与数据集中在“云”平台上;借“路”于互联网、数字电视网、无线网、移动通讯网等多种网络;居民通过多种学习终“端”,包括智能手机、PAD等移动设备和台式机、电视机等固定设备,自主开展学习;实行“一人一账号一档案”的管理,居民的学习行为和学习结果统一管理,同步更新。
简介:《老子》作为中国文学的经典文本,其文学史意义为许多文学史著作所“遮蔽”.《老子》“翻案”法具有创作论和文学史的双重意义。与此同时,《老子》“翻案”法开创了一个被后世创作主体广泛接受的,在诗歌、散文、戏剧、小说等各类文体中普遍运用的文学传统。
简介:伴随着城市化的推进,大量土地被征用,大批农民从土地上剥离出来,成为失土农民,并迅速扩大。农村劳动力转移培训是解决"三农"问题的核心之一,也是增加农民收入的主要途径之一。《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》指出:加强对农村劳动力的职业技能培训,这是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作,各地区和有关部门要作为一件大事抓紧抓好。要根据市场和企业的需求,
简介:2001年新修订的《婚姻法》增加了有关探望权的规定,在立法上还不够完善,探望权行使主权过窄,行使方式不够明确,另一方的协助义务难于体现,在解决探望权问题上出现很多纠纷,应进一步完善。
简介:蒙特卡罗方法将抽样点均匀分布在积分区域中,这种抽样方法效率较低。重要函数法则是把抽样点集中在重要区域,在积分区域中选取三个不同样本点,构造重要函数,分别应用泰勒公式得到数值模拟结果。由算法构造和计算结果可知:模拟结果受到抽样点位置影响较大,而重要函数法在积分区域中点展开时得到效果最理想。
简介:作为区域创新的主要力量之一,地方高校是转变经济增长方式、调整区域产业结构的重要环节.但目前我国地方高校的人才培养模式仍存在一定的问题,使得地方高校无法在区域经济发展中起到很好的积极作用.如今社会经济的发展方式由投资拉动向创新驱动转变,地方高校应以创新驱动为中心,加强人才培养模式建设,促进区域经济发展.
简介:美国联邦最高法院在Katzv.UnitedStates一案的判决中,首次提出了影响深远的“合理隐私期待”标准。该标准的适用结合了主观隐私期待,与客观社会公众的隐私观念,对隐私权的保护具有很强的灵活性。“合理隐私期待”标准对于我国隐私权法律的发展同样具有借鉴意义。
简介:信息技术教学中通过记忆方法提高学生学习的积极性,发挥学生自主性、创新性的学习.在教学中有效的利用方法设计课程,有利于促进学生包括情感体验在内的非智力因素的发展,有益于培养学生的创新思维和探究能力.
简介:在现代文明社会中,精神利益越来越受到人们的重视,现已成为日常生活的重要组成部分.不仅如此,法律也已经对人们的精神利益进行了保护,这集中表现为对精神损害的法律救济。然而,就我国《国家赔偿法》而言,虽然第35条明确规定了精神损害的救济方式,但是,在具体救济方式的适用规则方面却规定得不尽合理.因此,有必要在对精神损害内涵进行深入研究的基础上对不同的精神损害适用恰当的救济方式,以期真正地弥补受害人的精神损失.
简介:《行政处罚法》第42条中“等”字究竟为“等内等”还是“等外等”,学界和实践中都有着相异的理解。最高人民法院先后发布了答复和第6号指导性案例,两者都明确“等”字为不完全列举,即行政处罚听证的范围不限于“责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款”三种,“没收较大数额违法所得”也应纳入听证程序。然而,对于答复和指导性案例的效力,其是否只辐射于司法系统内部,对行政执法实践是否也有参考意义,可否作为其执法的依据?实践中很多规章的理解与指导性案例精神相违背,从规范行政意义言之,行政执法过程中的法律依据也急需明确。
基于三网融合的区域终身学习平台架构
《老子》“翻案”法及其文学传统
立足区域特色 发挥乡镇成校培训功能 助农民再就业
《婚姻法》中探望权实现的对策
二重积分的重要函数法模拟
浅析地方高校人才培养模式与区域经济发展——以创新驱动为中心
美国隐私权法中的“合理隐私期待”标准探析
记忆法在高职信息技术课程中的应用
国家赔偿中精神损害救济方式之适用探究——基于《国家赔偿法》第35条的分析
最高法答复及指导性案例对行政执法实践效力初探——基于对《行政处罚法》第42条“等”字的探究