简介：在世界各国经济普遍滑坡的形势下,中国却一支独秀,经济持续保持较高的增长势头,这种局面的取得是同我国持续多年实施积极财政政策分不开的。然而在有些方面却未能达到预期目标,我们不得不重新审视我们所面临的经济形势与应采取的宏观经济政策

简介：20世纪20年代苏联实行新经济政策.它是在通过战时共产主义直接实现社会主义的尝试遭到失效后,列宁从俄国国情出发,不断探寻而找到的建设社会主义的新方法、新途径.列宁实行新经济政策的基本思路,它的意义已远远超过新经济政策本身,它对于一切走上社会主义道路的经济文化落后的国家都具有普遍的指导和借鉴意义.

简介：民族经济政策是国家为发展、扶持、帮助少数民族和民族地区发展经济而实施的政策，是指导和影响我国少数族和民族地区经济活动所规定并付诸实施的准则和措施，是宏观调控的手段。我国的绝大多数少数民族分布在祖国的边疆，经济发展比较落后，边疆地区是国民经济结构中的薄弱环节，加快边疆地区经济发展，缩小与发达地区的差距是全面协调发展的要求。边疆民族地区的经济发展直接影响到民族团结和边疆稳定，胡锦涛在2005年5月中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族讲话中指出：加快发展，实现各民族共同繁荣发展，是全面建设小康社会的重要目标。因此，民族地区的经济发展不仅是个经济问题更是一个政治问题。但是，部分民族经济政策由于受体制、历史文化和人力资源的影响，在实施过程中也会遇到一些问题。

简介：<正>薛兆丰(以下简称薛):今天这个演讲,我希望以这种座谈会的形式,来跟大家聊聊我的学习的一些体会与感受。我在2003年前往美国GeorgeMansonUniversity学习经济学,随后又进入美国的法学院进行学习,对此我有很多的感受。其实在我赴美学习之前,就已经在很多地方发表了上百篇

简介：围绕经济法基础理论问题,经济法学界出现了诸多学说,但是一些学说过分看重此学说与彼学说的区别与不同,而忽视了对经济法生存与发展空间的研究,这些现象或多或少对经济法的发展造成了一些桎梏

简介：经济体制类型与公共政策的选择之间，有着紧密的内在联系。文章通过对市场经济体制下公共政策的功能分析，指出公共政策的价值取向应是公平而不应是效率。

简介：列宁在新经济政策时期提出了改变“战时共产主义”时期形成的所有制结构，允许和鼓励小私有制经济和资本主义经济存在和发展。同时，列宁为了保证苏维埃经济向社会主义方向发展，保证国民经济健康运行，提出了加强对资本主义经济的管理，发挥国营企业和合作社的引导作用。列宁新经济政策时期的“思路”对于我们在建立和完善社会主义市场经济体制过程中坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，反对搞私有化和“纯而又纯”的公有制具有重要的借鉴意义。

简介：刑事政策作为指导和调控刑事立法和刑事司法的观念性产物，在发展市场经济、建设和谐社会的当代中国，以刑法所不具有的灵活性而越来越受到学界的关注。刑事政策的制定和实施受到各方面因素的影响，而在诸因素中，经济因素是最具有决定性的。经济变化的快慢以及经济建设环境的好坏，对刑事政策的发展都具有关键性的引导作用。刑事政策的目的完结有赖于经济的发展和引导功能的发挥。探讨经济变化与刑事政策的关系，对于构筑符合时代要求的刑事政策体系，具有现实意义。

简介：进入21世纪后的中国,正经历着快速的社会-经济转型,国家治理能力面临重大挑战。适时而坚定地推动政治体制改革,是提升国家治理能力,克服转型危机的重要抉择。从大多数转型社会的国家治理经验来看,政治体制改革往往伴随着不确定性。以政体更迭(regimechange)为指向的民主化转型更是充满着很高的政治风险,由重大经济危机和社会危机推动下的民主化转型尤其如此。在面对国家治理体系和治理能力现代化的重大现实问题上,思想

简介：教育价值取向是教育的基本问题,它是主体对不同教育价值方案的一种倾向性,是具体的、历史的、发展的.它不仅受教育系统主体对教育本身的认识水平和需要的影响,还受政治、经济、文化的作用.当前在教育价值取向上我国出现了以经济价值为主、其它价值为辅的趋势,而我认为在价值取向上要坚持以社会为主,把个体的教育价值取向有效的统一到社会中.

简介：'积极的财政政策'提出和实施有特殊的历史背景,是我国应对国际、国内严峻经济形势的一项及时重大取措.它的实质是以发行国家建设债券,用增加一部分财政赤字的办法来进行政府直接投资、带动其他投资、刺激消费、增加投资需求和消费需求,是以扩大内需为主的经济发展路子.辅以实施的是适度放宽的'稳健的货币政策'.人民收入增加,国内投资、消费市场旺盛.在未来的经济建设中应坚持这项重大决策.

简介：教育政策运行过程中存在着大量的模糊性认知、概念、边界、关系,一方面会对政策目标精确实现产生影响,同时也可以更加清晰精确地认识政策运行的系统性和复杂性。高校家庭经济困难学生认定政策的文本模糊性成为高校资助政策体系复杂运行的起点,概念模糊、标准模糊、信息模糊伴随着政策运行进入行动者网络,行动者关系的模糊性与政策效率、价值目标关系的模糊性使教育政策运行过程充满了非线性的不确定的策略互动,从而形成一种能够准确描述和处理政策复杂性的分析框架。

简介：培养大学生的创新意识，提高大学生的创新能力是高等教育的主要任务。高等教育在创新型国家建设进程中承担着进一步提升大学生创新能力的重要历史使命。以转换课堂教学模式为前提，以建构课外科技活动为载体和以优化创新学分制为保障是培养大学生创新能力的有效途径。

简介：李兰芬、马唯杰在《美德伦理：高校德育的价值取向》(载《光明日报》2005年4月6日)一文中指出，高校德育是以美德伦理还是以底线伦理作为其价值取向，不仅关乎高校德育的内容，而且关乎高校德育的价值目标。所谓底线伦理，就是人人都应当遵守的最起码的社会规范伦理，其“底线”特质集中表现为人在规则面前的受动性和大众性，因此底线伦理本质上是一种“规则伦理”。

简介：社会主义市场经济体制的建立和发展,高等学校毕业生就业制度的相应改革,人才市场的建立和竞争机制的逐步形成,无一不对广大毕业生产生巨大的冲击波。作为教育者,我们应该清醒地认识到,市场经济具有正负双重效应。一方面,促进了竞争,形成了优胜劣汰的机制,使人才流动随着市场需求变化成为一种合理合法的现象。另一方面,功利主义、拜金主义、实用主义等思想倾向也确实对学生产生了负面的影响。因此,帮助毕业生建立正确的就业价值观,将是我们就业指导工作永恒的主题。

简介：“灌输”长期以来被认为是教师方法贫乏的一个客观结果，是教师实施的一种不恰当的德育方式和方法。“灌输”不是一个方法层面的概念，试图通过德育方法的革新来克服“灌输”德育的困境无异于隔靴搔痒。灌输的根源在于精英化的德育价值取向，是精英化德育价值取向的主观选择、必然要求和实践表征。认识灌输的实质有利于德育真正回归生活以及教师和学生的双重解放。

简介：大学学科文化是一种特殊的社会亚文化，除了具有一般文化的共性，如时空性、社会性、稳定性以外，又有不同于一般文化的个性——强烈的学术性。学科文体是大学学术文明的重要组成部分，建设好学科文化，其意义十分深远。

简介：我国社会主义市场经济的建立与完善,正在以前所未有的震撼力影响着高等教育的思想观念和行为模式。教育必须面向社会,面向未来,面向经济建设主战场,教育必须有效地为社会主义现代化建设服务,为当代中国社会的发展和进步服务。

简介：当代我国中学生在对待社会利益和个人利益、实现社会价值和个人价值的问题上,明显地向个人利益、个人价值倾斜。这是尊重个人合法权益的时代特征在学生思想上的折射。同时说明在中学生中不同程度地存在着忽视集体利益和社会利益的不良倾向。改革开放既为青少年的成长创造了广阔的、富有生气的文化背景,也向学校教育提出了挑战。促进新观念的建立,抵制错误思潮对学生的腐蚀,是教育工作者面临的两个重要的课题。

简介：经济的发展、政策的促进和市场需求等的拉动，为我国乡村旅游的发展提供了内在和外在的动力。在不同的社会阶段，乡村旅游发展动力所发挥的强度也不相同，其价值取向表现出渐变性和多元性。乡村旅游发展的动力和价值取向之间有强烈的内在联系，我国乡村旅游在不同的时期，其利益主体价值目标和发展动力强度的不同，乡村旅游的发展经历从弱功利性、强经济性、可持续发展到旅游伦理的价值取向过程。