简介:在小学数学教学活动中,教师要立足于2011年版数学课程标准.关注学生的经验和兴趣,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,挖掘现实生活中的生动素材,为学生提供各种具体实践活动机会,把抽象的数学知识转化成具体、形象的学习场景,以自主、合作、探究的学习方式。发挥学生学习的主观能动性。激活数学学习课堂,引导学生主动地体验与感悟数学知识形成过程,发展学生的数学思维能力,激发学生积极地发现、探究,并尝试解决生活中的数学问题,生成数学学习能力。
简介:操作活动是新课程数学课堂教学过程中的一个重要环节。本文对数学课堂中如何优化操作活动,发展学生思维,实施有效教学做了一些有益的探索。
简介:有效的开题讨论、精彩的探究话题讨论、引发思考的深层话题讨论和延伸话题的巩固讨论活动能激发学生的学习热情和兴趣。因此,在高中英语教学过程中,教师要积极探索每单元的讨论话题等,为学生搭建更多自主交流的平台,使他们想说、能说和会说,实现快乐、有效学习。
简介:按照北京城市四个中心的战略定位,高标准提升北京城市治理水平成为更好地服务保障重大国事活动的必然要求。本文重点分析了重大国事活动的特点,以及对北京城市治理提出的新挑战,并根据进一步优化北京城市治理体系的优势条件,提出了首都外事工作与城市治理良好互动的建议。
简介:摘要小学数学实践活动是发挥学生主体意识,培养学生主动探究精神的自由天地,它是以直接经验和综合信息为主要内容,以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以促进学生思维发展和整体素质全面提高的一种教学形式。
简介:基本数学活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验,教师提供丰富的素材,使孩子在各种活动中有序地操作、思考、提炼,促使思维不断地发展,创新能力不断提高。
简介:体育锻炼的开始一般要进行身体准备活动,结束要进行身体整理活动,准备活动与整理活动对体育锻炼的效果有很大的影响。本文对体育锻炼普遍采用的准备活动、整理活动进行了分析讨论,用科学的理论加以阐述,并提出了活动的科学性方法,旨在为广大体育锻炼爱好者以及体育教学与训练的教练和教师提供帮助。
简介:<正>区域活动的开展不仅是提升幼儿各项能力的活动,同时也是对教师专业素养考验的活动。对此,我是深有体会的:区域活动是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。而教师在幼儿的区域活动过程中是幼儿的支持者、合作者、引导者。一、区域活动材料的投放区域活动材料的投放要体现出材料的递进性以及材料的层次性。如,小班的主题活动"冰雪世界",就让幼儿了解雪花来说吧,如何深入到区域活动中,同时又体现出递进性和层次性,我首先在美工区设计了让幼
简介:风沙活动是高考考查的高频考点,全国卷多次考查.以风沙活动为主题,既可以从整体性的角度,综合考查外力作用与地貌、天气、气候、植被、河流水文特征等地理要素,又能以人地关系为主线,考查风沙活动对人类活动的影响,并从人地协调的角度分析防治风沙活动的对策.
简介:新年伊始,新加坡旅游局全新推出了2004“走进新加坡”的系列“教育之旅”活动,其主要内容是给中国学生及其家长利用假期到新加坡进行一种旅游式的教学考察活动,参加这项活动的学生及其家长可以通过旅游,接触新加坡的教育、生活、市政,游览著名的
简介:
简介:朗诵是口语交际的一种重要形式,是朗诵者的一种再创作活动。朗诵不仅可以提高学生阅读能力,增强艺术鉴赏水平,激发学生的学习兴趣,还可以提高教学的艺术效果,从而提高教学质量。语文教师必须掌握朗诵的基本常识,探讨朗诵活动教学指导方法,不断提高教学水平。
简介:封禅活动是唐代前期社会上层一项重要的社会文生活,本文通过归纳这一时期封禅活动的三方面内容,勾勒出唐代封禅的大致形貌。
简介:<正>一、用心去准备1.有效的创设区域环境。其实,区域环境并应不一定要很漂亮、很高级。在区域活动中环境是重要的教育资源,一定要有效地利用和进行创设,才尽可能地促进每一位幼儿的发展。进行区域的计划和区域一些环境的创设,一定要遵循教育的内容和目标,还有幼儿的年龄发展特点、认知水平。在创设时还要考虑到他是不是符合你的本班幼儿发展和需要,是否方便本班幼儿进行活动,幼儿与幼儿之间是否能有交流、合作且彼此又不会受到干扰,以便让每一位幼儿都能专心投入活动中,
简介:观察是最基本的研究方法之一。由于“观察幼儿”专业技能的不足,时下幼儿教师常常盲目推进幼儿活动,无法保证幼儿能力水平的有效提升。针对这一现象,笔者结合课题《活动区活动观察与反思的有效策略运用》研究,开展对活动中的幼儿行为观察研讨活动,下面以一城区公办园“大班美工区水拓画活动观察”活动连续三次定点观察的过程策略、数据及其分析为例,谈谈活动区活动观察与反思的有效策略。
简介:财务活动分析是高校管理工作的一项重要内容.本文结合高校管理中的财务工作实务,对财务活动分析在高校管理中的作用、存在的问题及对策进行研究和思考.
简介:在深化课堂教学改革、注重提高课程教学质量的今天.更加需要关注和研究如何让学生“问”。在某种程度上,“问”是“学”的起点,人的思维是从“问”开始的,只有“会问”,才能“会学”。因此,教师应让学生正确认识“问”的价值,乐于提问、敢于发问、善于提问,从根本上提高其自主学习的能力。
简介:设计意图:结合中秋节的主题活动,从中国传统文化入手,绘本教材《月亮朋友》以拟人化的手法,阑述了人与自然之间亲密、和谐的交融关系。整个绘本的画面一改以往绘本色彩鲜艳的特点,而是以水墨画的形式来表达中国传统的月色,柔美的夜景描绘带给幼儿独特的视觉体验。在这个活动中,
优化活动策略 发展学习能力
优化操作活动实施有效教学
精心创设讨论活动 优化英语课堂教学
服务保障重大国事活动与北京城市治理体系优化
小学数学实践活动教学活动
让学生在活动中积累数学活动经验
体育锻炼的准备活动与整理活动
区域活动开展感悟
把脉风沙活动,还地貌风采——风沙活动与地理环境探究
新加坡启动教育之旅活动
在活动中生成作文
朗诵活动指导方法探讨
唐代封禅活动特点述评
如何开展幼儿区域活动
浅谈幼儿园活动区活动观察与反思的有效策略——以“大班美工区水拓画活动观察”为例
谈谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
略谈高校的财务活动分析
让问题引导科学探索活动
浅谈小学语文活动教学探索
大班绘本活动:月亮朋友