简介：一、初中英语教堂教学拓展延伸的路径选择(一)挖掘文化内涵,改进词汇学习方法。目前很大一部分有困难的英语学习者表现为单词量少,记忆单词困难,在阅读过程中虽然认识所有单词,又能透析句型结构,但终不解其意。其原因就在于传统的词汇学习方法主要对单词音、形、意三个方面机械的讲解和记忆。尤其是意方面往往只记“字面之意”,忽略词汇的文化内涵。

简介：随着现代体育事业的发展,南拳比赛被逐渐纳入体育运动项目中,南拳比赛指定动作有着自身的特征,需要加强训练,掌握训练技术和方法,从而提高南拳指定动作训练水平,这也是本文的研究目标及意义所在。为了实现此目标,现以录像观察、分析、统计等办法,再结合具体实例,分析南拳指定动作训练方法,具体包括如何培养关键性动作、如何指定动作的特点与技术要求等几个方面内容,以期实现最终的南拳比赛指定动作的特点与训练要求。

简介：传统威斯康星教学服务理念以“公共性与公益性”为基石,通过建立知识推广部和实施巡回教师计划来实践。在此基础上,21世纪威斯康星大学麦迪逊分校以“追求卓越教学”为战略重点,将传统教室拓展到公共服务场所,成立新的组织机构以提高教学服务效果,采取设置志愿者课程、增加服务学习课程、开放大型在线课程等措施加大教学服务力度,进一步丰富和拓展了威斯康星教学服务理念。

简介：《课程标准》指出：“语言是最重要的交际工具”。义务教育标准实验课程新设置了口语交际课，教科书里每个单元也对应安排了训练项目。设置口语交际课，旨在引导学生训练听说能力，规范口头语言，养成良好的听说态度、语言习惯和具体情境中语言沟通、交流的本领。

简介：PPP项目作为PPP模式运作的一种管理安排,在提高公共物品绩效的过程中,地方治理三重逻辑为PPP项目政府侧风险管理的内容和过程提供清晰的指南,PPP项目政府侧风险管理则在一定程度上为促进地方治理三重逻辑的深度完善与发展提供必要的实践逻辑支撑。本文就地方治理三重逻辑视野下PPP项目政府侧风险管理及其动态变化架构及PPP项目政府侧风险管理对地方治理三重逻辑进一步完善所起的作用进行了探讨。

简介：篮球运动在高校的普及率较高,深受大学生的喜爱。大学生正处于身心发展的重要阶段,也是推动综合素质发展的关键时期,该阶段的篮球训练活动应结合大学生体适能的实际情况,有针对性地制定篮球训练计划与训练方法,调动大学生参加篮球运动的主动性与积极性。同时,应用体适能理论为科学指导,还能帮助学生通过篮球运动提高身心健康水平,引导大学生提高篮球技能水平。本文遵循理论与实践相结合的原则,围绕当前普通高校开展篮球体适能训练情况开展实验研究,合理设计实验内容与考评方法,全过程监测大学生的体适能水平。通过分析篮球训练对提升大学生体适能水平与身体素质的积极影响,推动高校篮球运动的全面普及,促进大学生体适能的持续健康发展。

简介：近年来,大学生竞赛已成为除实验、课程设计、实习之外最能锻炼学生分析解决实际问题能力的有效手段之一,通过竞赛还能够提升学生的综合实践能力和团队协作意识。大多数高校工程训练中心设备齐全,师资队伍完善,训练基地充足,能够为大学生竞赛提供有力保障。基于大学生竞赛进行机械工程训练实践教学模式研究,以提高学生的分析及解决问题的能力、动手实践能力、创新能力、团队协作能力,进一步培养学生独立思考的能力及大工程意识。

简介：在小学低年级的语文教学中,培养学生良好的读书习惯,激发其写话兴趣,这两者密不可分,相辅相成。文章针对读书和写话训练有效整合的策略进行初步探讨,教师要以营造良好的阅读环境为前提,加强读书方法的指导;要激发兴趣,立足生活,增强写话教学的情境性;更要把读书和写话巧妙组合,多读多写,推动学生读书和写话能力齐头并进,全面提升学生的语文综合素养。

简介：“写作张力思维”是写作思维中的一种.文章引入了新批评派的“张力思维”,以苏童的作品《妻妾成群》为例,从记叙文中的情节设置与安排方面,谈谈如何在高中记叙文写作中置入“张力思维”,快速进行布局谋篇,推进叙事,完成水准至上的、富有自身独特魅力且具有吸引力的作文,以求为记叙文的训练提供一种思路.

简介：跆拳道讲求内外兼修,这是一种普遍的认知,它既有搏斗技术的优越性,又能够对训练者自身修养与人格变化产生巨大影响。在督促跆拳道参与者强化健身锻炼之际,亦应注意跆拳道技能与礼仪的训练对其人格变化的影响。为此,拟采取前后对比的办法,针对高校跆拳道参与者人格变化(包括心理健康与综合素质两个部分)进行说明,以期为高校跆拳道训练优化提供借鉴。

简介：20世纪60年代，美国高校开始实施本科生科研训练，迄今已经形成了较为完善的体系，积累了丰富的理论和实践经验。本研究主要根据美国本科生科研理事会于2012年发布的指导文件《卓越本科生科研训练的特征》，结合相关文献和从其网站以及美国两所顶尖私立大学、3所公立研究型大学、两所社区学院网站上搜集整理的文本信息，以求诠释美国本科生科研训练体系的构成要素和运行机制。

简介：多矩阵式P2P益智游戏训练，是指在益智游戏的训练中，为特殊学生设计好训练场景，依托“互联网+”平台，实现教师对学生、学生对学生、家长对学生引导、鼓励。如何在自闭症儿童教育中推广益智游戏的经验并进行创新，将益智游戏以多矩阵P2P形式纳入自闭症儿童群体的日常训练，以有效的方式对自闭症儿童进行智力开发，从而实现对自闭症儿童的教育目标。