简介：《语文课程标准》在教学建议中指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学方法与策略，引导学生在实践中学会学习。”多年来，笔者吸收“情境教学”和“读写结合”的教学经验，着眼素质教育，强调“因学论教”，

简介：课改以来，语文课堂“读”的方式变得多种多样，小组赛读，分角色读，表演读，给画面配音读，引读……由此可见老师们对朗读的重视。但在朗读形式花样翻新的语文课堂，却鲜见教师范读。有的老师甚至认为现代教育技术日益普及，可以用朗读录音、视频来代替教师范读，但笔者认为教师范读是朗读教学中任何指导方法都无法取代的。学生朗读能力的提高，既缘于教师的巧妙的指导，也缘于教师自身的示范。

简介：中学生在学习英语方面存在着诸多的困惑，一些学生表现出信心不足，经常会把大量的时间和精力花在除英语以外的其他学科上面，进而造成对英语某种程度的丢弃和荒废。本文着力从培养语言技能人手，以听、说、读、写等四方面培养为突破点，试图找出一条适合中学生、尤其是高中初始阶段学生掌握的英语学习的小路。

简介：《群众路线纵横谈》这部书，是杨家卿先生20年来有关群众路线专题研究成果的合集．是应党的群众路线教育实践活动而出版的新作。可谓合时而著，非常必要。著名理论家、中共中央党校研究生院院长韩庆祥教授为其作序，并给予热情而中肯的评价。

简介：网络的快速发展在给人们带来极大便利的同时．也给人类自古以来凝结而成的道德体系带来了巨大冲击和严峻考验。网络以其独特的信息资源优势，为青少年在新时代的成长提供了便利条件。网络的复杂性让青少年陷入网络上瘾、网络道德失范等消极影响。对于我国目前的未成年人的网络道德教育，虽然已经取得相当成绩。但尚有不少问题。耿红卫教授在书中指出，针对存在的问题，相关的政府职能部门应对社会上各类网吧加强管理和监督；学校要加强对学生进行网络道德教育，而且同时也要尽快创建学校自主的“学生安全放心网吧”：家长应指导孩子正确使用网络和树立良好的网络道德观。总之，在社会的共同努力下，使网络成为孩子交流信息和帮助学习的工具。

简介：《张马丁的第八天》采用了二元对立的情节模式，这种模式的背后是东西方文化差异导致的碰撞与扭结，反映了整个20世纪中国知识分子在东西方文化选择中的焦虑。小说在本质上是一个关于人类的寓言，在张马丁与张王氏的身上，能够清晰的透视到世间的荒诞与人类苦难绝望的生存困境。

简介：毕卓然，在大学期间，就是《大学生》杂志的校园记者。2002年在《大学生》杂志任英文版执行主编，主办全球高校访谈栏目，访问了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等全球著名高校校长。2005年创办了ChinaEduventure，致力于教育领域的投资与国际合作。

简介：培根在论读书时说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化”。戴伟芬博士所著《美国教师教育课程思想30年》（下面简称《30年》）一书当属最后者，因为该书对美国教师教育课程思想的研究引人深思。耐人寻味，值得细读。

简介：煤矿城市是在煤炭资源开发利用基础上形成平和发展起来的一种特殊类型的城市，缘煤而生、因煤而兴，在我国基础产业形成、推动城市化进程、促进区域经济发展等方面作出过巨大贡献。