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简介：<正>1月January12日,中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调,推进反腐倡廉工作,要继续坚持标本兼治、惩防并举。对腐败分子,发现一个就要坚决查处一个。15日,"二人转"正式成为长春师院正规课程。1日,日本首相小泉纯一郎第四次参拜靖国神社。4日,

简介：2004年1月8日，西安建筑科技大学召开了2003年度实验室工作会议。会议总结了学校实施“九五”计划以来尤其是近一、二年来实施教育教学改革、促进教学实验室建设与管理和改革工作所取得的丰硕成果；讨论部署了“十五”期间，全校实验室建设规划和基础课教学实验室2004-2006年三年建设规划；宣布了2004

简介：监督检查与指导是学校管理的一个重要职能。为有效实施这一职能,学校领导者就应注意缩短与教师的心理距离。从自身做起。注意增强自身的吸引力;工作以身作则;不断提高管理艺术;培养宽以待人的宽容心理;满足教师的合理需要。

简介：本刊讯按照中央和北京市委的精神与工作部署，为进一步推动首都高校整体党建工作上水平，市委教育工委于9月11日～29日对北京37所高校（含事业单位）进行了《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》（以下简称《基本标准》）达标检查验收工作。

简介：教师的教育观,是教师在理论学习和教学实践过程中形成的对教育及与其它事物关系的基本观点。本文从教师观、课程观、学生观、学习观四个维度,研究2000年至2015年美国历届国家年度教师的教育观。旨在为那些在中国教育改革发展过程中感到迷茫、困惑或焦灼的教师,提供相对科学实用的合理化建议,引导其跳出小课堂,走向大教育,以期获得有益于完善我国优秀教师专业发展和优秀教师队伍建设的启示。

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简介：2006年,博客世界可谓红人辈出,他们秀,她们秀,秀得网络热热闹闹……草根、精英?精英、草根?出名才是硬道理!

简介：作为“汉语盘点2017”活动的重要组成部分,国家语言资源监测与研究中心发布了“2017年度中国媒体十大新词语”。十大新词语为雄安新区、共有产权房、共享充电宝、通俄门、租购同权、*留置、*灰犀牛、金砖+、勒索病毒、*地条钢(标有*号的词语表示该词语为旧词新义)。上述十大新词语“讲述”了2017年中国与世界的新变化。2017年4月,中共中央、国务院决定设立“雄安新区”。雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,它将被高起点规划、高标准建设,成为培育创新驱动发展新引擎的全新城市标本,成为用最先进理念和国际一流水准进行城市设计和城市建设的典范。

简介：各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,教育部各直属高校：为做好《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2013—2017年）》的实施工作,展现＂05方案＂实施以来高校思想政治理论课教师的优秀风采,树立一批教书育人的先进典型,

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简介：2001年8月教育部下发《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》的文件（[2001]教高4号），提出12条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见，得到全国高教战线的广泛支持与积极贯彻。另外，2002年4月教育部就4号文件的实施效果组织专项检查，对于切实提高人才培养质量发挥了积极的引导和督促作用。

简介：我校九二年度学术交流会于十月十六日至十七日召开.校领导康学斌校长、李文芝副校长和张维荣副校长等出席了开幕式并听取了部分教师的学术交流.李副校长代表党委和校委作了重要讲话.他指出:我校召开学术交流会的目的在于浓厚学术空气,强化科技意识,交流信息,互相促进,发现骨干.从去年我校成功召开了首届学术交流会以来,在校党委和校委的领导和支持下,我校的科研工作取得了实质性进展.主要表现为:教职工的科研积极性有很大提高;科研成果有较大增加,成果质量不断提高;应用研究和推广转让取得一定成绩;科研工作受到省上赞扬和大力支持,在社会上也有

简介：从可靠性角度描述了导弹火炮武器技术状态的检查模型，给出了利用该模型进行估计航艇弹药基数中非正常弹药的公式，对于弹药维护保养和管理具有指导意义。

简介：2006年3月13日，中共福建省委召开全省第十五次高等学校党的建设工作会议。会议表彰了我省2002-2004年度党建和思想政治工作评估中成绩突出的院校，福建工程学院荣获“2002-2004年度福建省党的建设和思想政治工作先进高等学校”称号。

简介：开栏语：许多媒体都会做类似”新书单、新书排行榜”的栏目，其实书的价值要以读者反馈为判断标准．新书未见得好过“旧书”．好书总是众人争相传阅的。我们的读者集中在高校，故本栏目特别与知名综合类大学的图书馆合作，希望他们的借阅数据能为读者选书、读书提供参考。

简介：教育部办公厅下发通知要求所有高校都要在年底完成本校应届毕业生就业质量年度报告编制发布工作,但从网络查询数据统计来看,报告的关注度和影响力不尽如人意。建议将报告发布时间延至毕业生就业一年后,打破报告编制主体直指高校的僵化做法,将报告发布的渠道立体化、一体化,并建立不同评价主体、动态监测、分级分类的评价指标体系,以提升报告的真实性、有效性,为解决大学生就业难问题提供良方。