简介：采用华润上华0．6μmCMOS工艺，设计实现了一种用于神经信号再生微电子系统的低功耗、高增益功能电激励电压驱动电路．它可以用于驱动激励电极和与之相连的神经来再生神经信号．电路由2部分组成：全差分折叠式共源共栅放大器及带过载保护的互补型甲乙类输出级．电路采用了满摆幅的输入输出结构，保证了大输入电压范围和大输出电压范围．仿真结果表明，电路增益可以达到81dB，具有295kHz的3dB带宽．芯片面积为1．06mm×0.52mm．经流片实现后在片测试，在单电源＋5V下工作，直流功耗约为7．5mw，输出电压幅度达到4．8V；同时在单电源＋3．3V下也可正常工作．

简介：讨论计算门电路输出与输入之间串接电阻阻值选择范围的技巧,以解决任何复杂电路的类似问题.

简介：重点介绍使用万用表测量双向可控硅输出电压波形对称性的简单方法.

简介：本文利用高次诸波理论,找到了三相自耦变压器组输出电压不对称的电气原因,从而也就找到了一种解决对称性的简易方法——把变压器中点接零。

简介：提出适用于Gm-C双二阶滤波器2种模式电路的伴随网络变换方法,给出2个Gm-C双二阶滤波器的伴随变换实例,讨论了它们的传输函数及性能参数,并用SPICE模拟结果对理论分析进行验证。结果表明,电压模式与电流模式Gm-C双二阶滤波器互为伴随网络,有完全相同的传输函数,具有相同的灵敏度和线性度等级,但其供电电压、电流、电源动耗和动态范围不同,且该伴随变换法同样适用于Gm-C高阶连续时间模拟滤波器。

简介：阐述了机车温度监测系统的软硬件的设计思想，结合实际介绍了监测软件硬件的实现过程，给出了CAN总线的接口。并且针对具体温度传感器对应具体的物理位置的识别给出了简单可行的实现方法。

简介：基于对加拿大法语沉浸式教学的研究,Swain提出了“输出假设”理论。Swain“输出假设”理论在国内研究领域非常广泛,总体上看可以分为理论研究和英语教学实践研究两大方面。理论研究主要体现在四个方面：一是关于输出与外语教学的关系研究,二是关于输出如何在二语习得中发挥作用的研究,三是关于输入与输出对比研究,四是关于与其他理论相结合研究。输出在我国英语教学实践中的研究涉及到听力、口语、写作、语法以及附带习得等方面。

简介：在讨论中国文化发展战略之前，我们有没有很清晰地感受一下，或者认识、思索、总结一番：中国文化现在是什么，状态如何，家底怎么样，中国文化有没有整体形象呈现于世界，我们的民族又怎样认识自己的文化，本土文化的核心价值在哪里，是否存在为人们所共识的文化精神，我们的未来走向清晰不清晰，如此等等，就是在讨论文化发展战略时，首先要把家底盘清楚。

简介：在历史上，中国文化对西方的影响是比较巨大的，如四大发明，老子、孔子的哲学，孙子兵法，禅宗，文官制度，茶叶，丝绸，瓷器，唐诗，国画、园林建筑，手工艺等等，有的推动了西方的物质文明，有的推动了精神文明，如启蒙运动、巴洛克艺术、意象派诗歌等都受中国文化的启发。

简介：现实中的英语教学,听力和口语课分别开设的弊端显而易见,如课堂沉闷,学生积极性不高,听不懂又说不出常常是大多数学习者面临的主要问题.根据语言研究的输入与输出理论,信息输入与输出有着不可分割的联系,由此分析,听力和口语合二为一的教学模式更具优势,更符合英语教学的交际宗旨.

简介：复杂电路中的电阻呈现三角形(△)、星形(Y)联接,若采用△—Y电路的等效变换,就可把复杂电路简化为电阻一般的串、并联电路,从而可计算出复杂电路的总电阻。

简介：介绍了理想运放的电路模型及其在电路分析中的应用，通过实例说明了将该模型用于线性电路分析的具体方法．

简介：分析影响小区物业管理的因素，建立管理系统效率输出模型，在此基础上通过采用管理系统效率输出模型，找出改进小区物业管理的方法。

简介：摘要初中物理学习阶段，判断电路的结构是电学的基础，是解决各类电学问题的起始点。对于初学电学的学生来说，掌握几种简易的识别电路的方法至关重要。

简介：介绍了在新形势下对《电路实验》课程进行改革的做法，通过建立模块化、层次化的实验教学体系，增加基于计算机软件的仿真实验，加强实验室硬件建设，引入现代教育技术等，收到良好效果。

简介：三端可调型正电压输出稳压电路LM317在LED显示电路中可以替代LED显示器的限流电阻,这种接法在驱动合适数目的LED时,具有独特的优点.

简介：电路原理图与电路板设计是电子类专业核心实践课程之一,是进行电子系统设计必须要掌握的基本技能,针对独立学院学生基础水平较差、学习兴趣不浓、缺乏主动学习精神等状况,将探讨一种提高该课程教学质量的方法,即以＂学生为主体,教师为主导＂的教学方法,采用＂项目训练驱动式＂的教学模式,目的在于培养学生的实践技能,能够更好的和企业对接。

简介：本文给出了随机时滞差分输出系统的解是ρ阶矩一致有界（ρ阶矩一致有界且最终有界，ρ阶矩一致有界且一致最终有界）的几个具有Razumikhin型条件的定理．由于Razumikhin型条件的运用，使得所得结果便于使用．

简介：跨文化外语教学是新时期培养国际化人才的需要。跨文化外语教学旨在导入目的语文化知识,将目的语文化与母语文化进行对比整合,进而对母语文化实施重构与输出。我国的母语文化重构与输出还存在许多问题,必须采取对策达到传播母语文化的目的。

简介：本文主要对加拿大应用语言学家MerrilSwain的输出假设理论进行研究,阐述了语言输出的定义、功能,输出假设的基本思想及其认知基础,探讨了国内外对输出理论在英语写作中的应用研究,并在此基础上对我国英语写作教学提出了若干建议。