简介：本文对现行硕士生入学考试办法提出了三点改革设想。一是统一考试，分开划线。即五门课仍实行全国统一时间考试。其中三门统考课由教育部划定统一合格线；另两门业务课由招生单位划定初选线；二是改现行的复试为面试。面试的内容要紧密结合硕士生培养目标的规定，侧重考核考生的思想、品德和能力等全面素质；三是面试成绩计入录取总分。同时对本改革设想进行了可行性分析，提出了改革措施。

简介：合理、科学的来华留学生入学考试制度是保证我国留学生教育质量的重要措施。目前,我国没有统一的、全面衡量学生综合素质的来华留学生入学标准化考试。各高校或放弃考试,盲目＂宽进＂,或各自为政设定入学考试方式,导致考试标准不一,考试内容各异的现状,不利于广大来华留学生的报考。应在参照先进国家留学生入学考试制度的基础上,制定出符合我国实际的、统一的、标准化的入学考试制度。

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简介：美国管理研究生入学考试（ＧＭＡＴ）及对我国ＭＢＡ教育的借鉴意义鲁明泓ＧＭＡＴ是ＴｈｅＧｒａｄｕａｔｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔＡｄｍｉｓ－ｓｉｏｎＴｅｓｔ（管理研究生入学考试）的缩写。ＧＭＡＴ主要用于帮助商学院或管理学院评价研究生报考者进一步学习深造的潜力...

简介：１９９５年全国硕士生入学考试《政治理论》试题浅析及建议熊岳生《政治理论》考试科目，近十年来，均由国家教委考试中心负责命题，由各省、市、地区分别集中评卷。鉴于本考试科目为所有参考考生必考科目，命题的难易度，试卷份量的大小，试题的内容、范围深广度等，对每...

简介：日本国立大学硕士研究生入学考试的特点是：招生单位在科目设置、命题和考试组织上拥有较高的自主权；考试内容与研究生学习阶段的要求紧密相联。据此，对我国硕士研究生入学考试工作得出的启示是：考试自主权可适当由各招生单位把握；考试内容应加强与学习要求之间的密切度，注重考察考生的综合能力。

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简介：二战以来的美国本科院校招生,通常实施以招生考试成绩为主的综合评价录取政策。20世纪90年代,270多所美国高校招生实施了新的综合评价政策——非强制性考试入学政策,学生的招生考试成绩成为高校招生录取的非必要条件。2008年以后,该政策的实施进入迅猛发展阶段,实施该政策的高校达一千余所。其迅猛发展的主要原因在于:高校致力于降低招生考试的负效;部分州取消《平权法案》加速了高校改善招生公平;满足高校招收个性学生的竞争需要;适应高中课程变革的要求。美国高校实施非强制性考试入学政策,一直伴随着很大的争论,其核心是招生考试的科学性与公平性。这对于我们深入反思招生考试的功能以及如何更好地利用招生考试成绩录取学生提供了很好的案例与启示。

简介：新生欢迎会紧接在入学式之后。我勒个去，人山人海啊。小小的食堂里全是穿黑色西装的新生，司会还没说开始呢，酒杯就已经端上了。觥筹交错，谈天说地，就差没拜把子桃园结义了。我开始还纳闷儿，都是头一回见面，怎么都这么能侃呢。后来我灵光一闪，艾玛，这就是传说中的social啊。（17：30PM，4月7日）

简介：每学期期末的考试命题，是教师期末的一项工作。本文对如何命好考试题从五个方面做了探讨。

简介：TSE(TestofspokenEnglish,英语口语测试)是出国留学口语考试,是美国教育考试服务处为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试。主要是面向美国和加拿大的有关大学及研究生院该考试,主要测试考生的口语能力,不是一种必要的出国考试。TSE考试分为TSE(A)和TSE(P)两种。凡是打算申请美国、加拿大大学助学金,申请助教这个职位时才需要这个成绩,对申请助教和研究生奖学金有举足轻重的作用。申请者都应参加TSE(A)考试,申请其它类型奖学金者可以参

简介：“德福考试”(TestDaF)和“高校入学德语语言考试”(DsH)是赴德国留学最重要的两种考试。近日，这两种考试都有重大变化。

简介：大学生活对每一个新生来说都是一个全新的生活，每一个人都需要完成从中学生到大学生的转变．能否顺利完成这一转变，尽快适应大学生活，对每一个新生来说都有着举足轻重的作用。

简介：从中学到大学，每一个大学新生所面临的都是一个全新的世界，从生活学习规范有序的高中跨入各个方面都需要自立自理的大学，在学习、心理、生活各个方面难免会有不适应的现象。新生入学教育，在帮助学生及时调节心理、适应新环境方面发挥了重要作用，同时，对于指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，正确进行自我评价，积极发展自己各方面能力，有着重要的意义。

简介：新的历史条件下的大学生有其自身特点，高等院校应有针对性地采取有效的教育方法解决这些问题。在新生入学时解决好专业意识：集体主义意识；危机意识和发展综合素质的意识是至关重要的。

简介：<正>上了多年爱情课的你,究竟掌握了多少知识呢?无论你自认为是爱情知识渊博的理论家还是实战经验丰富的恋爱老手,拿起笔,做一套爱情摸底考卷吧!

简介：听说SAT考试要改革了?新SAT考试有什么新特点?中国学生在准备新SAT时应注意什么?笔者最近被许多有志出国读本科的高中生们问及这样的问题，遂撰文详细解说一下2005年春季将粉墨登场的新SAT的变化，以及相应的复习对策，为各位考生考出理想成绩尽一些绵薄之力。

简介：演一场年度大戏2015年1月8日下午,天津大学26号教学楼的一间教室里,《兰亭白雪》《观中奇缘》《狮吼记·跪池》……一出出由大学生们自编自导自演的舞台剧正在轮番上演。教授2012级汉语言文学专业《中国古代文学史》王祎教授,为了使同学们更好地理解古代文学,决定让大家通过演绎故事来切身感受人物生活,并根据学生剧本的主题、情节、思想深度、文稿文辞、表演技巧、服装道具等内容进行评分,以此作为期末考试的一部分。消息一出,可乐坏了同学们。不用死记硬背就能拿成绩,还可以过把演员瘾,真是赚大发了!但真要准备起来,又难坏了不少人。

简介：高校教育现行考试制度存在的主要问题有考试价值功利化、目标狭隘化、内容教条化、方式单一化、题型规范化和评价标准僵硬化等,故应转变考试观念、改革考试方法并科学合理地评价考试结果.

简介：过渡期的学生在思想观念、规范准则认知上比较模糊,较易引导。新入校大学生有探索大学校园各项规则的需要与动机。在大学生的规则意识中,关于社会基本道德规则、校园基本生活规则的认知程度较高,而关于课堂学习的规则却表现较差。规则意识形成要经历自我构建、信息获取、评价及重构和指导行为等四个过程。