简介：通过对山西省4所高校英语专业研究生学术研究能力的现状进行调查,发现研究生普遍存在学术研究意识淡薄、研究方法欠缺和研究能力薄弱等问题,并从学术研究能力培养的角度,提出要提高学生的学术研究能力,必须强化其研究意识,使其掌握足够的研究方法,把握前沿动态,进而实现学术创新.

简介：宁夏大学西夏学研究院院长杜建录教授为来校进行学术交流10月20日晚，应历史文化与旅游学院和科技处邀请，教育部长江学者、宁夏大学西夏学研究院院长杜建录教授在学术二厅为我校师生作了“西夏与西夏文化”的专题报告。

简介：指出学位论文的研究有“形同质异”的两种问题意识：一是认识上的理论困惑，二是2~-作中的实践难题。认为“问题”的两种含义与两类硕士学位论文的问题意识有对应关系，学术学位论文的问题更多是指认识上的理论困惑，而专业学位论文的问题更加强调工作中的实践难题。结合两类硕士研究生的实际．提出了论文选题的具体建议。

简介：深入了解专业内涵,随“心”选专业专业,即高等学校或中等专业学校里所分的学业门类.教育部2012年修订并颁布了新的本科专业目录,新目录中设置了12个学科门类,包括92个专业类,涵盖506种专业.对于整天埋头功课的高三考生来说,如何找到适合自己的专业,的确是个很难的问题,我们不可能对每个专业都详细了解、认真研究,并最终做到了如指掌,但仔细了解,发现还是有一定规律可循的.所谓规律,就是在完全的自我剖析的基础上,对专业有个大致的定位,再通过对具体的专业进行深入了解后准确定位.

简介：作为美国学术自由发展进程中一名不可或缺的人物,杜威倡导成立了美国大学教授协会（AAUP）,提出学术自由和大学教师终身聘任制原则。文章结合杜威哲学观的形成,对其学术自由思想及内在逻辑进行梳理和分析。杜威学术自由主张的菁华在于强调社会学科的科学性,学术自由和学术责任的统一以及教师终身聘任制,其理论支撑是他推崇理性、科学和民主社会的人本主义、经验自然主义哲学观。

简介：将基于项目驱动的学习（PBL）引入博士生国际会议交流英语课程。采用质性数据分析项目驱动教学模式在非英语专业博士研究生英语教学中应用的可行性和教学效果。研究结果表明，项目驱动教学模式在项目设计内容、安排和实施等方面适用于非英语专业博士研究生国际会议交流英语课程教学。学生通过完成“英释中国文化”、“模拟导游”和“模拟国际学术会议”三个项目有效提高了英语语言能力、跨文化学术交流能力和获取信息能力，并增加了参加国际学术会议的自信心和团队合作精神。

简介：理解和认识学术的内涵是认识和推进教学学术的基础,需要对学术概念的内涵进行辨析,进而梳理教学学术的内涵和教学学术理论的转变。文章总结了当前国际教学学术新的评价和发展模式主要包括三个方面：对教学学术实践的认可和奖励模式;大学教师教学发展中心模式;和教学导向的制度化模式等方面。

简介：PDCA循环由计划、执行、检查、处理四个阶段组成，它通过周而复始、不断上升的循环系统对运用对象加以质量管控。基于PDCA循环的原理和方法，从PDCA循环的四个阶段对期刊生成全过程的质量管理和控制进行分析，借以通过四阶段的不断循环形成一个有效运转、螺旋式上升的管控体系，从而保证和提升办刊质量，增强期刊的市场竞争力。

简介：填报高考志愿时,考生会遇到是否服从专业调剂的困扰.服从调剂一般有两种情况：一是服从院校调剂,一是服从专业调剂.“院校调剂”,是指当你的分数达到了某批次录取控制分数线,而你所填的各个志愿学校都未录取你时,如果填了服从院校调剂,即可能被调剂到该批次录取未满的其他院校;“专业调剂”,是指当你的档案投档到某所大学后,所填的各个专业均未录取时,如果你填了同意调剂,就有可能被调剂到该校其他专业.

简介：2014年11月,由上海市教育科学研究院《教育发展研究》编辑部和《中国高等教育评估》编辑部举办的＂高考改革与大学发展＂学术研讨会在上海市教育科学研究院隆重举行。本次会议特邀厦门大学教育研究院院长刘海峰教授、同济大学常务副校长陈以一教授、上海应用技术学院校长刘宇陆教授出席。

简介：8月22日,湖北省高等教育学会高校师资管理专业委员会2014年学术年会暨第七次会员代表大会在郧阳师范高等专科学校召开,来自全省39所高校的82名会议代表参加了年会,与会人员围绕高校人才队伍建设和高等教育改革发展的理论与实践问题做了报告和交流,并选举产生了学会新一届理事会。

简介：<正>【学者简介】吴飞,1973年出生于河北肃宁,北京大学哲学硕士、美国哈佛大学人类学博士、北京大学哲学博士后,现为北京大学哲学系教授、《哲学门》编辑部主任,研究领域包括基督教思想、宗教人类学、中西文化比较等。代表著作有《麦芒上的圣言:一个乡村天主教群体的信仰和生活》、《自杀与美好生活》、《自杀作为中国问题》、《浮生取义》、《尘世的惶恐与安慰》、《心灵秩序与世界历史》等;主要译著包括柏拉图《苏格拉底的申辩》、奥古斯丁《上帝之城:驳异教徒》等。

简介：文章通过对团队创新能力差异解释的交互记忆系统理论、信息汇聚理论和功能多样性理论的研究回顾,从学术共同体的成员组成、组织知识共享环境建设等角度,提出了提高高校教师学术共同体知识资源汇聚能力、促进知识共享和整合能力提升的一系列措施.

简介：民族思想政治教育学是建设中国特色社会主义特定的历史时期产生的一门新学科。深化民族思想政治教育学研究,不仅要科学厘清学科的基本概念、研究对象、基本矛盾、内容框架、学科归属,还要进一步贴近社会需要、强化学科意识、完善学科体系、建设学科队伍。

简介：中国大学生物理学术竞赛秉承知识学习与探索实践相结合、物理学与日常生活相结合、个人与团队合作相结合、学术能力与人际交往能力相结合的基本理念，采用建构主义学习模式及创新的辩论赛形式，使参赛学生在知识经验建构、研究能力和专业综合素养等方面得以全面发展，为学生提供一个进行自主探索性研究的平台，是我国基础学科人才培养的新途径。

简介：考生选定学校后,最重要的是读懂该校的录取规则,目前最常见的安排专业的原则有三种,分数优先、志愿清、分数级差.下面笔者和大家简单分享一下对这三种录取原则的理解.

简介：我国目前正处于快速城市化与城乡转型发展的关键时期，区域经济发展中出现了资源环境、人口流动、区域优化等一系列问题。文章基于专业更名的背景及新形势的要求，在对人文地理与城乡规划专业的课程体系、培养目标、技能要求和专业特色进行总结和梳理的基础上，从人文地理与区域可持续发展和城乡规划技术及其应用两个专业方向提出了专业未来发展的方向并进行定位，重点对不同方向的总体要求、重点发展领域、学生应掌握的技能以及就业去向等关键问题进行了探讨，为本专业未来发展和建设提供参考。

简介：以2014年安徽省某高职院校电子商务专业毕业生为样本，进行本专业学生的跟踪调查，包括基本情况调查、专业能力调查、对电商专业社团管理的评价、对学校就业工作的评价四个方面。结果显示电子商务专业学生基本能够满足企业对人才素质的需求；学生对学院的社团的就业指导与服务反应较为正面；对学校提供的电子商务类企业较为满意。但仍然存在专业不对口，专业社团的就业指导与服务体系不完善等方面的问题，因此，需要拓展高职电子商务专业学生就业渠道；继续完善电子商务专业学生人才培养模式改革；强化电子商务专业学生综合能力的培养；继续完善电商专业社团就业指导与服务体系。

简介：认为在硕士生的学术能力及水平的提升过程中，学习能力是基础，应努力实现学习观念、学习方式及思维习惯的转变，重点把握好概念、原理、理论的关系。研究能力是重点，主要通过创新学习，按照“知识、思想、智慧”的递进跃迁来提升能力，在具体的研究过程中要重视一些研究的关键细节。创新能力是关键。主要立足三个维度来培养，即培养洞察新问题的能力、寻求新思路的能力、产生新观点的能力。

简介：写作教学是英语教学中的重要组成部分，也是衡量英语教学成果的重要标准。目前我国的高校英语写作教学陷入了一个两难的窘境：学生写作能力难以提高，教师教学效果不理想。这严重制约着高校英语教育的发展，影响了学生英语表述能力和全面素质的提升。文章简单介绍了英语写作教学的现状，并分析了新型教学理念和新型教学模式对英语写作的重要影响，旨在改变当前的英语专业写作教学窘境。