简介:我国当前的发展正处在社会转型期,在这一重要发展阶段,加强青少年的道德教育就比较重要。多元化的思想对青少年有着很大的影响,如果不能及时性的加以纠正和树立正确的价值观念,对青少年的健康成长就有着诸多的不利。基于此,本文主要就社会转型期的青少年道德教育的重要性以及现状加以分析,然后结合实际探究教育的原则以及教育的优化策略,希望通过此次理论研究,对青少年的健康成长起到保障作用。
简介:“六一”儿童节到了,爸爸带着5岁的佳佳去逛商场,商场给每个小朋友都发放节日礼物,佳佳得到了一个印有“做个合格小公民”字样的漂亮小红帽。爸爸帮佳佳把帽子戴上,然后给佳佳讲了什么是公民、怎样做个好公民的知识,比如买东西要按顺序排队、
简介:“孔融让梨”的故事,在我国家喻户晓,并常常被许多家长用来当作教育孩子学习谦让和分享的好教材。但在现实生活中,重视“谦让”或“分享”的道德教育似乎步入了误区,甚至导致了孩子谦让或分享的心理假象。比如,一位北大教授在一次讲座中说,家长们带着孩子出去,往往叫孩子把手里的食物送给别人,由此获得的当然是别人对孩子的夸奖。然而,孩子从中学会的是什么?——有可能是虚伪。
简介:如红日,出东方,伟大祖国放光芒,走过历史五千载,巨人步伐无阻挡。
简介:新闻媒介作为党和国家的“喉舌”,更大程度上也是为了守护社会良知,所以,社会良知的推广在很大程度上取决于新闻媒介的道德良心。新闻伦理作为一种职业道德,本身并不具有强制执行的约束力,但由于它深入人心,内化存在于大多数新闻从业者的思想中,已经成为一种“软约束力”,对于指导新闻人的行为以及控制新闻质量起到决定性的作用。
简介:林,安和琪是大学同班同学,琪和林是彼此深爱的恋人,外系的军很喜欢琪。在一次球赛中,林和安与军发生冲突,林和安意外地把军打成重伤,军扬言要上报学校让林和安退学,甚至要告他们。深爱着林的琪恳求军放过林和安,军同意不追究此事,但条件是琪要陪军一夜,琪同意了。
简介:在日常生活中,我们会发现小宝宝会有很多很多的“思想问题”。在他们的成长过程中,会埋藏许多想说又难于启齿,想自己弄明白又弄不明白的“难题”。下面我们就从道德教育领域听听宝宝的心里话,然后有的放矢地进行家教指导。
简介:新少年,树新风,社会公德记心中,公共秩序要遵守,助人为乐学雷锋。
简介:儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论王冬兰,把多勋编者按:本文主要运用西方经济学道德观审视皮亚杰儿童道德发展理论,比较了两者的一致性,并指出,皮亚杰理论有个根本缺陷即对儿童道德形成的动机缺乏解释,而经济学道德观刚好解释了这个问题。全文...
简介:3月5题晴“向雷锋同志学习!”毛主席的亲笔题词像庄严号令,把全国人民的目光凝聚到了“雷锋”这个名字上。雷锋是伟大的,虽然他短暂的一生只有22年,却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇,树立起了一座令人敬仰的思想道德丰碑,大家怀念他,崇敬他,学习他。
简介:乔治·贾诺塔基斯(GeorgeGhanotakis)博士是加拿大儿童哲学研究所的创始人,不列颠哥伦比亚省和安大略省的教育部门特别顾问。他的有关儿童思考与培养的书籍受到教师与家长的好评并获得很多奖项。本期中本栏目将继续选登他的《我的小小“道德观”书》中的一系列看似平常的小问题。请您也用这些问题问问自己的宝宝,看看他有怎样的判断,这一定是个有趣的过程。
简介:一位记者问位老者(诺贝尔奖获得者):“你觉得最重要的知识在哪里学的?”
简介:构建社会主义和谐社会是中国社会主义现代化建设的重大理论创新,党的历届领导人对建设社会主义和谐社会理论都作出了巨大的贡献。十六大以来,以胡锦涛为核心的党中央逐步提出了社会主义和谐社会建设的概念和思想,本文从胡锦涛民生思想的理论来源、胡锦涛民生思想的特色内涵、胡锦涛民生建设是构建社会主义和谐社会的历史跨越三方面阐述了胡锦涛民生思想和构建社会主义和谐社会的关系。胡锦涛民生建设思想的目标是促进社会和谐,建设社会主义和谐社会。
简介:胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。社会主义荣辱观是构建和谐社会的基石。全党、全社会只有自觉树立和践行荣辱观,才能实现社会的和谐发展。
简介:互联网的兴起与发展对大学生道德产生了巨大的冲击。本文在深入分析了大学生网络道德问题产生的原因基础上,提出了加强大学生网络道德教育的对策,为改善大学生上网状况做出了新探索。
简介:因为年幼偶尔的一次让梨而名扬了千年的孔融老先生,说过大致如下的一段话:“母亲和儿子的关系,如同瓶和瓶内的东西,只要把瓶内的东西倒出来,母亲和儿子的关系便算完了,所以如果天下大荒的时候,儿子有点食物,倘若父母是不好的,也可以别人。”这在当时社会,可“大逆不道”得很。后来魏晋名士的狂放潇洒更折煞你我,从“刘伶屋中裸形”到“荀粲以色为德”,无一不是“越名教而任自然”。
简介:
简介:文章通过以北师大版二年级道德与法治的课堂教学为例,阐述巧设情景对小学生学习道德与法治的有效帮助。
关于社会转型期青少年道德教育探析
孩子眼中的道德……
道德教育与时俱进
“小公民”道德歌
浅谈新闻领域道德问题
关于道德的个性分析
幼儿道德教育ABC
社会篇
儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论
学习雷锋,做个有道德的人
我的小小“道德观”书
浅谈幼儿道德启蒙的体验活动
胡锦涛民生思想与构建社会主义和谐社会
论社会主义荣辱观与和谐社会构建
大学生网络道德问题新探
对“禁租令”的道德重估
浅谈教师职业道德素养
浅谈历史教学中的道德教育
巧设情景,助力道德与法治课堂
做一个有道德的青少年