简介:
简介:《花园宝宝》是一本让您与宝宝一起分享快乐的书!在本书中,有趣的1-5数字特辑,可以帮助孩子完整学习这5个数字。
简介:看了不少舞友对伦巴音乐的高论,突然有了也想说几句的冲动。“心有所感,言之为快”,过期是要作废的,想找回来,Noway没门!故而有了下面的文字。
简介:在一个叫"好音乐"的王国里,有一个漂亮的小姑娘——丁小丁。她长着飘逸的长发、大大的眼睛,还有两个可爱的酒窝。可是,她并不招人喜欢,因为她的歌唱得不好听。要知道,"好音乐王国"是特别重视音乐的,歌唱得好才能得到别人的尊敬。
简介:你想在页岩山的舞台上表演节目吗?和好朋友一起玩这个游戏,谁收集的乐器最多,谁就是当之无愧的表演王!
简介:在欣赏音乐的过程中幼儿会产生想象,我鼓励幼儿以绘画的形式把想象表达出来。如在欣赏了音乐《喜羊羊和灰太狼》后,幼儿脑中会形成羊,狼等的音乐形象。首先,我要求幼儿将他们感知到的单个音乐形象画出来。幼儿画出的形象一般比较单调,
简介:假日过后,几个孩子兴高采烈地谈论着广场上的音乐喷泉,后来越来越多的孩子参与议论,他们都对音乐喷泉的神奇、好玩赞不绝口,有些孩子还连说带比划。我想这不正是引导幼儿用肢体语言来表达对音乐、生活的感受和理解的好机会吗?于是,我设计了本次活动。
简介:达拉是个音乐神童。三岁时,达拉无师自通了钢琴。五岁时,达拉用了三天时间学会了拉小提琴。八岁零九天时,达拉开始作曲——只比莫扎特晚了一年。达拉的妈妈、外婆、奶奶说:“呵呵,达拉出生时的啼哭都是有旋律的”
简介:春天到了。麻咪真喜欢春天,春天什么都是好的。在各种各样的“好”里,有一样是麻咪特别期待的,那就是——
唱响潮州歌谣让潮州文化在幼儿心灵植根
唱响潮州歌谣,传承本土文化
浅谈我园开展潮州歌谣教学活动
探究潮州歌谣在教育教学中的作用
潮州歌谣在幼儿园教学实践中的运用
基于“潮州歌谣”的幼儿园园本课程的构建
以潮州歌谣为内容,构建园本课题,传承潮韵文化
浅谈潮州民间体育游戏在幼儿园健康领域中的应用
潮州本土文化课程资源在幼儿园语言领域中的实践应用
音乐
从伦巴音乐论音乐
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达拉的音乐
听着音乐下起雨