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  • 简介:聪明豆和小不点儿是好朋友。聪明豆的作文写得特别棒,每次都被当做范文读给大家听。小不点儿呢?却是提起作文就头痛。因此,老师特地让聪明豆帮助小不点儿学作文。你瞧,他们来了——

  • 标签: 作文 聪明 老师 写话 练习 好朋友
  • 简介:第一稿'真甜啊.'从远处传来小朋友对西瓜的甜的感叹,一家人围坐在小池边吃西瓜,每个人都露出享受的表情,在这么热的天气吃西瓜真是个享受的事.乡下的夏天与城里的夏天很不一样,让我们一起走进乡下的夏天吧.在大树旁有一群群多姿多彩的蝴蝶在休息着,就像花朵一样长在了大树上,点缀使大树单调的绿色多了几分色彩。还有的蝴蝶在大树旁飞舞着,似乎夏天太热,给大树扇风呢.在大树旁有一个小池塘,里面有许多莲叶,那就像一个绿色的圆盘,有的是深绿的圆盘,有的是浅绿的圆盘,每一个圆盘上都有一朵荷花,所有荷花都绽开了笑脸。荷花池水泉白

  • 标签: 写话 生动写 细致观察
  • 简介:有人说:绘本=文+图+奇思妙想。绘本鲜明的画面,图文互补的形式,简洁明快的语言给孩子提供了多元想象的空间。绘本中不管是'图''文',还是'图+文'的各种关系组合,都潜移默化地为孩子提供丰富的资源,给儿童创造性的阅读带来无限的惊喜。《房间里的船》讲的是六只动物生活在一个没有船的城市,有一天它们来到画着船

  • 标签: 写话 快乐写 自由想象
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  • 简介:设计理念绘本作为绘本阅读的延伸,已成为孩子们喜爱的形式。《100只兔子想唱歌》这本绘本以鲜明的主题、丰富的画面、简单的情节,向读者展现了100只兔子从只会唱单音逆袭为合唱高手的励志故事。在阅读的过程中,我有意识地引导学生

  • 标签: 写话 加加 更具体
  • 简介:<正>“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图征稿,我可不可以呢?”

  • 标签: 写话 小学生作文 告诉我 看图作文 写作兴趣 想像能力
  • 简介:设计理念《小种子》讲述的是一粒种子的故事秋天和许多种子一起掉落到地面。冬天,埋藏在地底冬眠。来年春天,苏醒发芽,茁壮生长。夏天,花蕾开放。秋天,新的种子成熟落地,等待着生命的歌谣再次循环往复。绘本中明快的语言搭配简洁的配图,给孩子们提供了多元想象的空间,从学生的兴趣出发,找准切入口,每幅图都有很多的话说;从学生的表达出发,引导学生将绘本中的图文与生活经验

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  • 简介:小学低年级看图是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,提高他们看图的能力。

  • 标签: 看图写话 注重观察 大胆思维 化难为易 兴趣入手 畅所欲言
  • 简介:这或许是一个真实的故事。谨以此文,献给每一个我们曾经不经意间用言语顶撞或者伤害过的人。一指尖刚刚碰到指纹门锁的扫描口,身后就传来了老妈一贯的碎碎念:"这么着急走吗?出行一环通有没有忘记戴啊?""戴啦,戴啦!"我头也不回,高高举起右手,在空中扬了扬,向她展示那个闪着淡淡蓝光的手环。"不如吃了饭再走吧!我刚刚煲好鱼汤,是珍稀的彩虹鱼

  • 标签: 指纹门锁 彩虹鱼 通有 请看 花丛中 对我说
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  • 简介:春季,婴幼儿易患上呼吸道感染,炎症往往向下蔓延至肺部,而发生肺炎。平素体弱尤其是患佝偻病、营养不良的婴幼儿,更易得肺炎。小儿患呼吸道传染病如麻疹、百日咳等,也常常会并发肺炎。患儿一般先有发热、咳嗽等呼吸道感染症状,如果发热持续不退,咳嗽愈来愈剧烈,就可能变为肺炎。随着肺部炎症扩展,患儿会出现气急、鼻翼扇动、鼻唇区青紫,胸部出现“三凹”征,即胸骨上窝、肋间隙和“心窝”部吸气期凹陷。原来患

  • 标签: 并发肺炎 鼻翼扇动 胸骨上窝 鼻唇区 呼吸道传染病 呼吸道感染
  • 简介:野谚日:“前事之不忘,后事之师也。”是以君子为国,观之上古,验之当世,参以人事,察盛衰之理,审权势之宜,去就有序,变化有时,故旷日长久而社稷安矣。——《史记·秦始皇本纪》

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:<正>过年了,小猴开始春联。大象说:"猴弟弟,让我副春联吧!"小猴把毛笔给大象。可是,大象长长的鼻子怎么也抓不住。

  • 标签: 小猴 shang
  • 简介:听起来都很有道理啊!只作简单陈述还不够,他们还要发表慷慨激昂的长篇演说。看来一场方言大决战在所难免。首先——东北人一上台,谁都拦不住:

  • 标签: 东北人 方言 中国 文化传统
  • 简介:作文课上,文老师正在讲评上周的习作《记一次足球赛》:“同学们大多能把比赛过程写完整,但不够生动,尤其是球员射门,大家更是千篇一律地‘XX射门,球进了’,把足球比赛中最精彩的射门写得这样索然无味,文章能生动吗?”

  • 标签: 射门 妙语 比赛过程 足球赛 作文课 球员
  • 作者: 邢东梅(霸州市第一中学河北霸州065700)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G302.6【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)11-18-0221重视语文课程的工具性,即重视语文知识与能力的培养,是新课标的首要特点。使学生掌握必要的语文知识,培养学生的语文能力,是语文课程的根本任务。而在实施新课标教学以来的语文教学实际中,出现了弱化语文课程工具性的倾向:不重视对课文文本的解读,不重视引导学生领会重要词句在语言环境中的意义和作用;解读文本时粗枝大叶,把大量的时间和精力用于对文章内容的随意发挥上。我认为,语文课堂教学要摒弃那些“花架子”,真正把听、说、读、写落到实处,才能上出语文课的底蕴,上出语文课的性情,上出语文课的本色。
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  • 简介:树阴下一些妇女在数落自己的孩子。有位说:三岁就送儿子上外语班,学了这么多年,外语考试还不及格,都就饭吃了;另一位说:四岁就送女儿学钢琴,钱没少花、工没少搭,临了她不想考艺校了、考别的学校分又不够,鸡飞蛋打,真把人愁坏了!还有一位说:现在我儿子没人看着就不学,只好天天给他请家教陪着,家教倒是没少说他好,可一到考试就是不及格……

  • 标签: 早教 外语考试 儿子 家教 孩子 学校