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修辞的德育价值

作者：刘洁璇
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2009-08-18
出处：《学前教育研究》 2009年第8期

简介：教育学视域下的修辞是基于特定教育意图的动态性的言辞调控行为，通过字斟句酌在“蕴”的层面建构师生可理解的意义重叠区，以提高话语的可接受性，达到“育”的目的。修辞一方面通过影响话语结构与表述方式来生成道德的意义；帮助个体构成人际交往的同时不停地巩固（或颠覆）现有社会道德规范；另一方面勾勒出愤悱之境，从“悟”的角度激发主体性人格，使用“仿真”的手法来实施“真”的教育。行走于修辞之上的学校道德教育无法解除与修辞的关系，而修辞对教师的德育实践又具有双重性的影响。教师在德育实践中应该对多方汇入的信息进行综合判断，以诚为本，适时、适度地灵活使用修辞策略。
标签：修辞德育价值

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善用修辞著华章

作者：曹保顺
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2011-06-16
出处：《同学少年》 2011年第6期

简介：语言犹如作文的外衣。流畅生动的表达，能够增强文章的表现力与感染力，引起读者的强烈共鸣；反之，缺乏文采的表达，内容再好，也会让人感觉读来无味。要提升语言的表现力，使文章更具文采，就要在修辞运用上多下工夫。
标签：修辞运用表现力感染力语言文章文采

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展开想象妙用修辞写话也能so easy.

作者：郝明明
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2017-12-22
出处：《儿童画报(绘读绘写)》 2017年第12期

简介：设计理念《小种子》讲述的是一粒种子的故事秋天和许多种子一起掉落到地面。冬天,埋藏在地底冬眠。来年春天,苏醒发芽,茁壮生长。夏天,花蕾开放。秋天,新的种子成熟落地,等待着生命的歌谣再次循环往复。绘本中明快的语言搭配简洁的配图,给孩子们提供了多元想象的空间,从学生的兴趣出发,找准切入口,每幅图都有很多的话说;从学生的表达出发,引导学生将绘本中的图文与生活经验
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