简介：取少量学生于试管中,加足量作业溶解,过滤,得到“学霸”和不溶解于作业的“学渣”。向“学渣”中加入过量试卷,“学渣”溶解并产生大量气泡。再向“学霸”中加入过量试卷,无明显现象……以上,是我曾经可爱的化学老师得出的结论。
简介：如何教会同学们一套相对适用的实验设计题解题方法,对未来的高考来说是非常重要的。高考生物实验题型主要有五种类型:探索型、验证型、实验评价型、补充型和综合型,其中探索型实验是实验考查中的重中之重。
囧编联盟——本期话题:话说作业
以一道“2017年生物高考实验设计题”引发的思考——如何培养学生探索型实验设计题的解题能力
