简介：摘要小课题是研究性学习的一种方式。它具有切口小、同期短、易实施、见效快的特点。因此，得到了广大教师的充分认可和广泛参与。下面重点谈谈语文课中如何渗透德育。
简介：“课题学习”是数学课程标准的特色内容之一，浙教版初中教学课标教材中提出了“课题学习”和“设计题”两个相关栏目。本课题就数学课题学习的生成、数学课题学习的实施、数学课题学习评价的学教策略体系进行了研究。
简介：本研究以一次试卷讲评课的主题教研活动为例，通过对“课堂结构”、“课堂提问”、“学生状况”、“试题辐射”等角度的观测和分析，阐述提高初中数学试卷讲评有效性的一些深入的思考。
开展小课题研究的探索与实践
初中数学“课题学习”梳理与开发的实践研究
提高初中数学试卷讲评课有效性的研究报告——以一次试卷讲评课的主题教研活动为例
