简介：高考不仅是评价学生学科水平和学习能力的重要工具，还具有强有力的社会资源分配能力。高考命题应兼顾高考的教育性和社会性，树立全面的质量管理理念、引导教育长远发展的理念，稳定为主、柔性改进的改革理念以及安全为第一要素的管理理念。同时，高考命题要关注教育发展均衡性，遵循学科科学性要求，正确对待高考成绩的群体差异。

简介：高中阶段是人生发展定向的一个关键时期，高中阶段的人生发展规划至关重要。升大学、择专业是高中生需要面临的重要问题，高中阶段相关课程的设置不仅能起到锻炼学生自主意识、提升综合能力的作用，更为学生将来的发展及成功起到助推作用。关键词人生规划、自主性、择校课程、职业生涯规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解，同时对客观的市场行情和客观的发展前景有一个预测。在这个基础之上做这样一个规划，就是让制动权掌握在自己的手里，自己走的每一步其实都是朝那个目标努力，这样走其实是真正的节约了时间，增长了一些机会，让自己永远在不断的随着信息的更新，也更新自己的一些知识和技能，按照既定的目标去努力，最终能达到自己所最向往和所要求达到的那个目的地。人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。而一旦做出了路线选择，重要的还在于坚持到底。很多时候，我们发现做规划容易些，但实施起来会有一定的难度，有时甚至感到迷茫。这个时候。就需要我们学会坚持。当坚持达到一定的程度，成功就会悄悄来临。如果说规划是一座灯塔，而我们就是划船的人。一路上，我们可以欣赏两岸的风景，但同时一定要坚持不懈地努力向前划。我觉得作为一名现代的中学生，首先是要有一个健康和美丽的心才是最重要的，健康的心就是，大人们常说的心态吧，比如说受到挫折，受到批评后，不能够放下学习，放下自我，要勇敢的应对错误，虚心理解，认真改正。美丽的心就是要爱自我的国家，爱家人，爱班群众，帮忙需要帮忙人。有了这样的心，才有了做事情的基础，才能把事情做的更有好处。第二要有一个健康的身体，小时候常听姥姥说‘健康是第一财富’，想想确实是，要是没有一个好的身体，在好的人生规划也是很难实现的，没好的身体怎样才能读好书呢，不读好书就不能为国家做出贡献，所以我要从此刻开始就要好好的锻炼身体，做一名结实魁梧的男子汉。人生下来，走的路总是弯弯曲曲，没有一点线的平直。时光短暂，而往往都再浪费青春和时光，包括我，人说，人要有目标才会进步。当然，我有目标，但是我却行动不起来，只说不做，出生到此刻，经历坎坎坷坷，却没有一点进步，直到遇到我班主任，让我燃起了行动目标的火花，让我坚决了这一目标，努力前进。人生几何，要想行动就务必要有目标去实现并制定一个人生规划（1）把我所学知识稳固，但并不再是死记硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；（2）我一向懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”，所以我追求这种美，尽我所能帮忙他人，既能帮忙别人，自我又快乐；（3）人生在世，就需要朋友，所以我会一向寻找这一真知己，知己难求，我会以我真诚的心去对待；（4）中学生要想跨出成功的一步，就务必要有一个真实的好成绩，所以我会竭尽全力，超越自我，因为最大的对手不是别人，而是自我，每一天超越自我，每一天都有进步，积小成多，离成功又进了一步；（5）在心里制定一个现成要考的理想学校，为此奋斗，那么你就会进步更快，所以我目前为新华重点高中而奋斗，为我的大学而努力，为我的人生而一点一滴地去进步；（6）在学习过程中，必须会遇到许多问题，所以，我一遇到难题，我就会绞尽脑汁，再不懂就去找同学，老师帮忙，直到真正明白后才不追问，绝不能不懂装懂，但也不能因为一个难题而耽误下一个知识点；（7）要学会真假，人生险恶，要会辩善与丑，制造一双明亮的眼睛，看透别人的内心世界，防范于未然；（8）当今社会，必须有很多恐怖分子，所以必须要学会保护自我，并要机智勇敢地去应对他们，并要临危不惧，学会自救；（9）学好知识，为国家栋梁作贡献，建设更完美和谐的家庭——社会——国家。等我上了大学以后，我学习的任务会简单一些，所以，我要利用这些时光，更加全面的发展自我。首先是学习更先进的知识，然后提高自我的社交潜力，多结交一些朋友，然后注意学习如何与他人相处和群众实践。同时我要把学到的知识转变为实在的东西，如飞机模型或是其他设计的新东西。在这四年中，每个假期我都要出去打工，赚钱上学，一是不连累父母，二是积累生活经验。大学毕业后，我会在家等几个月进行细致规划，然后找一家合法的小公司，干上两年，积累一些实际经验，然后再和大学结交的朋友共同规划，共同创业，方向是高科技企业，从小做起，不倦怠研发、设计、生产、销售，这样干上几年，相信会还上贷款，并有一些储备，这样我会在购进几台机器和雇佣一些人手。这样下去，我们的企业必须会发展壮大，并初具规模，但我们并不心急，稳健发展，稳健前进，向大中型企业看齐。我们几个共同创业的人，也不会危坐高职，我们会下到公司的最低层，与工人一同研发、创造，为了企业和工人们，我们必须会不懈的追求。少年强则国强，高中是人生发展的一个非常重要的阶段，高中生择校、择专业等人生发展规划课程的设置是学校对学生负责任，并教会学生如何成为一个能对自己负责任的人的表现，更是促进学生更好地、更全面地发展的一项举措。在生活中，渐渐长大，要承担的主角越来越多，也越来越复杂，要应对的问题，要承担的职责也不断变化，而我目前要做的就是逐渐适应这样一个变化，除了要做好生活上的准备，更要做好心理上的准备。只有一步一个脚印，踏踏实实地走好眼前的每一步，才能为将来打下一个良好的基础。当上帝创造每一个人的时候，他绝不会偏向谁多一些。每个人都是公平的。既然如此，那就要看你是否抓住了这个机会，要想把握好机会，就要此刻多努力一些，才会有更好的未来!

简介：摘要班主任是班级授课制的产物，班级管理是班主任的基本职能。在社会趋于多元的背景下，班主任采取措施有效地转换自己的班级管理角色，正是社会和教育发展对班主任工作的新要求。

简介：摘要?“快乐”教学已经成为中小学教师正深入探讨的最热门课题，近年来，也有丰硕的研究成果见诸报刊。现在我就结合自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，谈谈初中思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟做法。

简介：异化思想是马尔库塞哲学体系的重要组成部。马尔库塞全面考察了资本主义发达工业社会的现实，深入分析了产生异化的社会和个人原因，严厉批判了使人变为非人的病态的社会制度，并细致概括了扬弃异化的多个途径。但这种异化思想并不能真正改变人之所以为非人的现实，也不会完全扬弃消解掉人的主体性的异化，使人成为拥有主体性的自由的人。

简介：用导数研究函数的单调性，利用的是可导函数的单调性与其导数的关系：设函数∫′（x)在某个区间内可导，如果∫′（x)>0，则∫′（x)为增函数；如果∫′（x)<0，则为∫′（x)减函数．利用导数的方法研究函数单调性的试题，所给的函数解析式中往往含有字母参数，求导后∫′（x)的解析式是含有字母参数的解析式，于是在研究∫′（x)>0或∫′（x)<0时，就转化为研究含有字母参数的不等式，这种类型的问题是高考考查分类讨论思想方法一种新趋势．

简介：摘要作为基础学科的数学理所当然承担着重要的德育任务。德育教育是不仅是语文、思品等学科的任务，数学也要进行必要的德育教育，它是感化学生心灵、唤起学生自信的良药。学生在学校的大部分时间是在课堂中学习，因此各科教学课堂教学是对学生进行思想品德教育的重要途径。

简介：摘要学的主要任务是传授知识和技能、技巧，发展学生的智力和体力，向学生进行思想品德教育。德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作。作为基础学科的数学理所当然承担着重要的德育任务。德育教育是不仅是语文、思品等学科的任务，数学也要进行必要的德育教育，它是感化学生心灵、唤起学生自信的良药。学生在学校的大部分时间是在课堂中学习，因此各科教学课堂教学是对学生进行思想品德教育的重要途径。

简介：摘要本节教学设计主要引导学生用数学的思维方式去发现、去探索、去感悟，学生的主体性得到了充分的发挥。

简介：摘要随着可持续发展理念的确立，人类越来越重视环境和绿色生产，自20世纪90年代开始，全球卷起了一股“绿色浪潮”，而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么，在高中化学教学过程中，教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中，使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性，从而实现绿色化教学的目标。

简介：数形结合就是通过数量关系与空间形式的相互转化、互相利用来解决数学问题的一种思想方法。正如华罗庚所说的那样：“数缺形时少直观、形少数时难入微”，数形结合的思想方法对学生的持续发展有着重要的意义。在小学数学教学中，教师要有目的、有计划地结合具体的教学内容，适时地渗透数形结合思想，使学生逐步领会，使之成为学习数学、解决问题的有效工具。

简介：摘要类比思想是学习数学的一种非常有效的学习方法，让类比思想多在小学数学课堂上应用具有很好的效果，有利于推动小学生们理性思维的发展，更有利于推动学生自主类比学习数学。所以这就要求老师应该在数学课堂上多加利用类比思维，在教学理念中贯穿类比思维，多方面巧教巧用类比思想，从而提高小学数学的教学质量。

简介：蔡元培主张教育应从受教育者本体着想,认为教育的目的在于培养和谐人格.和谐人格教育注重受教育者身心的协调、知情意的统一,追求个性和群性的一致,努力使受教育者在德育、智育、体育、美育和世界观教育五方面和谐发展.

简介：摘要一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

简介：高考对考生数学的考查是从三个层面进行的,即数学基础知识、数学思想和方法以及考查能力。这三个层面存在递进的关系,即以数学基础知识为依托,以数学思想和方法为核心,以能力为最终目标。数学思想和方法是数学知识更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识发生、发展和应用的过程。高考对数学思想和方法的考查必然要与数学知识相结合,以数学知识为素材,考查考生对数学思想和方法理

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简介：摘要本文就中学思想品德课教学中如何激发学生学习思想品德课的积极性，提高中学思想品德课的教学质量谈了几点体会。

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简介：摘要思想品德是初中阶段的必修课程之一，它以培养学生高尚道德情操为宗旨，以提高学生的理论素养和分析能力为目标，因此成为素质教育的核心课程。但是，由于其理论性较强，知识点繁杂，所以学生普遍感觉较为枯燥乏味。在新课程理念的要求下，教师如何改变教学方法，提高教学效果成为当前思想品德课改的关键因素。笔者对此进行了分析。