简介：摘要：中国作为一个历史悠久的大国，从古至今流传下来许多的民间传统工艺，这对于后世研究古代文化给予了特殊的帮助。民间剪纸艺术的主要发扬地乃是陕北，从剪纸的内容中我们就可以看出当地的文化传承情况，并且通过剪纸艺术也能凸显出当地文化所具有的独特寓意性与象征性。而民间剪纸中最重要的艺术形式便是抓髻娃娃，它被奉为民族的繁衍之神、守护之神，不同的抓髻娃娃形象表达了人们的不同愿望，寓意颇为深远。基于此，本文将对中国民间剪纸抓髻娃娃在教学中的运用进行详细的分析，以供相关研究者参考。

简介：“同学们，我们手拉手，围成一个圈。”郝冰拿出一根长长的绳子。

简介：摘要：我国是一个多民族共同发展的大国，自新中国成立以来，我国更是提出了民族区域自治制度的基本国策，同时，我国各民族在数千年的交往中也逐步成为一个整体。舞蹈是文化融合的载体，因此，而民族民间舞蹈更是我国民族交往中的重要标志，也是文明进步的重要体现。在新时代的发展下，在全国各族人民的不懈努力下，如今的中华文明更是空前的繁荣昌盛。随着世界格局的打开，更是极大程度上推动了世界文明的融合与繁荣发展，在此背景下，首先要推动中国民间舞蹈与现代舞的有机结合，在此基础上推动我国舞蹈文化的更大进步。

简介：高等教育市场的开放已经成为一个必然的趋势,民间资本的引入又必将大大地推动了我国高等教育的发展.高等教育的特殊属性、人力资本理论和产业经济学都为民间资本进入高等教育提供了理论上的依据.通过对现实实际的分析,现行高等教育的运行机制与高等教育的大众化又迫切需要民间资本的引入.多渠道的引入方式,可以促使我国高等教育产业的大力发展.

简介：摘要：本文采取文献资料法、测量法、比较分析法等方法对定边县国民体质监测柔韧、平衡及灵敏素质数据进行逻辑分析,结果显示：定边县男女成年人坐位体前屈、闭眼单脚站立平均值都随着年龄的增加而呈现下降的趋势，男女成年人各年龄段选择反应时均值不具有明显的规律性，与全国数值进行比较具有不稳定性。女性各年龄段均值均大于同年龄段男性均值。男女老年人坐位体前屈、闭眼单脚站立、选择反应时平均值均低于较全国平均值。

简介：环境问题是关系到国家安全和经济持续发展的重大问题，它已从国际政治的边缘移向了中心的位置。因此，环境保护做为我国一项基本国策，它与人口问题一样成为关系到中华民族存亡兴衰的重大课题。齐齐哈尔市第三中学是一所全日制初级中学校，她西倚美丽的劳动湖畔，东临卜奎大街，是鹤城教育的一颗璀灿明珠。学校占地面积4．5万平方米，校舍2．84万平方米。全校现有51个教学班，3420名学生，教职工161人。

简介：【摘要】：虽然 现在的中小学普遍提倡“赏识教育”，但也需要适时适地地运用“惩罚”教育。惩罚作为一种教育手段 ,必须科学而又艺术地实施。 要做到“让爱做主”；以思想开导为主，惩罚教育为辅；精心设计处罚方式，讲求艺术性，这样的惩罚才合情合理，深入内心，触及灵魂，这样的惩罚才有教育意义。

简介：摘要随着可持续发展理念的确立，人类越来越重视环境和绿色生产，自20世纪90年代开始，全球卷起了一股“绿色浪潮”，而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么，在高中化学教学过程中，教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中，使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性，从而实现绿色化教学的目标。

简介：【内容摘要】随着可持续发展理念的确立，人类越来越重视环境和绿色生产，自20世纪90年代开始，全球卷起了一股“绿色浪潮”，而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么，在高中化学教学过程中，教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中，使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性，从而实现绿色化教学的目标。

简介：一位教师上课时向学生提问：“月亮像什么？”学生举手回答：“像碗。”“不对，坐下。”又一个学生举手说：“像船。”“不对，坐下!”……学生们丈二和尚摸不着头脑，沉默半天，一个学生终于回答到教师想要的答案了，说：“像小小的船。”教师这才大加称赞……这个案例让我陷入深思。教师冰冷的语言、粗暴的否定，“千呼万唤始出来”的“正确答案”，真让人觉得窒息，而对如此灰色的教学天空，学生如何成长？

简介：一、绿色生态德育的基本内涵“绿色生态德育”是现在中小学德育内容创新和改革的主流和新理念，是经过多年的实践而提炼出来的一种现代德育观。“绿色生态德育”是融合绿色所象征的自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代的德育观念，它倡导和谐、人文、相互尊重、相互关爱的社会精神，倡导人和自然、人和动物、人和植物及一切生命体之间的共存共荣。

简介：【摘要】高中阶段是学生逐渐形成自我人格和自身素质的重要阶段，这一阶段的学习在很大程度上影响学生未来的发展方向。开展高中化学新课程的绿色化学教育，有利于培养学生的节约观念，环保意识，以及可持续发展理念。本文详细阐述了绿色化学的含义以及在高中阶段开展绿色化学教育的重要意义，并且提出了在高中阶段如何有效地开展绿色化学教育的措施。

简介：　　摘 要：在初中化学知识的学习过程中，教师需要对学生进行绿色化学理念的培养，通过这样的教学方式来加强学生对于环境保护的认识，提高学生对于环境保护的积极性，进而达到既教给学生相应化学知识，同时又提高学生的环境保护意识，最终达到双向的教学目标，提高初中化学教学的教学质量。

简介：摘要：随着时代的进步以及我国经济的迅速发展，很多在发展中出现的隐患逐渐显现出来，并且成为了当今社会大家都较为关注的问题。即环境保护问题，随着环境污染越来越严重，国家从各个方面对此进行治理，保护环境已经成为每一个人都与要参与其中的事情。而在高中化学教学中渗透此种理念，也是为了减少化学药剂的污染，并在此过程中为学生树立一个正确的保护环境的理念，从而促进学生的健康成长，提高学生的个人品质。

简介：日前，人事部、教育部、科技部、财政部、外交部、国家发展改革委、公安部、商务部、人民银行、国资委、国务院侨办、中科院、国家外专局、海关总署、税务总局、工商总局16个部门联合下发了《关于建立海外高层次留学人才回国工作绿色通道的意勋。

简介：摘要随着城市的快速发展，环境污染日益严重。这一情况引起了人们对于环境污染来说的重视，对于环境污染来说，化学工业污染是主要的污染来源，如果想在根本上解决化学环境污染的问题，就要从小培养环境保护意识，教导和帮助学生了解化学知识，使其意识到化学污染对于环境的危害。在初中教学阶段，是学生开始接触化学的基础阶段，对于学生来说，在教学活动中，渗透绿色化学理念。帮助其建立环保意识，是初中化学教师在化学教学中新的发展方向，同时对于化学教学来说有着重要意义。

简介：摘要：在我国全力推进可持续发展理念的大背景下，人们已经逐渐意识到环境保护的必要性与迫切性。由于化学学科与环境息息相关，因此顺应整体发展趋势，在化学课程教学中渗透绿色理念具有积极意义。其中，实验作为化学课程的重要组成部分，更是践行绿色化学理念的主体，通过有效实验活动，引领学生掌握抽象复杂、晦涩难懂的化学理论知识，丰富化学实践经验。因此落实绿色化学理念，必然以化学实验为载体，在实验的每个细节处落实创新策略，让绿色环保观念深入学生的内心深处，渗透有效学习方法，养成良好学习习惯。

简介：嘉兴市南湖区于2013年启动区域学生教育质量评价改革。《促进学生学习力发展的“绿色评价”》于2014年被列为浙江省首批中小学教育质量综合评价改革试点项目。几年实践，“绿色评价”在机制与技术层面有所突破，在区域评价改革层面影响较广。