简介：摘要快乐教学法是指在教学过程中，教师通过营造快乐的课堂氛围来培养学生对学习的兴趣，激发学生的语文潜力，培养学生对语文学习的独立性。本文将对我国小学语文的现状进行分析，并通过探讨研究提出几种合理有效的解决措施，通过快乐教学来提高学生的语文学习效率，在快乐学习中健康成长。

简介：摘要要搞好小学教育必须注重班级管理，班级是学校的基本单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好小学的班级，必须得分析小学班级的现状，根据实际采取相关措施，小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。

简介：摘要进行小学英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的阅读语感。是学生学习语言和感受语言的重要途径。不断积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，以年级划分，分别展开拼读，认读，朗读和初步的阅读训练。

简介：摘要教学是课程实施的主要途径。数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。

简介：摘要化学实验是激发学生学习兴趣的重要手段，也能使学生对所学知识加深理解。因此，在化学实验教学中让学生体验到快乐是一种重要的教学方法。

简介：

简介：摘要在课堂教学中，师生互动是非常重要的一个环节，其开展的好坏与否，将对教学氛围、教学质量、效率等产生直接的影响。至此，身为一名初中教师，在开展化学教学的过程中，也应意识到这一点，有效地促进师生互动，使学生的学习体验得以深化，促使新型的师生关系得以真正的构建。基于此，本文将以此为话题，对师生互动策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么，如何创造良好的小学语文课堂教学气氛呢？本文针对这一问题谈了几点看法。

简介：

简介：摘要随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素,积极地进行教学。数学教学中激发学生学习兴趣是非常重要的环节。从心理角度而言,如抓住学生的某些心理特征,对教学将起到一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织,加工有利于发现事物的新要素,并进行探索创造。

简介：【摘 要】 中国传统文化已经日渐成为人类主流文化的主要来源，但是在实际的教学工作中，我们却发现，大部分孩子不知道《四书》、《五经》是什么，他们缺乏对中国传统文化足够的认识。因此本文通过介绍中国传统文化的传承、反思和回归三部分来阐释它的的现世意义，并在此基础上从文本、教师、学生三个部分来说作为教育工作者应如何在语文教学中重视传统文化的回归。当然，传统文化并不是完美的，所以我们应该有正确对待传统文化的态度，取其精华，弃其糟粕。最后总结提出我们在语文教学工作中应注重传统文化的人文教育功能，重视传统文化在学生中的“回归”。

简介：摘要情境教学法就是指在教学过程中，由老师进行目的性的引入，将一些形象、情绪、色彩具体地表现出来，以此来引起学生的共鸣。笔者在本文中将结合教学实际向大家介绍自己的观点。

简介：摘要如何打造小学语文高效课堂也一直是探索的难题。高效课堂要求小学语文教师通过采取一定的方式，营造和谐融洽的学习环境，在此环境下，学生的主动性和积极性能够充分的被调动起来，然后在较短的时间内能够学习到更多的知识，本文就此对提高小学语文课堂教学效率的策略进行了探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。

简介：摘要很多小学教师只关注学生学习成绩的提高，并不注重学生学习习惯和学习能力的培养，教学重点存在严重偏差，课堂教学效率难以保证，从而束缚了学生思维能力的培养和发展。本文将就小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策进行论述。