简介:杭州市拱墅区将若干所学校联合起来,通过群方案共商、群资源共享、群活动共参等群工作方式,带动群内学校均衡发展的举措称之为“学校群”探索。这是拱墅区应对教育变革和发展的需求所作出的一项探索。
简介:摘要小学语文教学过程中,创设有效的教学情境就显得极为重要,有效的教学情境易于唤起学生的注意,增强视听效果,渲染教学气氛,引起学生心理和情感上的共鸣,使学生从传统课堂教学中由“倾听者”中成为积极的“参与者”,从而还给学生一个有激情的课堂、一个多元对话的课堂、一个富有感悟的课堂。
高位均稀 提升品质——杭州市拱墅区的学校发展群探索
加强小学生信息技术自主教学田茂军