简介：从安全教育攥紧手、常规教育伸热手、学习习惯培养露快手、联系家长常拉手四个方面,探讨班主任工作,“没有永恒的资本,只有永远的追求”。愿班主任与“四手”始终相伴,促使学生健康茁壮地成长。
简介：
简介：摘要建立新型的师生关系，唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。老师把方法教给学生，放手让学生充分地谈，在评价中更深刻地理解文本。
做个“四手”班主任
整数四则运算的整理与复习—— 神算手
大胆放开学生的手，让学生自由学习语文
激起生活千层浪 体验课堂百转情 —《伸出爱的手》教学设计
