简介：
简介：普通高中教育的根本培养目标，是为学生的终身发展奠定基础。要实现这一目标，必须从每个学生现有的学习水平出发，进行有计划、有步骤地打基础，才是扎实有效的。因此，在进行高中阶段的教育之前，必须利用开学后的头两周（第一周和第二周）的部分上课时间和全部非上课时间，对学生在初中阶段各个学科的学情（学生现有的学习水平）分别进行认真系统的调查研究。学情既是教师对学生进行有针对性的、富有实效的教学的根据，也是指导教师指导和帮助高中学生与高中学生自己选课、制订和执行有个性的课程修习计划，以及进行文理定向或准备就业的根据。
教学要从学情出发
“明了学情”是组织异步教学课堂活动的关键
普通高中新课程异步教学实施系统——三、调研学情
学情为本 贯穿始终—在高中文科班的数学异步教学中如何进行学情调查
入情入境 培养语感 发展个性：从费蔚老题的《庐山云雾》看新《大纲》指导下的朗讯教学
