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  • 简介:摘要:有效阅读是一种个性化的学习行为,鉴于每个学生的思维能力、认知水平实践经验各有不同,面对同一篇文章可能有着差异化的想法和理解,在教学指导过程中,教师要尊重学情,开展有效的批注式阅读指导,帮助学生掌握批注方法,深化阅读理解,保持学习兴趣,为今后更深入的学习阅读打好基础。本文结合小学语文批注式阅读的指导意义,提出几点具体指导应用策略,期望能为锻炼小学生阅读理解自主学习能力有所启发。

  • 标签: 小学语文 批注式阅读 教学指导
  • 简介:摘要:调查现阶段中学生英语的整体学习情况,大多学生的英语能力更倾向于书面英语,其听力、口语等方面仍有待提高。在进行听力训练指导教学中,仍存在一定的问题,致使听力训练难以有效推进。基于此,教师则可探寻新的思路方法,以交互游戏的模式展开趣味训练,增强学生的听力活动积极性,使其在游戏中实现听力训练的有效落实提升。本文结合剑桥EIM2以及人教go for it版本进行分析,以探索初三阶段学生听力训练中交互游戏的设计及应用策略。

  • 标签: 交互游戏 听力训练 初三英语
  • 简介:【摘要】随着信息时代的到来和教育改革的实施,多媒体教学已经成为当代教学的一种趋势,在初中数学教学中也越来越多地采用多媒体辅助。文章对初中数学多媒体教学应用的现状重要性进行分析探讨,并对其应用的设计实践提出粗略见解。

  • 标签: 初中数学 多媒体教学 实践
  • 简介:摘要:本文主要以分析高中化学环保创新实验的开发应用为重点进行阐述,结合当下高中化学环保创新实验开发为主要依据,从废弃物回收利用、重复利用实验资源、使用环保产品代替原有的实验产品、探索实验微型化这几方面进行深入探索研究,其目的在于加强高中化学环保创新实验的开发应用效率。

  • 标签: 高中化学 环保 创新实验 开发与应用
  • 简介:  摘 要:小学数学教学把培养学生自主学习的能力作为主要目标,人教版数学教材的内容,设置新颖独特,极大的满足了学生能力培养的需求。本文主要分析了小学数学游戏化教学策略的设计原则和具体应用,阐述游戏化教学在实际教学中所带来的教学益处以及对学生学习能力和思考能力培养的提升作用。

  • 标签:   小学数学 游戏化教学 策略
  • 简介:摘要:随着信息技术的不断发展,档案管理工作也发生了很变革,传统的档案管理模式已无法满足当前日益增长的信息需求。数据挖掘技术作为一种新技术,在繁杂的信息提取有用信息资料,将这种技术应用到档案管理工作中,具有重要意义。本文主要对数据挖掘技术在档案管理中的应用进行分析,供同行借鉴参考。

  • 标签: 档案管理 数据挖掘技术 分析应用
  • 简介:【摘要】小学教育是基础教育的重要组成部分,而小学语文则是小学教育的核心内容,对于培养学生的文学素养、人文精神以及道德品格具有重要意义。但是当前小学语文教学质量并不理想,尤其是作文教学方面,学生的写作能力较弱。为了提高小学语文教学质量,提升学生的写作能力和语言能力,一些学者开始尝试将“作文先导式”教学模式融入小学语文教学。通过对“作文先导式”教学模式的应用,不仅能够提高学生的写作能力,更能进一步提升学生的语文综合素质。本文将针对小学语文“作文先导式”教学模式的应用展开研究和分析

  • 标签: 小学语文 作文先导式 教学模式
  • 简介:随着科学技术地不断发展,微课这种全新的教学模式应运而生。它是信息技术教育结合的产物,它集动画、声音色彩为一体,多彩的视觉悦耳的听觉效果易集中学生的注意力,从而提高他们的学习效率。将微课引入到初中课堂教学,这不仅可以帮助学生理解知识,还有利于打造高效的课堂。

  • 标签: 微课 初中课堂教学 策略
  • 简介:摘要合作性教学通过让学生合作,让学生能够更好地同伴沟通和交流;让学生自主学习,可以让同学对学习更有兴趣,具体体现在课堂上能够思考问题、能够回答老师提问,如此一来,课堂氛围变得更加活跃,学生的综合素质也在潜移默化之下提高了。本文就对合作性教学在初中历史社会课堂教学中的应用进行了分析

  • 标签: 合作性教学 初中历史与社会课堂教学 应用分析
  • 简介:教学评价是体育教育中一项十分重要和必要的手段。然而,传统的体育教学评价却有着诸多弊端:一是评价方式单一,只有单纯的终结性评价,由体育教师一锤定音,有失客观,难以真实地反映学生的体育学习水平和健康水平;二是不能激发、鼓励学生主动学习体育知识和技能;三是使体育教学难以实现职业领域目标和水平目标。为此,体育教学评价必须改革和创新。

  • 标签: 体育教学评价 评价表 应用 设计 终结性评价 体育教育
  • 简介:摘要:小学生因生理和心理特征制约,其数学思维和逻辑分析能力较弱,在日常的数学学习过程中,他们经常会遇到许许多多的学习困难,产生这样或那样的错误,这是很正常的事情。教师在教学中,不但不能躲避,反而应正视,并合理运用宝贵的错误资源,巧妙引导,循循善诱,有效拓展。本文主要分析小学数学错误资源的有效应用分析

  • 标签: 小学数学 错误资源 利用策略
  • 简介:依法治校是依法治教的重要组成。自教育部教政法[2003]3号《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》发布后,有关依法治校的研究取得了卓越的成果,各级各类学校在依法治校实践方面也开展了轰轰烈烈的活动。那么,依法治校的效果到底如何呢?在依法治校方面我们还存在哪些问题呢?我们就依法治校现状进行了随机抽样调研分析

  • 标签: 依法治校工作 现状 依法治教 治校实践 调研分析 随机抽样
  • 简介:摘要:伴随语文学科新课标的持续推进,当下课堂教育愈发关注学生语文素养发展,倡导以生为本的发展理念,开展开放性、实用性、全面性的语文实践活动,打破传统教育观念的束缚,解决实际教学中的难点问题,制定科学合理的改革计划,落实切实有效的创新策略,有效提升小学语文教学质量。

  • 标签: 小学语文 教育难点 创新策略
  • 简介:摘要近年来,随着我国教育水平的不断提高,幼儿教育得到了社会的广泛重视。同时,在激烈的社会竞争下幼儿教育小学化问题越来越严重,许多幼儿教育机构为了迎合家长的心理,不断在教育中增加小学化知识,这种现象违背了幼儿的成长规律,甚至使他们失去学习的兴趣动力。本文主要对我国幼儿教学小学化的问题进行简要的分析,仅供参考。

  • 标签: 幼儿教学 小学化 教学策略
  • 简介:摘要随着经济和科学技术的不断发展,极大的带动我国现代化教育的发展,在教育新形势下,要想做好中职数学教学工作,必须分析当下教学中存在的问题,改变以往教学不足,教师应树立全新的教学理念,增加教学的灵活性,在教学期间及时、积极和学生进行交流和互动,耐心为学生进行讲解,确保中职数学教学工作有序开展。

  • 标签: 中职数学 教学现状 对策
  • 作者: 张治莲(湟中县汉东中心学校李家庄学校青海湟中811600)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:1.创设情境,激发兴趣教学情境是通过语言、音乐、图像等因素对学生产生心理影响的,这些因素决定了学生学习热情的程度而多媒体正是以缤纷的色彩、鲜明的图像、动态的画面伴以清晰的声音,协调互补,使无声的教材内容变得有声有色、有静有动,自然而然就构成一种新奇的美的情境,有效地调动了学生多种感官的功能,令他们耳目一新。由于愉悦的美感和强烈的好奇心的双重激发和催化,他们对学习由被动接受变为主动参与,产生了极大的兴趣和求知欲。
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